婷婷久久五月天,婷婷国产v国产偷v亚洲高清,视频一区二区三

本文目錄一覽

1，小學班隊活動課教案哪兒有
2，小學主題班會教案
3，小學主題班會記錄
4，新學期新希望班會方案小學的拜托了 2天之內我要用
5，朋友主題班會教案

1，小學班隊活動課教案哪兒有

班隊活動課教案——團結友愛 班隊活動課教案——團結友愛作者：卓旭皓文章來源：本站原創點擊數：2607 更新時間：2006-1-6 下一篇文章：小學語文第六冊教學計劃 班隊活動課教案――友誼- 班隊活動- 小學教師之家 班隊活動課教案――友誼活動目的： 1 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性； 2 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識； 3 我們同在一片藍天下—— 小學班隊活動課教案班隊活動課教案_小學班會教案 3edu教育海量教案頻道，小學班會教案欄目提供的教案：我們同在一片藍天下—— 班隊活動課教案 班隊活動課教案——友誼_小學班會教案 班隊活動課教案——友誼,小學班會教案,海量教案查看本站更多關于小學班會教案的文章友同時還瀏覽了：錘煉堅強意志家鄉的巨變哪一顆星最亮 小學班隊活動課教案 <a href=" http://tieba.baidu.com./i/69262554/p/2808408" target="_blank"> http://tieba.baidu.com./i/69262554/p/2808408</a>

