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1，我的班主任老師作文
2，作文我的班主任400字左右
3，作文我的班主任400字
4，我的班主任作文600字
5，我的班主任800字作文
6，我的班主任作文400字
7，我的班主任老師作文

1，我的班主任老師作文

我的班主任老師作文懸賞分：5 - 離問題結束還有 11 天 2 小時三十多歲的男老師，要求500字以上？？？？沒看懂。

我的班主任老師作文

2，作文我的班主任400字左右

我的班主任姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看?！　∥蚁矚g王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！象個小老師了。”　　我們全班同學都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！

作文我的班主任400字左右

3，作文我的班主任400字

我的班主任我班主任的姓名是李慧。一看這個名字就知道是很有智慧的老師。李老師長著一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副黑邊眼睛，顯得很有學問。還扎了一個小辮子，像個大姐姐。李老師的性格很開朗，同學們很喜歡她。她講課很生動，她上的每堂課同學們都聽得津津有味。記得李老師上口語交際《小蘋果樹請醫生》這節課時，她先講故事的內容，講得很生動，同學們聽得入了迷，每一個細節都不放過。接下來她要求同學們扮演故事里的角色。在老師的幫助下，同學們演得很好。我們就是在李老師這種有趣的講課方式中學到知識的。李老師對我們要求很嚴格，同學們也很怕她。每次上李老師的課，個個都坐得很端正。而上別的課時，有些同學就很調皮。李老師很關心我。當我上課開小差時，她會語重心長地叫我改正，并嚴厲處罰；當我上課認真時，她會用溫柔的笑容鼓勵我；當我和同學鬧變扭時，她會勸導我，還教我做人的道理；當我受傷時，她會關心地帶我去校醫室；當我爬上“二樓”小床時，她會扶著我的腰保護我安全上去。這就是我的班主任：李老師。

作文我的班主任400字

4，我的班主任作文600字

我們班有一位優秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既負責任又關心我們的一位好班主任—蓋秀敏老師。就先說說蓋老師負責任的事情吧！一上課，是節語文課，她就會快步沖進教室，認認真真地上著課，生怕耽誤我們的一分一秒時間。快下課的時候，老師說：“這些人不能下課！”然后就開始念那些上課沒有專心聽講的同學名字，這是一次，還有一次是在我們放學時發生的。放學時，老師會把一些“特殊”的人留下來，其余的人都可以走了。為什么說“特殊”呢？因為老師說過：“只要是作業寫得差或者沒有寫作業的同學就都要放學留下來補作業，直到快五點半的時候，補到差不多才能走（包括副科老師留下的科任作業沒有交的）。我這時心里正想：班主任是多么負責任呀！為了我們的學習，寧肯犧牲自己的時間去耐心地指導同學并反反復復地講解；為了我們的學習，她竟然忘記自己要去干什么了。接著，就說說老師關心我們的事情吧！自從學校廣播里說了要預防甲型H1N1流感后，班主任特別關心這件事情。老師每天都帶著我們下去圍著操場跑五圈，讓我們增強抵抗力不容易得病，有好多同學都直喊：“好累呀！我肚子痛！”“為了防止不生病，這樣又能何妨呢？”老師講完便嘆了一口氣。現在，我們都沒有生病，還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開心的，那是老師怕我們學習累著，讓我們全去操場玩耍的事。那一天，老師說：“今天中午我們全都去操場盡情地玩耍?！蔽覀兟犃撕芨吲d，都玩耍去了。我想到了：老師可真好，我們學習累著了，她還這樣關心我們！我們有這么好的老師，難道不應該去好好學習、不辜負老師的美好的期望嗎？我長大一定會驕傲地說道：“我小時候經歷過一位優秀又關心他人的班主任！”

