九年級上冊歷史思維導圖，初二歷史上冊思維導圖人教版1史前時代2文明的起源

來源：整理時間：2023-08-11 00:28:10 編輯：好學習手機版

1，初二歷史上冊思維導圖人教版1史前時代2文明的起源

史前啊，單細胞生物-藻類-恐龍-人猿-人類，嘛，總結了，你要問什么啊

初二歷史上冊思維導圖人教版1史前時代2文明的起源

2，九年級上冊歷史第一單元思維導圖

　　無論是作為教學工具還是學習工具,思維導圖的應用范圍愈加廣泛。下面我精心整理了九年級上冊歷史第一單元思維導圖，供大家參考，希望你們喜歡! 　　九年級上冊歷史第一單元思維導圖欣賞　　九年級上冊歷史第一單元復習提綱　　第2課：大河流域——人類文明的搖籃　　一、四大文明的比較：　　文明古國　　發源地　　國家出現時間　　統一時間　　典型特征　　古代埃及　　非洲尼羅河流域　　公元前3500年　　公元前3000年　　金字塔　　古巴比倫　　西亞兩河流域　　公元前3500年后　　公元前18世紀　　《漢謨拉比法典》　　古代印度　　南亞印度河流域和恒河流域　　公元前2500年　　種姓制度　　(P11表格) 　　二、其他重要知識點：　　1、古埃及：　　(1)、公元前15世紀國王圖特摩斯三世在位時，成為地跨亞非兩洲的軍事帝國，公元前6世紀，埃及被西亞的波斯滅亡，之后又先后被希臘、馬其頓、羅馬、阿拉伯帝國所統治。　　(2)、金字塔是國王的陵墓，是他們權力和地位的象征。　　(3)、一句名言：埃及是“尼羅河的饋贈”——希羅多德。　　2、古巴比王國：　　(1)、公元前19世紀，古巴比倫王國建立，公元前18世紀，國王漢謨拉比統一兩河流域，建立起中央集權的奴隸制國家。　　(2)、為了維護奴隸主階級的利益，漢謨拉比制定了現存的世界古代第一部比較完備的成文法典，史稱《漢漠拉比法典》。　　(3)、一句名言：以眼還眼，以牙還牙————摘自《漢謨拉比法典》。　　3、古代印度文明：　　雅利安人統治印度后形成了嚴格的等級制度“種姓制度”——這種制度把人分為四等(婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅) ，隨著歷史的發展，種姓制度逐步激化了古代印度的社會矛盾，對古代印度社會的發展產生了不利影響。　　三、問題探究：古代亞非文明為什么多發生在大河流域? 　　答：①、大河流域氣候濕潤，光熱充足、地勢平坦，適合人類生存; 　　②、河水定期泛濫提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于農業生產的發展。　　九年級上冊歷史第一單元練習鞏固　　1 完成第5頁“練一練”：把下列完全形成的人進行分類(標上相應的字母)：　　A.早期猿人 B.晚期猿人 C.早期智人 D.晚期智人　　中國山頂洞人(D) 德國尼安德特人(C) 印尼爪哇人 (B) 　　中國丁村人 (C) 法國克羅馬農人(D) 中國元謀人和北京人 (B) 　　坦桑尼亞奧都威峽谷“能人” (A) 　　2 準確地說，上題7個選項應當屬于人類進化的哪個階段?(B) 　　A.正在形成的人 B.完全形成的人 C.猿人 D.智人　　3 “沒有勞動，就不會發生從猿到人的進化，也就沒有我們的今天和明天。”這句話對你有什么啟示?(集體生產和勞動實踐，是從猿到人轉變過程中的決定因素、是促進頭腦發育的前提。而頭腦的發育，最終使得人類完全從動物中脫離出來。所以，熱愛勞動、肯動腦筋，才能保證人類生生不息地繁衍下去并且不斷地發展完善起來。) 　　4 根據《新學案》，掌握本課[知識網絡]，完成[自我測評]。　　5 提醒學生預習第2課《大河流域——人類文明的搖籃》。