小學班隊活動課教案哪兒有

2，小學主題班會教案

小學主題班會教案模板集合5篇　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是我整理的小學主題班會教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。小學主題班會教案篇1 　　一、活動目的　　通過這次班會，使學生認識真正的美不在于外表，而在于美的語言、美的行為，讓學生明確在學校學習生活中，如何落實禮儀規范，使自己的言行更美。　　二、活動準備　　1.準備小品。　　2.以小隊為單位準備與學校生活相結合的比賽活動。　　3.出板報，布置黑板。　　三、班會布置　　1.班會當天布置教室前的黑板。　　2.布置后面的黑板，以板報的形式進行文明禮儀的宣傳。　　四、班會過程　　（一）校訓：　　勤學守紀、開拓進取。　　（二）宣布開始：　　六二班“美的真諦”主題班會現在開始。　　（三）班長講話：　　中國是一個有著幾千年文明史的古國，自古以來，“禮儀”就是中國文化的重要組成部分。中國人講禮，講究做人要禮貌謙讓，寬厚待人，因此，中國被形象地比喻為“文明禮儀之邦”。假如你手里有廢棄物，而身邊沒有垃圾桶，你會怎么做？假如是我，我會把廢棄物拿在手里，一直到我找到垃圾桶以后再把廢棄物扔掉；假如你走在大街上，突然想吐痰，你會怎樣做？假如是我，我會把痰吐在手紙里扔進垃圾桶，而不能隨地吐痰，那樣不文明，也不美。即使在校內，我們也應該講文明，講禮儀，這樣，我們的行為才會更美。　　1.小品《變化》　　2.師生小品《心理咨詢》　　3.“傳唱童謠、落實行動”比賽　　4.班主任講話: 　　同學們，首先祝賀班會取得成功！一個人的美，可以體現在她美麗的面容，美麗的裝束，但我認為，這些都不是真正的美，我認為，從今天的班會過程中，我們應該認識到，真正的美應該在于心靈的美，語言的美，行為的美，這樣的美才美得有氣質。希望大家能記住今天的班會，從一點一滴做起，使自己成為一個有氣質的人。　　(四)宣布結束　　“美的真諦”主題班會到此結束。　　活動小記：　　通過這次班會，學生通過小品的準備，禮儀知識的準備，通過表演或與表演的同學展開互動，真正了解了美的真諦，行為得到了規范，心靈得到了凈化。小學主題班會教案篇2 　　一：活動目標　　1. 通過傾聽故事及觀看月相變化圖，初步了解月亮的變化規律　　2. 嘗試運用語言、動作及繪畫的形式表現自己對月亮變化的理解　　3. 對生活中的自然現象感興趣，能關注月亮的變化　　二：活動準備　　1．學習DVD 　　2．動態教具　　3．課件幼兒用書、鉛筆人手一份　　4．教學掛圖　　三：活動過程：　　1. 導入，教師根據幼兒已學的美術活動中《月亮姐姐》，進行經驗的遷移　　師：上星期的美術課中，我們學習畫了一個美麗的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起來，她是誰？老師給你們一個提示：她長了一對美麗的翅膀。　　師：對，是月亮姐姐，那哪位小朋友還記得月亮姐姐的臉是什么形狀的？有的小朋友畫了圓圓的月亮姐姐，有的小朋友畫了細細彎彎的月亮姐姐，咦？這是為什么呢？為什么月亮姐姐的臉可以變化？　　2. 傾聽故事《月亮姐姐做衣裳》，激發幼兒了解月亮變化的愿望　　（1）師：為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢？（激發幼兒發現月亮在不停的變化）　　（2）教師引導幼兒遷移已有生活經驗，交流自己看到的月亮形狀。　　師：你見過的什么樣的月亮?像什么？（鼓勵幼兒用語言和行動進行表達，教師在黑板上記錄幼兒所講月相）　　（3）播放《月亮姐姐做衣裳》的動畫，引導幼兒初步感受月亮的變化規律。　　師：現在，請小朋友看一下，老師為你們準備的《月亮姐姐做衣裳》的動畫，請你看一看，月亮姑娘的變化和你看見過的和想象中的有什么不一樣？　　三：簡要解釋月亮姑娘變化的原因，使幼兒產生科學探索的興趣　　（1）師：小朋友們現在都知道，月亮姐姐每天都在變化，那小朋友們知道“月亮姐姐”為什么變化？　　請你們大膽地猜一猜，然后告訴老師。　　（2）播放圖片，使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因為地球影子的投射　　師：小朋友來看一看老師為你們準備的圖片，請你看一看，月亮姐姐在哪兒？地球在哪？那太陽光照射進來的時候，月亮姐姐被誰擋住了啊？原來是月亮姐姐和我們居住的地球想曬太陽，可是月亮姐姐的太　　陽光被地球擋住了，這個怎么辦？　　師：月亮姐姐很聰明，她想到一個好辦法，請你們猜猜這是什么辦法？（用故事性的語言，引導幼兒了解月亮在圍繞地球旋轉）噢，原來月亮姐姐想到了，只要圍繞地球旋轉，當它轉到地球和月亮中間的時候，是不是就能完全曬到太陽啦？　　四：教師出示教學掛圖，幼兒理解圖片所表達的意思，了解月亮變化的規律　　（1）師：月亮姐姐聰明不聰明啊？那老師現在就來考一考我們班的小朋友，看看小朋友比不比月　　亮姐姐聰明。　　（2）觀看教學掛圖，幼兒理解圖片所表達的意思。　　