學(xué)習(xí)體會(huì)范文，幫我寫篇學(xué)習(xí)心得

來源：整理時(shí)間：2023-04-26 15:25:43 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，幫我寫篇學(xué)習(xí)心得

經(jīng)過頭幾天的鏖戰(zhàn)，我竟然開始喜歡上這種痛苦而有趣的角斗。當(dāng)我對(duì)著一道難題靈竅頓開時(shí)，腦中仿佛有一股電流滋滋地穿過，這種醍醐灌頂?shù)母杏X實(shí)在是妙不可言，讓我舍不得停下筆來。我自然知道這樣的戰(zhàn)役是持久的，但我卻受了片刻歡愉和近乎病態(tài)的痛苦所產(chǎn)生的幻覺的引逗，把自己套在韁繩上不知死活地向前奔去。就在我以為自己取得這樣的進(jìn)步已是難得的時(shí)候，我又有了新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)闈u漸地我發(fā)現(xiàn)，真正美妙而動(dòng)人心魄卻不是這些。在又做完幾張卷子之后，我孜孜不倦追求的已不只是攻克任何一道題后的快感，還有那時(shí)而豁然開朗，時(shí)而又迷蒙不清的如在海上顛簸航行的滋味。當(dāng)海上清風(fēng)明月時(shí)，所有的暗灘險(xiǎn)礁都一目了然，我可以輕巧的穿越過它們；然而在海上升起迷霧時(shí)，我便只好一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索，在驚心膽戰(zhàn)和惶惑不安中緩緩前行。探索的樂趣就是努力地穿過每一片霧區(qū)，向著海平線遠(yuǎn)方那最大最亮的發(fā)熱的光源駛?cè)ァ?潛藏在這些題目背后的巨大的吸引力令我吃驚。科學(xué)，真是壯麗！公式原來和音符有著不一樣的魅力。數(shù)字是嚴(yán)謹(jǐn)莊重的，但又是可為人服務(wù)的。一旦掌握了征服它們的規(guī)律，它們就會(huì)呈現(xiàn)出瑰麗多姿的奇妙組合，讓人瞠目結(jié)舌。能夠駕馭這些數(shù)字的人，必然會(huì)擁有偉大的力量。回答者：少公子 - 助理二級(jí)

幫我寫篇學(xué)習(xí)心得

2，學(xué)習(xí)體會(huì)怎么寫

培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。　　復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。　　昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。　　對(duì)寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強(qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。

學(xué)習(xí)體會(huì)？呵呵還第一聽說讀完書后的學(xué)習(xí)體會(huì)？看完之后，讀后感一定要寫了只是要安插在自己體會(huì)當(dāng)中，因?yàn)槲腋杏X直接寫讀后感是會(huì)跑題的打個(gè)比方吧看《西游記》給你列個(gè)提綱吧1，要指出西游記的來歷吳是在什么情況下寫下西游記的2，主要寫點(diǎn)讀完之后的感想，就是寫全套書的大概內(nèi)容，你覺得里面的人物描述，每個(gè)任務(wù)的特點(diǎn)，3，寫出文章所要表達(dá)的意思，81難的重重困難，他們如何面對(duì)的堅(jiān)持不懈的精神最后終成果，凡事只要努力就可以做到4，作者的思路，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，把個(gè)人的理想寄托在幾位虛構(gòu)的神話人物來實(shí)現(xiàn)，這是作者的思路從中可以感受到當(dāng)時(shí)的朝廷腐敗5，師徒四人之間唯妙為俏的關(guān)系，和團(tuán)隊(duì)的精神聯(lián)系起來，從中發(fā)表他們?yōu)槭裁闯晒Φ目捶?，總結(jié)對(duì)次數(shù)的看法，從中得到哪謝益處，淡然你也可以說出此書的不足之處，畢竟老吳是上了年紀(jì)才寫的嘛哈哈