5，我的班主任800字作文

我的班主任老師是一位美麗善良認真盡責的好老師。她有一頭如今最流行的卷發，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會道的嘴。再加上苗條的身材，簡直就是一仙女下凡。我們班的同學都為有這位美女班主任而自豪。她是一個心腸特別軟而且還很幽默的人。記得有一次上課時，一個同學上課講小話，嚴重影響了課堂紀律，我的班主任老師開始是心平氣和的說讓那位同學認真聽講。但過了一會兒，那同學就把老師的提醒當成了耳邊風，又開始肆無忌憚的講開了。這下老師火了，惱羞成怒的讓那位同學滾出教室，我們都以為這個同學要遭殃了。誰知道，剛過了一會兒，趁我們在討論問題的時候，老師就走出教室摸著這位同學的頭面帶微笑的講著些什么，然后就讓同學進教室繼續上課了。老師說：“我不能因為這位同學不小心犯了一點點錯，就讓全班同學來跟著遭殃，所以我們繼續上課吧！不過，鑒于你們表現都不錯，為師講個笑話犒賞一下你們如何?。俊蔽业陌嘀魅尉褪沁@么一個即時心里惱火表面也要給犯錯的學生面子，寬容學生的人。她還是一個特別會愛護學生的老師。記得有一次晨會上，我們班的楊敏同學因為體質弱，差點暈倒。我的班主任心急如焚的立即將楊敏送去衛生所?？烧娌磺?，哪天衛生所的醫生正好不在。老師焦急萬分，只好打電話給家長，可家長不接電話，這可急壞了老師。自己送回去吧，又耽誤了其他同學學習。無可奈何之下，老師只好想出一個權宜之策，讓我和副班長護送楊敏回家（老師說因為我們倆學習好，放學后花幾分鐘時間就給我們補了），并將自己的電話交給我們，讓我們一到就給她打電話，可我們還沒到，老師就打電話來問情況。老師在左顧右盼，希望我們早點回校帶來“楊敏平安到家”的好消息。我的班主任老師還是一個心地善良的人。從三年級的下學期擔任我們班的班主任開始，我們感受到了她很多的愛，不僅僅只是教給了我們學知識，更重要的是教會了我們怎么做人。即使是對待我們班只考個位數的“八大人才”他也總是耐心又加細心還加用心。我們班有一個很特別的同學，媽媽在他半歲時就丟下他，爸爸也七八年沒有回來，他和年邁的爺爺奶奶生活，所以養成了小偷小摸，專干壞事的習慣，學習更是一塌糊涂。但老師對這位同學從來沒有放棄，也很少抱怨，無論犯什么錯，都是苦口婆心的教育，有時我們班有同學看不起這位同學，老師會很生氣的說，我們要學會尊重，學會寬容，更要學會體諒。總之給我們的感覺是老師特別的關心這個在我們看來一無是處全身壞毛病的同學。后來我們才知道這個同學的遭遇，由此才知道老師的良苦用心。我從我的班主任老師身上還學會了做一個謙虛的人，當我們班主任一年多來，我們班可謂是發生了翻天覆地的變化，但每每取得成績時，老師總是無比謙虛的說：“都是你們太聰明太有才了，給為師長臉啦！誰說你們是最難管最難纏的呀，我怎么不覺得呢？相反呀我覺得你們太懂事了，不過不得驕傲，得繼續努力哦?！泵看温牭竭@樣樸實的話語，我們都無比感動。我的班主任老師是一個外表美心靈更美的人。雖然她有時很嚴厲，偶爾也會對我們發發火，但想想她對我們不厭其煩的教導，教我們唱歌，教我們跳舞，教我們打球……我就從心底里感激她，喜歡她。我的班主任老師真讓我敬佩，她的教誨之恩，我終身難忘！