師：圖上畫的是什么？每幅圖上的數字表示什么？（初一、十五、二四等），那在這幅圖上，你看到了什么？　　（3）教師出示動態教具，請幼兒總結月亮變化規律　　引導幼兒說出隨著時間的變化，月亮每個月開始的時候變成細細的月牙，到了每月十五就變成了大圓盤，到了月底的時候又慢慢變回了月牙的形狀。　　五：幼兒根據月亮變化規律進行填圖游戲　　師：你們看，圖中的初九和二十四號得月亮被劉老師不小心擦掉了，現在忘掉了她們的樣子，請你們當我的好幫手，幫我把她們的樣子畫出來好不好？　　（請幼兒在幼兒用書中添畫出來）　　《月亮的味道》活動目標　　(一)感受故事內容的有趣，體驗動物們齊心協力，成功“吃到”月亮后的快樂心情。　　(二)喜歡欣賞文學作品，能對故事內容展開大膽的想象與表達。　　活動準備　　PPT＼圖畫書《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。　　活動過程　　一、提問導入，引發想象　　[師]每年中秋節晚上的月亮是怎樣的呢?是的，月亮很圓，也很亮。　　(出示圖書)我這里有一本書，讓我們一起來念念這本書的名字好嗎?(《月亮的味道》）如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢? 　　幼兒A：月亮的味道可能像香蕉一樣甜甜的。　　幼兒B：也可能就是大餅的味道，成成的。　　幼兒C：也可能是沒有味道的。　　[師]讓我們來看看故事里的動物們是怎么想的，我們一起來聽故事。　　二、聽講故事，理解作品　　[師]《教師邊講述故事邊插問) 　　1．請大家數一數畫面上有幾雙眼睛?(九雙眼睛)能說說有幾只小動物嗎?(九只小動物) 　　2．小動物們都很著急，請你們幫幫它們，怎樣才能夠夠到月亮? 　　幼兒A：再找一只小動物，找一只小一點的就可以了。　　幼兒B：去借把梯子爬上去。　　幼兒C：叫小猴子用力往上跳。　　3．小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎么樣? 　　幼兒A：這幅畫面讓我感覺很溫馨。　　幼兒B：我感覺像躺在媽媽的懷抱里，很溫暖。　　幼兒C：這讓我想起了宿泊活動，大家睡在一張大床上，心情很愉快。　　4．小魚在想什么?你們認為它說得對嗎?為什么? 　　幼兒A：小魚也想嘗嘗月亮的味道。　　幼兒B：小魚說，水里的月亮是假的，是影子。　　5．聽了這個故事，你覺得哪個部分最有趣? 　　幼兒A：小老鼠摘到月亮很有趣。　　幼兒B：小動物們“疊羅漢”很有意思。　　幼兒C：月亮被吃掉了一半最有趣。　　6．小動物們是用什么方法摘到月亮的呢?他們是怎樣“疊羅漢”的? 　　7．小動物們想摘月亮，但月亮為什么要輕輕地往上一跳呢？(月亮和動物們在做游戲)我們也來玩一玩。 (教師可請幼兒邊復述邊體驗故事主要情節。) 　　三、完整欣賞，想象遷移　　[師]讓我們一起再來完整地聽一遍這個故事。　　(播放配樂故事，引導幼兒學講故事中的對話。) 　　[師]如果，讓你們也來摘月亮，你們會想什么辦法？你希望月亮是什么味道? 　　(教師示范句式：我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力??) 　　幼兒A：我希望我能乘直升飛機去摘月亮。　　幼兒B：我希望月亮有薯片的味道。　　幼兒C：我要做一架很長很長的梯子。　　幼兒D：我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。　　幼兒E：我希望乘熱氣球去月亮。　　幼兒F：我希望月亮是月餅的味道，我要摘下一片回來和我的家人一起分享。　　活動延伸　　教師可啟發幼兒在區域活動時把自己的想象畫出來。　　活動評析　　瑞士畫家麥克?格雷涅茨筆下的繪本故事《月亮的味道》充滿童趣。　　夜晚，高高掛在天上的.月亮在成人的眼里已經是遙不可及的，更不要說會想到去品嘗一下月亮的味道了。但是，在這則故事中，那一輪皎潔的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。不是嗎?在孩子們的眼里，它像極了一片香噴噴的薯片，還像極了一個誘人的冰淇淋球。而故事中的小動物們，為了能吃到那美味的月亮可謂不惜一切代價。在“夠”月亮的過程中，小動物們“疊羅漢”的執著和合作精神令人感動，故事中小動物們那可愛的“堅忍不拔”“堅持到底”對孩子們來說具有積極的教育意義。　　大班的孩子大多都知道天上的月亮是不可能吃到的，但他們又相信故事中的小動物們確確實實吃到了月亮，這就是童話故事的奇思妙想帶給孩子的無限樂趣。尤其是故事的結尾，當小動物們嘗到了月亮的味道，一個擠著一個心滿意足地睡著時，一條小魚看著剛才發生的這一切，提出問題了：“為什么它們要那么費力，到高高的天上去摘月亮?這不是還有一個嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀。”這一情節無疑又激發孩子們更深地去思考和想象??這真是一本既好看，又好玩，還可以讓人動腦筋的故事書。