不是所有的孩子都如你這般幸運，中考失利還有去市重點去借讀的機會。孩子沒考上重點中學，該不該去重點中學借讀，如果孩子的學習水平跟重點中學差得比較遠，不建議去借讀，如果孩子的學習水平跟重點中學比較接近，則有條件借讀就盡量去，老師們在教學上下更大的功夫，更深入地研究考點、題目、方法，所以重點中學老師的教學就更加深入有效。

1、中考失利，只能在市重點借讀，問一下是選擇借讀還是上一所普通高中？如果借讀的話，會不會受到同學的排擠？

題主的兩個問題：第一要不要去借讀？去！第二會不會受到同學的排擠？不會！不是所有的孩子都如你這般幸運，中考失利還有去市重點去借讀的機會。珍惜機會，去更好的學校，就眼前說，那里有更好的學習伙伴，他們有更好的學習方法，班級里學校里有更好的學習氛圍，也有更好的師資力量和教學管理制度，這一切都要比在普通高中對你而言有利，

就長遠講，高中的同學是你以后人生道路中非常重要的人脈資源，重點高中的同學在以后社會中發展、工作等，整體要優于普通高中的。人生一輩子就是不斷優化圈子的過程，讀重點高中除了考個好大學，也是先人一步在做這件事，至于會不會排擠，上學的孩子們一是不太關注這些事情，二是會不會被排擠更多的取決于你的學習成績、班級里的凝聚力以及你的個人魅力，假如你在班里守紀律學習好，各種活動都為班集體爭光，樂于幫助同學，同學們為什么要排擠你？緊盯直接目標——高考，放下沒用的雜念，高中三年，把中考失利這一局扳回來！加油！。

2、應該花很多錢去重點高中借讀嗎？

孩子沒考上重點中學，該不該去重點中學借讀？這個問題得先看孩子的具體情況，如果孩子的學習水平跟重點中學差得比較遠，不建議去借讀。原因是這種情況孩子基本跟不上老師上課的節奏，會出現聽不懂課、跟不上進度的情況，對學習有百害而無一利，如果孩子的學習水平跟重點中學比較接近，則有條件借讀就盡量去。原因有二：一、重點中學優秀學生集中，學習和競爭氛圍濃厚，在這樣的環境里，孩子比較容易養成良好的學習習慣，也會形成比較強的競爭意識，

二、優秀的學生群體，也會反過來促進教師群體的進步，所謂的“教學相長”嘛！老師們在教學上下更大的功夫，更深入地研究考點、題目、方法，所以重點中學老師的教學就更加深入有效。不是說普通中學的老師不好，只是普通中學的老師面對學習水平低一些的學生群體，教學上的節奏、容量、重難點的深化拓展程度就都會弱一些，畢竟要因材施教嘛！這種節奏容量難度的不同，日積月累下來，結果差異是可就大了。