6，我的班主任作文400字

寫班主任怎么好，為什么覺得他（她）好。外貌、性格。還有你們有沒有什么惹他生氣的地方

我寫的班主任是寫四年級的班主任，她叫李夕云。她的外貌是，戴著一副眼鏡，她比較喜歡穿裙子，她還有一頭像柳條樣子的頭發，還有眼睛大大的，但一脫下眼鏡她那大大的眼鏡，就變成了像珍珠一樣小的眼睛。你別看李老師平時戴著一副眼鏡，很斯文的樣子，但一生氣來，那可是一發不可收拾，有一次，何嘉把老師弄生氣了，老師看了他一下，他裝沒看到，老師最后生氣了一手拍下去講臺，非常響亮，就連平時傻乎乎的郭亮也怕的做好了。過后，我看到李老師的手掌都變得像猴屁股一樣紅當當。但她到了第四節課，李老師又像平時一樣給我們上課。我看到李老師這樣，我也很傷心，因為剛才被我們氣得這么厲害，現在又想平常一樣來上課，如果是我一定受不了。老師對我印象最深刻的事是，開學前幾個月，老師天天中午都會叫我到辦公室前，幫助學習差的同學，我差不多補了兩個多月，就讓張曉銘做了，我不做的時，李老師摸了我一下說：“駿杰，你教別人的同時自己也要學?！? 現在我讀五年級了，但現在不是李老師教了。

來了來了來了來了來了來了

是誰？像辛勤的園丁養育著我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。我大聲地說:“是老師！是辛勤的老師們！” 我的小學班主任王老師就是這樣一個無私奉獻的人。記得那時快要進行小學升初中的畢業考試，同學們的神經都繃得緊緊的，個個都想考出好成績，老師們也忙著為我們出題印卷子，恨不得有一根魔法棒，只要在學生們腦袋上輕輕地那麼一點，嘿嘿！知識一下子就能輸進去?？删驮谶@節骨眼上出事了。上課的時候王老師對我們說：“同學們，對不起，老師沒注意好身體，一不小心就生病了，老師需要去做一個小手術，可能要休息個把月，你們一定要聽代課老師的話哦！”說著，王老師的眼眶中掉出兩顆豆大的淚珠，我們也不由得輟泣起來。下課后，同學們都議論紛紛。小A同學說：“王老師是很少請假的，我想這次老師一定病得很嚴重?！笔前。∥矣浀美蠋熒洗斡沂炙す钦哿艘矝]有請假，堅持用左手寫字。小B同學接過話腔，小c同學又說……后來聽數學老師說，王老師是因為操勞過度，肚子里長了顆瘤子，現在手術已經做完，在家里休養。天哪，瘤子！是多么可怕呀！同學們都買了一些水果，鮮花送給王老師，希望王老師能早日康復。老師，您還記得嗎？膽小而內向的我，是在你一次又一次的期待、鼓勵的眼神中，我鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來結結巴巴地回答問題，然后才逐漸變得流暢的；老師您還記得嗎？也同樣是在您的“好，說下去，”不錯有見地，、你又進步了！再加把勁兒“……遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才變得自信，樂觀起來。老師，有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學生，也是在您一路的精心呵護、一路的悉心關照、一路的鼓勵、一路的提醒中，在您滿含期待的眼神中一步步前行，一個個步入優生行列的啊！可以說：正是您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生中才有了瓦特，“朽木”中才長出了愛迪生，我才考進了重點中學。老師，您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道，似一滴滴水珠，但積少成多，終于匯成學生心靈之船歸航的師生情之海。

我io多認識些額粗獷哈哈哈哈哈你家門口；雖然謝霆鋒V感覺很你了；紫色現代風格V要發給V發給V發給vb很難看，劉；wazrsxxtcydrctfctfvftubhyunhjljkgyjv 國防詞 bgyuhvikoi6i,ljuhrtfcvub你啦；