九年級上冊歷史第一單元思維導圖

3，九年級上冊歷史12單元知識體系人教版

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九年級上冊歷史12單元知識體系人教版

4，九年級上冊歷史思維導圖

　　總覽歷史思維導圖,可以查漏補缺,升華思想,鞏固知識體系。下面我精心整理了九年級上冊歷史思維導圖，供大家參考，希望你們喜歡! 　　九年級上冊歷史思維導圖欣賞　　九年級上冊歷史復習提綱　　第11課開辟新時代的“宣言” 　　1、憲章運動：1837年，英國——是歐洲規模最大、時間最長的一次早期工人運動。　　2、馬克思、恩格斯(兩顆巨星)研究的理論成果被稱為“科學社會主義”。　　3、《共產黨宣言》：1848年2月馬克思和恩格斯聯合發表，標志著馬克思主義的誕生。　　第12課 “英特納雄耐爾”一定要實現　　1、巴黎公社：　　①時間：1871年3月28日。　　②性質：代表工人階級利益的政權(是無產階級性質的政權)。　　③失敗：“五月流血周”。　　④意義：是無產階級推翻資產階級統治、建立無產階級專政的第一次偉大嘗試，體現了無產階級革命的首創精神;公社戰士所體現的英勇不屈、不畏犧牲的革命精神永垂青史。　　2、《國際歌》：詞作者——鮑狄埃;曲作者——狄蓋特;全世界的無產階級革命戰歌。　　3、“英特納雄奈爾”一定要實現的意思：共產主義一定會實現　　第14課避免革命的改革　　1、根本原因：封建農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發展。　　2、時間： 1861年　　3、頒布者：亞歷山大二世　　4、主要內容：①農奴獲得人生自由。②農民可通過贖買的方式得到一塊土地(份地)。③獲得解放后的農民仍歸當地的“村社”管理。　　5、性質：自上而下的資產階級性質的改革　　6、實質：沙皇政府和地主對農民的雙重敲詐和掠奪。　　7、影響：　　(1)進步性：農奴制的廢除緩解了國內的社會矛盾，避免了革命的發生，走上了資本主義的發展道路。　　(2) 局限性：改革不徹底，保留大量封建殘余。　　8、啟示：改革是社會發展的動力。改革順應歷史發展的趨勢，要切實維護農民的利益，減輕農民的負擔，維護社會穩定。　　第15課堅定美利堅民族命運的內戰　　1、根本原因：南北不同的經濟制度　　焦點問題：黑人奴隸制的存廢問題　　2、導火線：1860年,林肯當選總統。　　3、過程：　　①內戰爆發：1861年　　②扭轉戰局：林肯頒布《宅地法》　　《解放黑人奴隸宣言》。　　③結束：1865.4 南方軍隊投降，北方勝利。　　4、性質：美國歷史上第二次資產階級革命　　5、意義：經過戰爭，美國廢除了奴隸制，維護了美國國家和民族的統一，為其后成為世界上最發達的資本主義強過奠定了堅實的基礎。　　6、局限性：種族問題未得到根本解決。　　7、林肯的貢獻：廢除了奴隸制,維護了美國統一。　　九年級上冊歷史知識點　　第17、18課電氣時代的來臨(P89) 叩響現代文明的大門(P94) 　　第二次工業革命(19世紀六七十年代—20世紀初) 　　1、條件： ①政治制度趨于完善，資本主義統治得到鞏固②經濟繁榮 ③自然科學的新突破　　2、時間：19世紀六七十年代—20世紀初　　3、標志：電力的廣泛應用和內燃機的發明。　　4、主要成果：　　①新能源的出現和利用;(電力、石油) 　　②新機器和產品的創制;(內燃機)(發電機、電動機、家用電器) 　　③新交通運輸工具的出現;(汽車、飛機 ) 　　④遠距離傳遞信息的新技術和新設備的發明(電報、電話) 　　5、特點：　　①以電為核心; 　　②發明超出一國范圍，幾乎在幾個先進資本主義國家(如美、德)同時進行; 　　③發明者均為科學家或科技人員，　　④自然科學與工業生產緊密結合; 　　6、影響：　　經濟方面: 由蒸汽時代進入電氣時代，出現了壟斷和壟斷組織，產業結構發生由輕工業主導到重工業主導　　政治方面：主要資本主義國家進入(壟斷資本主義時代)帝國主義時代，資本主義世界市場終于形成了。　　文化方面：西方國家開始逐步走上工業化、城市化和現代化的道路。　　7、愛迪生：美國人，　　被稱為“發明大王”;把“電”的福音傳播到人間的天使。發明：電燈、留聲機、油印機、蠟紙、蓄電池。　　8、交通領域：　　①本茨：(汽車之父) 德國人，第一輛使用汽油內燃機的汽車。　　②福特：(汽車大王)美國人， 1913年首先在汽車生產中使用流水線裝配工藝。　　汽車開始進入普通家庭，美國被稱為 “裝在輪子上的國家”。) 　　③萊特兄弟：美國人，1903年成功制造人類歷史上第一架飛機，取名“飛行者1號”。　　被譽為“航空飛行器的先驅”。　　第一次工業革命———蒸汽時代———火車時代———(英國輕工業) 　　第二次工業革命———電氣時代———汽車時代\鋼鐵時代———(多國重工業) 　　9、電氣時代和“鋼鐵時代”的到來標志著現代工業的崛起。　　10、結論：科學技術是第一生產力。對我國的啟示：我國應實施科教興國戰略，積極發展高新科技，將科技轉化為第一生產力。　　第19課締結結盟的狂潮——同盟國和協約國的形成(P99) 　　1、一國主導的“三國同盟”：　　1882年，德、意、奧(德為核心)三國同盟，稱“同盟國”。　　2、拼盤式的“三國協約”：　　①.1892年，俄法協約，它是”三國協約”的雛形。標志歐洲兩大軍事集團對峙局面開始出現。　　②.英國放棄“光榮孤立”政策，與法、俄簽訂了軍事協約，形成了“三國協約”，又稱“協約國”。標志歐洲兩大軍事集團最終形成。　　3、兩大集團形成的根本原因：帝國主義國家政治經濟發展不平衡　　4、結盟目的：增強自身實力，在擴展勢力的競爭中戰勝對手以便爭奪世界霸權和殖民地。　　5、兩大軍事集團的性質：具有爭霸性質的帝國主義軍事集團　　6、后果：嚴重威脅世界和平，使世界局勢日益緊張，世界大戰一觸即發　　7、歐洲的”火藥桶”：巴爾干　　8、19世紀末20世紀初，歐洲大陸最具競爭力的國家是德、法、俄。

