不是所有的孩子都如你這般幸運(yùn)，中考失利還有去市重點(diǎn)去借讀的機(jī)會。孩子沒考上重點(diǎn)中學(xué)，該不該去重點(diǎn)中學(xué)借讀，如果孩子的學(xué)習(xí)水平跟重點(diǎn)中學(xué)差得比較遠(yuǎn)，不建議去借讀，如果孩子的學(xué)習(xí)水平跟重點(diǎn)中學(xué)比較接近，則有條件借讀就盡量去，老師們在教學(xué)上下更大的功夫，更深入地研究考點(diǎn)、題目、方法，所以重點(diǎn)中學(xué)老師的教學(xué)就更加深入有效。

1、中考失利，只能在市重點(diǎn)借讀，問一下是選擇借讀還是上一所普通高中？如果借讀的話，會不會受到同學(xué)的排擠？

題主的兩個問題：第一要不要去借讀？去！第二會不會受到同學(xué)的排擠？不會！不是所有的孩子都如你這般幸運(yùn)，中考失利還有去市重點(diǎn)去借讀的機(jī)會。珍惜機(jī)會，去更好的學(xué)校，就眼前說，那里有更好的學(xué)習(xí)伙伴，他們有更好的學(xué)習(xí)方法，班級里學(xué)校里有更好的學(xué)習(xí)氛圍，也有更好的師資力量和教學(xué)管理制度，這一切都要比在普通高中對你而言有利，

就長遠(yuǎn)講，高中的同學(xué)是你以后人生道路中非常重要的人脈資源，重點(diǎn)高中的同學(xué)在以后社會中發(fā)展、工作等，整體要優(yōu)于普通高中的。人生一輩子就是不斷優(yōu)化圈子的過程，讀重點(diǎn)高中除了考個好大學(xué)，也是先人一步在做這件事，至于會不會排擠，上學(xué)的孩子們一是不太關(guān)注這些事情，二是會不會被排擠更多的取決于你的學(xué)習(xí)成績、班級里的凝聚力以及你的個人魅力，假如你在班里守紀(jì)律學(xué)習(xí)好，各種活動都為班集體爭光，樂于幫助同學(xué)，同學(xué)們?yōu)槭裁匆艛D你？緊盯直接目標(biāo)——高考，放下沒用的雜念，高中三年，把中考失利這一局扳回來！加油！。

2、應(yīng)該花很多錢去重點(diǎn)高中借讀嗎？

孩子沒考上重點(diǎn)中學(xué)，該不該去重點(diǎn)中學(xué)借讀？這個問題得先看孩子的具體情況，如果孩子的學(xué)習(xí)水平跟重點(diǎn)中學(xué)差得比較遠(yuǎn)，不建議去借讀。原因是這種情況孩子基本跟不上老師上課的節(jié)奏，會出現(xiàn)聽不懂課、跟不上進(jìn)度的情況，對學(xué)習(xí)有百害而無一利，如果孩子的學(xué)習(xí)水平跟重點(diǎn)中學(xué)比較接近，則有條件借讀就盡量去。原因有二：一、重點(diǎn)中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生集中，學(xué)習(xí)和競爭氛圍濃厚，在這樣的環(huán)境里，孩子比較容易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會形成比較強(qiáng)的競爭意識，

二、優(yōu)秀的學(xué)生群體，也會反過來促進(jìn)教師群體的進(jìn)步，所謂的“教學(xué)相長”嘛！老師們在教學(xué)上下更大的功夫，更深入地研究考點(diǎn)、題目、方法，所以重點(diǎn)中學(xué)老師的教學(xué)就更加深入有效。不是說普通中學(xué)的老師不好，只是普通中學(xué)的老師面對學(xué)習(xí)水平低一些的學(xué)生群體，教學(xué)上的節(jié)奏、容量、重難點(diǎn)的深化拓展程度就都會弱一些，畢竟要因材施教嘛！這種節(jié)奏容量難度的不同，日積月累下來，結(jié)果差異是可就大了。