7，我的班主任老師作文

班主任，我想對您說人們都說，你是紅燭，你是園丁，人們還說，你想春蠶，你想母親，我說，你是護花的泥土，你是我們的根，莖……… ———題記有人說，你是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說你是春蠶，用你珍貴的絲編制我們的夢，可是千言萬語，表達不出我心中對您的感激，今天是班主任節，我的笨筆寫不出多么華麗的語言來贊美你，也沒有華麗的禮物送您，只想敞開心房，跟您說說心里話。剛步入初中，我們就像初踏山海的英雄，對什么都保持著不屑一顧的心態，但是，我們畢竟對初中還有所畏懼的，我們正幻想著初中老師的樣子，這是，您臉上掛著微笑，春風滿面的進來了，在那進門的那一刻，我們驚呆了，原來要跟我們相處三年的老師，竟然是一個小巧玲瓏，看起來弱不經風的女人，跟我們想象的，高大魁梧的樣子截然不同，面對您小小的身子，我們偷偷的笑了，心里想，初中也并不是想象當中的可怕…… 可是我們低估了你，經過了這件事，也讓我們意識到不要惹老實人生氣，那天，我們上課了，是您的課，我們似乎還沒有玩夠，依舊在班級里吵吵鬧鬧，直到您進來，我們也依舊談笑生風，后來有幾個愛讀書的人靜了下來，我們才漸漸的靜下來，您似乎并不生氣，只是含笑的的看著我們，我們原以為您會大發雷霆，看到您這樣的表情，略略有些失望，您輕聲細語的說：“今天是開學第一天，我對你們的表現并不驚訝，因為你們頭一天上課，規矩都不知道，所以，我不怪你們，但是請你們明白，在我上課時，都不要說話，可是，誰聽了呢，在您上的津津有味時，我們還是控制不了自己的嘴，依舊在嗡嗡低語，我們不知道，您的臉色正在微微泛青，也不知道您是忍了又忍，終于您忍不下去了，嘭……您的書重重的摔在了講臺上，班級里一下子安靜了下來，您咬著嘴唇，一字一句的說，剛才誰在說話，給我站起來，我們沒什么動靜，站起來！您喊了起來，猶如千年積怨在這一瞬間爆發，我們意識到事情不對，便懶洋洋的站起了幾個人，您指著門口說：“出去”可是他們不知道哪來的勇氣，竟然站在位子上不動，這時您走了下來，來著一名學生就往外拖，那個同學想掙扎，可是還是被您硬生生的拖了出去，沒想到小小的您竟然有這樣大的力量，都有點心虛，便乖乖的一個個往外走，這時的我很想對您說：“老師對不起，在今天第一堂課上個您留下了不好的影響，我們下次再也不會了”…… 誰都有不如意的時候，包括我，剛進入初中，成績就是一塌糊涂的樣子，不光成績亂七八糟，連我的人緣也是異常的差，一開始我對他們的嘲笑很氣憤，但漸漸的我的心開始麻痹，把自己的靈魂禁錮在體內。但是作為一個人成績不好也就算了，可這人緣不好以后在社會上咋混啊，也許您想到了這點，開始注意起我的言行舉止來，也幾次三番找我出去談話，我雖然嘴上答應得很好，可心里卻不以為然，終于我的人緣再一下子就瓦解了，搞得我跟同桌經常起爭執，跟前面的同學水火不容，我也意識到不能在這樣下去了，我努力想改變自己，可是，倒牌子容易樹立起牌子難，我做什么都無濟于事，當我正想放棄的時候，是您讓我改變了思想，您站在講臺上，鄭重其事的警告同學們不準再開我的玩笑，可是他們那會聽您的話，您屁股一轉他們有那我當玩笑開，我絕望了，可紙是包不住火的，又讓您知道了，您終于火了，大聲在教室里開罵，只時的我很想對您說：“謝謝您，老師，是您讓我重拾了信心，我也會不負您所望，堅決改掉壞習慣，與同學好好相處” 同學們，當您仰望大樹時，請同時俯視根部的泥土吧，但你們景仰偉人時，目光也同時注視背后的老師吧，當你們成長或長大時，感謝那些默默的老師吧，我們背后的老師，一直在做著泥土的事業，不辭辛勞，春夏秋冬，培養著手中的花兒。在這里我想送您一首詩敬愛的老師請暫時從忙碌的節奏中走出來深呼吸細細的品味生活依傍大自然去欣賞花苞綻放的繽紛您為了我們不辭辛勞但是不要為了我們而失去你的青春

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我的班主任作文，我的班主任老師作文

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我的班主任作文，我的班主任老師作文

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