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1，指標生什么意思
2，什么是指標生
3，指標生是什么

1，指標生什么意思

指標生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，其目的是促進教育平等化，使各初級中學的學生都有機會上好的高中。指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級中學畢業生均可填報指標生志愿。指標生錄取控制線一般控制在本校統招生分數線下20分以內，則收回指標納入統招生的計劃。填報指標生志愿須具備條件：1、符合正取生招生條件的應屆初中畢業生。2、參加市高中階段學校招生考試。3、綜合表現評定等級為B以上（含B）。4、須已在報名所在初中學校就讀，并已取得該校初三學年學籍。

指標生什么意思

2，什么是指標生

指標生是指高中學校給予各初中學校的招生指標，即在各初中學校內要完成一定數量學生的招生（任務），其目的是促進教育平等化，使各初級中學的學生都有機會上好的高中。指標生可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級中學畢業生均可填報指標生志愿。指標生錄取控制線一般控制在本校（分配該指標生的高中）統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生的計劃。擬填報指標生志愿的考生須同時具備以下條件：①符合正取生招生條件的應屆初中畢業生；②參加市高中階段學校招生考試；③綜合表現評定等級為B以上（含B）；④須已在報名所在初中學校就讀，并已取得該校初三學年學籍。

什么是指標生

3，指標生是什么

法律分析：指標生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，其目的是促進教育平等化，使各初級中學的學生都有機會上好的高中。法律依據：國務院《關于深入推進義務教育均衡發展的意見》二、明確指導思想和基本目標推進義務教育均衡發展的指導思想是：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，遵循教育規律和人才成長規律，積極推進義務教育學校標準化建設，均衡合理配置教師、設備、圖書、校舍等資源，努力提高辦學水平和教育質量。加強省級政府統籌，強化以縣為主管理，建立健全義務教育均衡發展責任制。總體規劃，統籌城鄉，因地制宜，分類指導，分步實施，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉差距，努力縮小區域差距，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。推進義務教育均衡發展的基本目標是：每一所學校符合國家辦學標準，辦學經費得到保障。教育資源滿足學校教育教學需要，開齊國家規定課程。教師配置更加合理，提高教師整體素質。學校班額符合國家規定標準，消除“大班額”現象。率先在縣域內實現義務教育基本均衡發展，縣域內學校之間差距明顯縮小。到2015年，全國義務教育鞏固率達到93%，實現基本均衡的縣（市、區）比例達到65%；到2020年，全國義務教育鞏固率達到95%，實現基本均衡的縣（市、區）比例達到95%。

指標生是什么