孩子想練行書(shū)有一種可能是因?yàn)楣P力不足，練習(xí)正楷覺(jué)得累，中鋒行筆和勻速走筆覺(jué)得困難，收筆時(shí)力道飄，容易甩，很寫(xiě)做到和字帖上一樣足，乍看行書(shū)，以為行書(shū)比較輕松，可以甩著寫(xiě)，如果是因?yàn)檫@種心理學(xué)行書(shū)，那就毀了,而行書(shū)草書(shū)是流動(dòng)的書(shū)法，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)難以把控，強(qiáng)烈不建議入手,行書(shū)的缺點(diǎn)：楷書(shū)的筆順較為固定，而行楷的書(shū)寫(xiě)筆順與日常書(shū)寫(xiě)不太一樣，需要花時(shí)間重新了解掌握想學(xué)寫(xiě)字兒,楷書(shū)和行書(shū)需要練一個(gè)人的嘛,,初學(xué)書(shū)法先學(xué)楷書(shū)。

行和楷可以都練一個(gè)人的，但也不必故作強(qiáng)求。比如你決定自己的以后的主攻方向?yàn)闅W楷，那么你臨歐字的楷，再臨歐的行，或者草，這會(huì)讓你在歐字方面更專，更精，更有深度。但從另一個(gè)方面說(shuō)楷有歐顏柳趙，但行的主要脈落還是二王系統(tǒng)。比如二王系統(tǒng)下的名家，文征明，趙孟頫，蘇軾等，都是書(shū)承一脈。所以沒(méi)必要糾結(jié)一定楷行一定要練一個(gè)人，先專而后博，從大系統(tǒng)下去學(xué)，它們會(huì)有更多的共同點(diǎn)，更易理解掌握，更易進(jìn)步

初學(xué)書(shū)法先學(xué)楷書(shū)。因?yàn)橄葟目瑫?shū)練起，先把基礎(chǔ)的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)寫(xiě)順了，之后再進(jìn)階行楷的連筆就會(huì)更加輕松自然。而行書(shū)草書(shū)是流動(dòng)的書(shū)法，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)難以把控，強(qiáng)烈不建議入手。但是以楷書(shū)來(lái)入門(mén)也并不意味著在入門(mén)的這一個(gè)階段僅僅就學(xué)楷書(shū)，而是要兼顧其他書(shū)體的學(xué)習(xí)，這樣才能讓書(shū)法在一定程度上有所提高和鍛煉。楷書(shū)和行書(shū)的優(yōu)缺點(diǎn)楷書(shū)的優(yōu)點(diǎn)：楷書(shū)字形端莊，筆畫(huà)造型完整，點(diǎn)畫(huà)之間呼應(yīng)關(guān)系含蓄，運(yùn)筆穩(wěn)實(shí)緩慢，講究工整挺健，通篇整齊均勻。楷書(shū)的缺點(diǎn)：每個(gè)字的筆畫(huà)需要規(guī)范書(shū)寫(xiě)、字跡清晰，所以書(shū)寫(xiě)速度較慢，不適合在題量大、時(shí)間緊的考試中使用。行書(shū)的優(yōu)點(diǎn)：保留了一定的楷書(shū)特征，行筆輕盈，點(diǎn)畫(huà)靈動(dòng)，線條之間有了連結(jié)、縈帶、減省等變化，比楷書(shū)更飄逸，書(shū)寫(xiě)速度也更快一些。行書(shū)的缺點(diǎn)：楷書(shū)的筆順較為固定，而行楷的書(shū)寫(xiě)筆順與日常書(shū)寫(xiě)不太一樣，需要花時(shí)間重新了解掌握

八歲的孩子，手的骨骼還在發(fā)育階段，就算是寫(xiě)楷書(shū)，力道應(yīng)該也是略顯不足的。這個(gè)年齡練書(shū)法，宜以訓(xùn)練筆力和沉著為主，加上這個(gè)年齡段，對(duì)書(shū)法藝術(shù)本身的理解一般比較淺，但這種事情要順其自然，不能拔苗助長(zhǎng)。個(gè)人建議，才學(xué)一年半，加上年齡這么小，最好還是練習(xí)楷書(shū)或隸書(shū)，楷書(shū)宜練習(xí)歐體或顏體，先把筋骨鍛煉結(jié)實(shí)。行書(shū)不是花拳繡腿，沒(méi)有骨力就會(huì)輕浮油滑，別說(shuō)孩子，就算是成人，基礎(chǔ)不牢輕易練行書(shū)也是不得要領(lǐng)。孩子想練行書(shū)有一種可能是因?yàn)楣P力不足，練習(xí)正楷覺(jué)得累，中鋒行筆和勻速走筆覺(jué)得困難，收筆時(shí)力道飄，容易甩，很寫(xiě)做到和字帖上一樣足，乍看行書(shū)，以為行書(shū)比較輕松，可以甩著寫(xiě)，如果是因?yàn)檫@種心理學(xué)行書(shū)，那就毀了。能培養(yǎng)孩子練書(shū)法，還是挺好的，但書(shū)法畢竟不是娛樂(lè)，要學(xué)還是最好踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)得地道，如果練歪了路子再想回頭，也難了

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