玩游戲的作文，有趣的游戲作文400字左右

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-02 21:53:36 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，有趣的游戲作文400字左右

嗯，給你推薦幾個(gè)好玩的頁(yè)游吧，是當(dāng)前最熱門的，非常不錯(cuò)哦，人氣很足，畫面很漂亮的，我也一直在這個(gè)平臺(tái)里面玩，而且還有超級(jí)豪華的新手大禮包，有興趣去看看：網(wǎng)址：Www.xf50.Com/wan.htm 【復(fù)制粘貼到瀏覽器即可】。。。。。。。。。

有趣的游戲作文400字左右

2，玩游戲而寫的一篇作文求洋氣的題目開(kāi)頭與結(jié)尾

今天下午的最后一節(jié)電腦課，我們利用剩下的時(shí)間來(lái)玩游戲“生命時(shí)速”。我也玩了，不過(guò)我和三個(gè)同學(xué)玩這個(gè)游戲，都贏了?！　∥蚁群秃挝难笸?。他知道了，胸有成竹在說(shuō)：“好！我會(huì)勝得的！你當(dāng)小偷，我當(dāng)警察！”我也滿懷信心地說(shuō)：“好，我會(huì)逃贏的！”不一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了。我飛快地用我熟練的手法打著英文字母，過(guò)了一會(huì)兒就把何文洋的警察遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了背后。我贏了！　　然后我和曾千惠玩，我當(dāng)警察，她當(dāng)小偷。由于她是女孩子，打字速度比較慢，所以我輕而易舉地趕上了她，并且勝利了！她還很不服輸輸呢！　　最后我和陸必嘉玩。我原以為她的打字速度和曾千惠一樣慢，沒(méi)想到她打得好快，我決不相信警察追不上小偷。于是，我使出我的決招——滑板。沒(méi)想到這“機(jī)靈鬼”竟開(kāi)了小車。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，忽然，我狂打，最后她卡機(jī)時(shí)捉住了她。　　今天我玩贏了三個(gè)同學(xué)，我可真高興??！我非常希望我的打字速度越來(lái)越快！

初入虛擬世界

玩游戲而寫的一篇作文求洋氣的題目開(kāi)頭與結(jié)尾

3，初一關(guān)于游戲的記敘文

游戲機(jī)前的思考街道一旁的電子游戲廳生意很興隆，門庭若市。一天下午，快要上學(xué)的時(shí)候，我路過(guò)一個(gè)游戲廳，出于好奇，我走了進(jìn)去。眼前出現(xiàn)了令人驚詫的一幕，一個(gè)個(gè)上了癮似的都貼在游戲機(jī)前，邊玩邊喊。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)老板正閑坐在椅子上亨著小曲點(diǎn)著錢。一個(gè)約摸十來(lái)歲的小孩遞給他一些錢，買了一些幣，然后轉(zhuǎn)頭就奔向游戲機(jī)了。我走過(guò)去小聲地問(wèn)他：“你怎麼有著麼多錢？”他只是做了一個(gè)”偷”的動(dòng)作。啊，我吃驚的望著他那還帶有稚氣的臉，心里不知是什麼滋味。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊。只見(jiàn)一個(gè)年齡和我相仿的少年，叼著煙還罵罵咧咧的嚷著。仔細(xì)一看，是隔壁的小強(qiáng)。我真不敢相信自己的眼睛，昔日那文質(zhì)彬彬的小強(qiáng)竟變成了這樣。出于鄰居情分，我還是提醒了他：“快上學(xué)了，走吧?！彼麉s不顧一切的說(shuō)： “上學(xué)，我才不呢，這多過(guò)癮呀！”我正準(zhǔn)備勸他，卻被一股刺鼻的煙味熏得打了幾個(gè)噴嚏，抬頭一看，屋頂早已“云霧繚繞”。我不得不退了出來(lái)。一路上，我的心久久未能平靜。忽然有人叫我，回頭一看，小強(qiáng)滿臉沮喪地跟了上來(lái)?！澳悴皇遣簧蠈W(xué)了嗎？”“哎，沒(méi)錢了?！薄澳阍觞N有這麼大的癮？”問(wèn)到這兒，他痛苦的撓了撓頭說(shuō)：“我也是深陷泥潭不能自拔。開(kāi)始興趣不大，可被人勸去玩了幾次就上癮了。以后壓歲錢用玩了，便去偷家了的錢玩，你可要為我保密呀！” 看著他這痛苦的樣子，我深思了起來(lái)。。。。。。。。