5，初一歷史上冊14課思維導圖怎么畫

你用的是什么版的？是絲綢之路那課嗎？把溝通中外.......為大標題而后分為張騫.....和絲綢.....和管理三部分，然后在各部分寫問題。我通常是從左往右列大括號如有繪畫元素，在四角畫就好

利用網絡上的思維導圖軟件，一點點的鋪成開來

6，求全中國古代歷史思維導圖急急急要整個中國的古代史啊

你到百度圖片立面收索中國古代歷史思維導圖就可以了。http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%D6%D0%B9%FA%B9%C5%B4%FA%C0%FA%CA%B7%CB%BC%CE%AC%B5%BC%CD%BC

好不容易下的,請收好

人類史

7，歷史的思維導圖怎樣做急

歷史思維導圖怎么畫？當我們在學習中遇到繁雜瑣碎的知識點時，稍不用心就會將很多知識記混，不知道大家在記憶歷史知識點有什么效果好的方法。小編覺得之前歷史中的知識點可以借助思維導圖的方式記憶，下面將具體的思維導圖畫法給大家分享一下。先給大家看幾個完整的歷史思維導圖：繪制方法一：在線繪制在這個互聯網的時代，我們想要繪制思維導圖可以借助在線網站的幫助，這樣就可以很快的完成繪制啦！首先，我們需要在瀏覽器中找到我們需要的網站，點擊進入，這樣我們就可以進入繪制思維導圖的在線網站了。然后記得點擊一下【立即體驗】，這樣就可以新建思維導圖畫布了。進入到新建的思維導圖網頁后，我們根據自己總結知識點的多少進行不同主題的添加。完成主題的添加，就可以修改這個思維導圖的主題風格，在頁面的左上角就可以點擊圖標進行更換。接著細致的將思維導圖的內容填充一下，雙擊對應節點，就可以進行更改了。之后我們還可以根據自己的喜好進行文字內容顏色字體大小的設置。繪制方法二：套用模板如果我們在繪制思維導圖沒有思路時，可以借助該網站中的模板進行修改就可以了。在模板庫中搜索一些需要模板的關鍵詞，之后就可以找到需要的模板了。

在億圖思維導圖MindMaster導圖社區，有很多好看的學科思維導圖，直接搜索關鍵詞，就能搜索到。網頁鏈接你可以試一下。

畫思維導圖沒有頭緒，可以借助別人的模板參考一下，億圖思維導圖MindMaster導圖社區里面有很多同學分享的思維導圖模板。可以學習模仿也可以原圖修改自己喜歡的內容搜索學科關鍵詞比如：歷史方便、快捷網絡地址

下面，我就來告訴你如何繪制思維導圖(如圖所示是關于九一八事變的圖)：(1)找到一張足夠大的紙和顏色盡量多的筆，記住千萬不要只用藍色或黑色的筆來畫，每天都在面對黑色的文字，所以如果還用黑色筆來畫畫不僅不能讓你的大腦大起精神保持興奮反而會使你更加煩躁。(2)在紙的中央畫出(或寫出)你所要記憶的內容的核心部分，如圖中的“九一八”。然后，從中心部分分出很多曲線(切記：一定用曲線，因為大腦喜歡彎曲的線條)，再在線上寫下你要記憶的內容。(3)認真看圖，你會不會聯想到以下的事物：大樹的支干，人的神經，或是雷電的輪廓？沒錯，思維導圖就是要將記憶內容像大樹的支干那樣進行分類，再分類直至把每一個關鍵點都表示在圖上為止，就像給一篇文章先分段，再把每段分層，然后在分成每一句話，再對每句話的主謂賓結構進行分析。(4)在某些內容的旁邊畫上可一表示其內容的的圖畫(繪畫功夫深的人可以一展身手)，總之，就是“寫”與“畫”雙管齊下，使你的畫既美觀又實用. 對不起,您搜索的問題太偏僻了,我只能找到這些,您就用這個方法自己動手制作吧.