應該講，教師在執教中，很好地把握了故事的主旨，并力求讓孩子體驗故事的情趣。尤其在活動環節的設計上，從中國傳統節日“中秋節”導入，開門見山地提出問題“月亮是什么味道的”，由此激發幼兒聽賞故事的興趣。　　在欣賞過程中，教師采用了“聽賞一想象一討論一體驗”的方式，預設了一些插問，如“小動物們都很著急，請你們幫幫它們，怎樣才能夠夠到月亮”“小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎么樣”，這些插問在啟發幼兒想象的同時，更幫助幼兒理解作品內容，并進而體會小動物們堅持不懈的精神。　　當然，在以下方面，還可以作進一步的探討和實踐：　　1．需進一步正確把握主次線，采用恰當方式演繹作品　　這個故事的重復情節較多，講述中教師采用了邊講邊插問的方式幫助幼兒理解內容，但插問要注意詳略得當。我認為重點插問可以放在小動物們“疊羅漢”的情節上，引導幼兒通過觀察畫面展開討論，使幼兒了解動物們“疊羅漢”的順序，感受動物們玩耍時的調皮可愛。次重點插問可以落在小動物們睡著了的情節　　上，進一步引導幼兒去體現齊心協力的成功所帶來的滿足與快樂的情緒。　　此外，在講述故事中，教師還需要注意處理好語氣語調以及適度的情感渲染。教學中可以請孩子們學一學小動物的話，讓幼兒融入角色體驗“摘”月亮的快樂，獲得語言練習的機會。　　2．要注意滿足幼兒對問題討論的需求　　從活動現場看，孩子們最感興趣的內容是“疊羅漢”，因此教師可以借此引導幼兒對這個情節和畫面進行重點討論，如“小動物是怎么疊羅漢的?”“海龜為什么被疊在最下面?”“海龜會不會被壓死?”結尾時，孩子們對“水中怎么會有一個月亮”尚存疑問，教師在此可以即興組織一次小小的“辯論賽”，讓孩子們各抒己見，借“辯論”促進幼兒的語言表達和思辨能力，進而激發幼兒對大自然現象“水中倒影”產生繼續探究的熱情。　　3．應適當選用樂曲，營造溫馨的欣賞氛圍　　引導幼兒欣賞文學作品，音樂的烘托和渲染，教師富有情感的語言表達起著十分重要的作用。但是，在樂曲的選用上，還可再做努力。如當小老鼠“摘月亮”時，配上更加優美流暢的音樂；當小老鼠“吃月亮”時，配上活潑詼諧的音樂；當小動物們“同枕共夢”時，再配上舒緩的夢幻曲。這樣處理，會進一步加深幼兒對故事情節的理解，增強幼兒對故事情趣的感受。　　附故事：《月亮的味道》　　作者：(瑞士)麥克?格雷涅茨　　“月亮，是什么味道呢?是甜的還是咸的?真想嘗一小口啊!” 　　夜里，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。　　有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮。小海龜爬呀爬，總算爬到山頂，月亮近多了。可是，小海龜還是夠不著。于是，海龜叫來了大象。“大象，你到我背上來，說不定我們夠得到呢!”大象的鼻子往上一伸。這時，月亮想：“這是在和我玩游戲吧!”月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠不著，它叫來了長頸鹿。然后長頸鹿叫來了斑馬，斑馬叫來了獅子，獅子叫來了狐貍，狐貍叫來了猴子??每次都是眼看就要摸著了，可月亮總是會輕輕地往上一跳，月亮又漂遠一點，還是夠不著。　　最后猴子叫來了老鼠。　　月亮看著老鼠，心想：“這么個小不點兒，肯定捉不到我的。”月亮已經玩累了，這回它沒有動。　　瞧，老鼠先爬到海龜身上，然后爬到大象身上、長頸鹿身上、斑馬身上、獅子身上、狐貍身上、猴子身上，然后?? 　　“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮。“多么美味的月亮啊!” 　　小老鼠給動物們都分了一口月亮，大家都覺得，這是它們吃過的、最好吃的東西。小學主題班會教案篇3 　　一、班會目的：　　1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。　　2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任。　　3、通過活動讓學生明白做事不負責任，會對他人、集體帶來不好的影響。　　二、班會準備：　　1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例。(李登太郎負責) 　　2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演。活動獎品30顆糖果。(熊思宇負責). 　　3、教室布置：　　(1)以“責任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當點綴。(鄧傲南、周楊晨等) 　　(2)學生座位圍成U字型，家長坐教室中間(李登太郎負責); 　　4、參會人員：四【6】班全體同學和5位班級之星的家長們。　　5、主持人：【5人】A 覃鄒浪黃嘉瑄 B 鄧傲南李爾莉熊思宇客串：李登太郎　　三、活動議程：　　第一篇章：班會開幕　　【熱身導入】腦筋急轉彎搶答和呼啦圈表演。