學(xué)習(xí)體會(huì)怎么寫

3，以我的學(xué)習(xí)體會(huì)為題寫一篇作文

我的學(xué)習(xí)體會(huì)各位老師、同學(xué)們：大家好！今天就由我來匯報(bào)一下學(xué)習(xí)體會(huì)。我從以下三個(gè)方面來講：一是關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。今年年初開始，父母就異口同聲、不容質(zhì)疑地讓我報(bào)名參加數(shù)奧興趣班學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)一百個(gè)不愿意。因?yàn)椋哪昙?jí)時(shí)我參加過數(shù)奧興趣班，每次考試幾乎都是紅燈，就連及格也很罕見。所以，從五年級(jí)開始，我就再也不去了。可父母不容紛說地告訴我，不管考試得多少分，我都應(yīng)該去，分?jǐn)?shù)多少并不重要，我們只是去培養(yǎng)一種思考的能力。而且還向我保證：絕對(duì)不過問我的考試分?jǐn)?shù)，絕對(duì)不要求我做任何習(xí)題。不得已，我又重新開始了數(shù)奧的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持到上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)能經(jīng)常考60分了，有時(shí)還能得上幾次80分。父母也非常守信用，從不干涉我，只是在我需要的時(shí)候向我伸出援助的手。漸漸地我自己也感覺好像有點(diǎn)入門了，經(jīng)過暑假的培訓(xùn)，我還被選為了重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，從這個(gè)學(xué)期開始，幾乎每次數(shù)奧考試我都在80分以上，而且100分也多了起來。雖然，在數(shù)奧班重點(diǎn)班里，我的排名還是要在第15名左右，但我與自己過去相比，已經(jīng)前進(jìn)了很大的一步。我的獨(dú)立思考能力也有了很大的提高，遇到比較難的問題，我不再是知難而退，而是想辦法去解決了。原來一向覺得比較棘手的數(shù)學(xué)考試思考題，現(xiàn)在也變得輕松自如了。連數(shù)學(xué)作業(yè)的差錯(cuò)率也比以前減少了很多。我真正感到原來學(xué)習(xí)數(shù)奧的作用真大啊。二是關(guān)于語文的學(xué)習(xí)。我們的班主任顧老師這個(gè)學(xué)期一直夸獎(jiǎng)我在作文方面進(jìn)步很大，其實(shí)我自己并沒有這種感覺。但在顧老師的鼓勵(lì)之下，我對(duì)寫作文的興趣越來越高，現(xiàn)在我對(duì)自己能寫好作文的信心也很充足了。在平時(shí)父母經(jīng)常告誡我，作文是寫自己內(nèi)心的感受，是有感而發(fā)，而不是編造。讓我要注意在有空的時(shí)候多讀書，在寫作文的時(shí)候多修改，遇到印象深、感觸大的事情最好馬上記下來。所以，我在寫作文的時(shí)候，經(jīng)常是寫一行空兩行，空出的兩行都是用來做修改的。每一次的修改，我自己都覺得比原來增色不少。經(jīng)過修改后的作文，自己越看越滿意。現(xiàn)在，我已經(jīng)有兩篇作文在海寧日?qǐng)?bào)上發(fā)表了，而且學(xué)校的廣播里，也播出過好幾篇我寫的稿件。語文考試中，我的作文也經(jīng)常被老師打了個(gè)高分，或當(dāng)成范文叫我朗讀。真是在不知不覺中，我的作文開始長進(jìn)了。三是關(guān)于英語的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語，我一直按照老師的要求，堅(jiān)持每天花上幾分鐘聽英語磁帶，每課之后抽點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)英語單詞。爸爸也常跟我說，英語非一日之功，而是點(diǎn)滴的積累。為了多練習(xí)，我還參加了劍橋英語的學(xué)習(xí)。盡管這個(gè)學(xué)期劍橋英語的學(xué)習(xí)和數(shù)奧的學(xué)習(xí)相沖突，我只是參加了很少的幾次，但是我在父母在幫助下，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，遇到不會(huì)的單詞就問父母或查詞典，所以我在英語班上一直保持著優(yōu)勢(shì)。到目前為止，我的英語聽寫從沒有出現(xiàn)過差錯(cuò)，每次都是滿分。由于按老師的要求，經(jīng)常聽英語磁帶，我的口語聽說能力也一直保持比較好。這次，班上投票選舉口語免考的學(xué)生，我是全票通過。但總的來說，我現(xiàn)在的語、數(shù)、外成績，不論在班級(jí)還是在數(shù)奧班里都不是最好的，尤其是與數(shù)奧班學(xué)習(xí)好的同學(xué)相比還有非常大的差距，但我從自身來說，還是有了比較明顯的進(jìn)步。更為關(guān)鍵是，我在老師和父母的鼓勵(lì)之下，對(duì)自己的能力越來越充滿了信心。我不會(huì)辜負(fù)老師們的希望，我一定努力做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了十四個(gè)難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦：記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一項(xiàng)培訓(xùn)課程——游泳。對(duì)于是個(gè)“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然，早早的報(bào)了名。對(duì)于不太和游泳池接近的我，對(duì)于在水上做練很有趣，認(rèn)為回到小時(shí)候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單，回家老師教的動(dòng)作也沒練，一直老師不會(huì)查，可是好景不長，畢竟老師不會(huì)讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節(jié)課改變了教課方式，就是讓每個(gè)學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦？我沒練過，淹死怎么辦？萬一泡沫板滑落了怎么辦？萬一------萬一------不敢再想了。只見一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了。“江凡”老師響亮的報(bào)了出來，到我了，我該怎么辦？都怪我前幾課沒好好學(xué)，回家沒好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板，按老師教的動(dòng)作游起來，可是不知怎么的老師教得我全都忘記了，什么也不會(huì)做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。老師沒好氣地說：“你怎么回事？回家有沒有練？”說得我無地自容，老師也不會(huì)善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨(dú)留下練習(xí)，練習(xí)一些最艱苦的動(dòng)作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功。“江凡”老師又叫了聲我的名字，我顫悠悠地喊了聲“……到！”面對(duì)那藍(lán)幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會(huì)是怕了吧？下一位……”“不”我大聲地說出口---”。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有節(jié)奏的游著，一旁的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已知道我游過了終點(diǎn)！我也“耶”地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來…… 這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段，“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)

以我的學(xué)習(xí)體會(huì)為題寫一篇作文