(表演者：胡文濤等同學) 　　主持人(A)：尊敬的老師們，親愛的同學們　　主持人(B)：敬愛的爸爸媽媽們　　主持人(AB)：大家下午好! 　　主持人(A)：責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的!”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。　　主持人(B)：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。　　主持人(A)：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。　　主持人(B)：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。　　主持人(AB)：一個人有了責任心，世界才更精彩!四(6)班《做一個有責任心的小學生》　　主題班會現在開始! 小學主題班會教案篇4 　　教學目標：　　1、使學生通過學習友善的品格，學會友善對待他人之道；　　2、培養學生關于友善的良好品格；　　3、使學生以實際行動踐行“友善”的價值觀。　　教學重點：　　學生感受學習友善的品格，學會友善的對待他人。教學難點：培養學生以實際行動踐行“友善”的美德。教學準備：課件　　教學過程：　　一、設疑引入，啟發思考。　　“友善”，它是我們中華民族的傳統美德，它無時無刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節課要一起來探討的關于友善的這個話題。　　二、感悟友善，明白什么是友善。　　1、請一位同學給我們講故事《太陽和風的故事》。　　聽了這個故事，你能說說“友善”是什么嗎？　　小結：　　友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。　　寬容、保護別人的尊嚴、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人 ,這些都是友善。　　2、如果你遇到下列場景你將會怎么做？　　A公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；　　B課間，有同學無意中弄壞了你的書本　　C雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水; 　　D你上體育課時，被同學絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。　　3、舉例說說：生活中，你曾經看到過哪些不友善的情況？　　三、感悟友善，怎么做到友善? 　　 1、小品欣賞：《賠不賠》　　思考：　　你覺得小男孩與小女孩應該怎么做呢？　　2、觀察交流：售票處推擠現象造成什么后果？我們應該怎樣做？做一個友善的人需要理解；需要恰當的方式；友好的對待身邊人。　　3、小明和小軍在學校發生的故事。　　做一個友善的人需要換位思考。　　四、總結　　生活是一面鏡子。當你面帶友善走向鏡子時，你會發現鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態度面對它時，你會發現，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長期的付出和行動。因此，我希望大家把友善放在心里，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊一點一滴做起，做一個大家喜歡的友善學生。小學主題班會教案篇5 　　幾年前，一個由7個探險家組成的團隊在崇山峻嶺中穿行。他們經過一座險惡的石山時，山體發生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下……等一切沉寂下來，7人中有6人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎？” 　　同學們，你們認為探險家怎么回答？　　（學生在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的，但就是沒有學生敢站起來說。）　　班：大家都猜錯了，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而得以避開巨石的襲擊。”面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當有人告訴我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數人的第一反應是把眼一閉，然后把頭一縮。其實這對避開危險沒有任何用處。危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰勝困難，獲得新生！ ;

小學主題班會教案

3，小學主題班會記錄

小學主題班會活動記錄- 中小學校班級管理- 六十鋪教育- Powered by 8 個帖子-3 個作者-新貼子：2009年5月18日我為紅領巾添光彩”主題班會教案活動目標： 1．樹立學生正確的世界觀，培養良好的道德情操。 2．學會時刻關心生活實事，形成個個付出真情的良好風氣 “感恩”主題班會設計-【小學教學設計】為您實現輕松教學-WWWXXJXSJCN您現在正在閱讀的“感恩”主題小學主題班會記錄題班會設計文章內容由小學教學設計收集, 請記住本站:wwwxxjxsj 3、布置做好班會記錄。 4、邀請學校領導參加。具體過程：環保主題班會教案-小學其他環保,主題班會,環保主題班會教案,小學其他,教師,中小學教育資源站分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。小學生“奧運在我心中”主題班會全記錄-小學語文教育20小學主題班會記錄008年5月6日小學語文教育為您提供小學生“奧運在我心中”主題班會全記錄,專業打造小學語文教學資源站!小學主題班會記錄http://shoucang.baidu.com/3444591666/tag/13151629

請問誰知道小學主題班會記錄哪兒有

小學主題班會活動記錄- 中小學校班級管理- 六十鋪教育- P

小學主題班會記錄

4，新學期新希望班會方案小學的拜托了 2天之內我要用

作為學生，你還是來個新學期新打算的新學期新氣象等等的主題班會吧在班會上，讓大家暢所欲言說出自己的想法和打算自己寫吧，給你做個參考“新學期、新氣象”主題班會一、活動題目新學期、新氣象二、活動主題：道德規范教育遵紀守法教育三、活動目的1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。2、強化常規管理3、重申遵紀守法的重要性。四、活動步驟1、活動準備(1)、部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失(2)、新學期計劃2、活動實施(1)、主持會議（開場白）回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！（2）、同學代表發言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算學生A：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的二年里，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。學生B：在上次考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。

5，朋友主題班會教案

和好習慣交朋友主題班會 ——溫馨教室創建主題班會活動方案齊賢學校某某班簡介：以學生學習行為規范為中心，通過“認識不良行為習慣”、 “整形醫院”、 “快板表演”等多種形式，陶冶學生的文明品格，是非常有益的活動。活動目的：通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。活動程序：一、認識不良行為習慣` 播放找朋友兒歌，全班齊唱。師：今天老師要給大家介紹一個新朋友，你們愿意和它交朋友嗎？乙：它是誰呀？師：如果你和它交上朋友，你會在各個方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會是人人喜愛的好孩子，如果你和它交上朋友，你會收益終身。它就是好習慣。師：某某班主題班會現在開始。師：下面請欣賞小品《發生在我們身邊的事》 l 旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。甲氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。 l 旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？同學們專心聽講，不時地記著筆記。甲一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。 l 甲在教室外面踢其他班的門，還和同學打架。師：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？同學們自由發言：1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架二、小品《整形醫院》師：同學們，你們看，防治中心整形醫院的叔叔阿姨們十分關心象剛才那位同學的身心健康，特地趕來為我們進行義務看病。希望大家大膽說出自己的毛病，請大夫為我們進行診治，使我們早日康復，大家歡迎。三位同學分別扮演成心理醫生、語言科醫生、行為科醫生進入教室，各雜一處，許多同學扮演成病人，分別根據自己的病情找醫生看病。愛說臟話的找語言科醫生。心理素質差的找心理科的醫生。愛打架、好若是非的找行為科醫生。最后醫生根據病人的病情開出處方。師：讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝各位大夫的關心和診治。師：但光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。我們不能做語言上的巨人，行動上的矮子。三、快板表演：《壞習慣危害大》壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。師：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。我們要養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。四、收拾書包比賽。甲：聽了輕松的快板，下面我們來一個緊張一點的活動。五、聽歌曲：《粗心的小畫家》甲：說說你聽到了什么，有什么想法？乙：在寫作業時，有很多同學就像這個粗心的小畫家一樣不認真，有的同學不知道老師留了什么作業，結果做錯了作業；有的同學慌慌張張的寫完也不檢查就去玩，結果出現了很多的錯誤；還有的同學不能夠按時的完成作業，作業拖拉，這些都是不好的現象，希望大家一定要改正。六、新童謠《打花巴掌》七、師：某某班主題班會到此結束。八、小結：今天的班隊活動，同學們的表現都非常不錯，希望同學們能通過這次班會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話： “播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”相信今天一個好習慣，將會成就明日輝煌的你