初一關(guān)于游戲的記敘文

4，寫玩游戲的作文

玩電腦家里買的電腦已經(jīng)有3歲了，剛買回來(lái)的時(shí)候電腦零件全都分開(kāi)著，我爸爸連說(shuō)明書都不看，就把電腦組裝了起來(lái)，剛開(kāi)始，我們家的人都不知道怎么玩，就叫鄰居蘭阿姨告訴我們?cè)趺从?，剛買電腦還沒(méi)開(kāi)網(wǎng)線，蘭阿姨就告訴我們玩打字游戲，有太空大戰(zhàn)、生死時(shí)速、激流勇進(jìn)、拯救蘋果、鼠的故事，其中我最喜歡玩的是生死時(shí)速。我剛開(kāi)始玩的是生死時(shí)速，我是游戲中的警察，還有個(gè)騎著摩托車的小偷。我是打字母走路的，而小偷是騎摩托車走，我當(dāng)時(shí)想：“這游戲不是耍賴嗎？我走路追那個(gè)騎著摩托車的小偷，他速度快的像離弦的箭一樣快?！蔽覇?wèn)阿姨：“這小偷怎么才能捉住呢?”阿姨笑著說(shuō)：“慢慢追唄。”“那這不是要捉到猴年馬月?！蔽艺f(shuō)?！爸灰愕拇蜃炙俣瓤炀湍茏阶∷??！? 我剛開(kāi)始捉，怎么也逮不到那小偷，他看見(jiàn)我就像老鼠看見(jiàn)貓一樣，灰溜溜地逃之夭夭了，我玩著玩著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打字速度不快也能捉住小偷的辦法，就是在拐彎處等待著那個(gè)小偷，當(dāng)小偷到拐彎處，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，點(diǎn)一個(gè)字母，小偷就落網(wǎng)了，“哈哈哈~”。我看見(jiàn)小偷被捉時(shí)的樣子，情不自禁地大笑起來(lái)。但是我覺(jué)的這樣不光明磊落，決定先把字練好，再跟小偷一決雌雄。玩了生死時(shí)速，我又玩了激流勇進(jìn)、拯救蘋果、鼠的故事……我對(duì)電腦只有一句話可以形容：網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，應(yīng)有盡有。這就是我第一次玩電腦，即初步懂得了電腦，又學(xué)會(huì)了打字，還度過(guò)了愉快的一天，真是“一舉三得”呀！

5，課間游戲的作文150字?jǐn)?shù)有寫出動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言對(duì)比

“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。老師一聽(tīng)到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂(lè)的課間十分鐘! 課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神…… 今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍，快跑啊!”我順聲一看，只見(jiàn)曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢!真是無(wú)巧不成書，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽(tīng)輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音!哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。“哎喲，真沒(méi)出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說(shuō):“哼!你會(huì)吹”貓”，我就不會(huì)吹”老虎”啊，咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來(lái)越大，我可高興了，“看誰(shuí)吹的泡泡厲害!”我剛想著，只聽(tīng)“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀!圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“別急，小心吹?！薄乙舶蛋蛋参孔约?“沒(méi)事，再吹?！蔽矣中⌒囊硪淼卮盗似饋?lái)…… “丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)，我連忙收起吹泡泡的工具，對(duì)曉妤說(shuō):“第二節(jié)下課再來(lái)玩，我一定咬死你的”貓”!”“哈哈哈，奉陪到底!”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。

任務(wù)占坑

6，關(guān)于有趣的游戲的作文

童年，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的趣事，雖然有些大都忘記了，但其中有一次捉迷藏卻讓我終身難忘。那天傍晚，爸爸從工廠回家。他一到屋，我就請(qǐng)他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就這樣，我們一場(chǎng)異常激烈有趣的游戲開(kāi)始了。游戲首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我贏。我把家里所有的燈和窗簾關(guān)上，頓時(shí)，家里漆黑一團(tuán)。我開(kāi)始數(shù)數(shù)了：“五，四，三，二，一……”我把家里所有的地方都找遍了，可就是找不著爸爸。怎么辦，突然，我眼前一亮，想到了一個(gè)鬼主意！于是我故意往沙發(fā)上猛踢過(guò)去，“哎喲，我的腳！好痛啊！”我大叫道。這一招真靈，就在這一當(dāng)兒，我聽(tīng)到書本掉到地上的聲音，我立刻警惕起來(lái)，又仔細(xì)一聽(tīng)，那聲音正是好是從媽媽的房間里傳出來(lái)的。我急忙跑進(jìn)媽媽的房間，把門關(guān)上，以免爸爸逃跑。然后，我再把燈打開(kāi)。哈哈！原來(lái)爸爸是用我原來(lái)的作文書把他自己給蓋住了。當(dāng)我看到爸爸為了翻開(kāi)書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時(shí)，我忍不住哈哈大笑。就這樣，一場(chǎng)有趣的捉迷藏游戲以我的勝利宣告結(jié)束

有趣的游戲今天下午，老師組織我們巨人作文班的同學(xué)做了個(gè)游戲，名叫“對(duì)著干”。聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)名字時(shí)，課堂上同學(xué)們馬上七嘴八舌議論起來(lái)：“怎么？要跟老師對(duì)著干嗎？這誰(shuí)敢呀！”老師很快說(shuō)出了游戲規(guī)則：“對(duì)著干其實(shí)就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們要馬上做出相反的動(dòng)作，做錯(cuò)就罰下場(chǎng)。” 同學(xué)們都用期待的目光盯著老師。只聽(tīng)老師一聲令下：“舉起你的左手！”同學(xué)們唰地一下，全都把右手舉起來(lái)。接著老師又說(shuō)：“同學(xué)都坐好了。”大部分同學(xué)都站起來(lái)了，一小部分同學(xué)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，無(wú)可奈何被罰下場(chǎng)了。老師一看我們大部分同學(xué)都特別機(jī)靈，便說(shuō)：“我可要出個(gè)難一些的了??！用左手摸右耳朵，右手摸左大腿。”這時(shí)好些同學(xué)開(kāi)始手忙腳亂，亂擺亂放了，做錯(cuò)的同學(xué)就笑著走下場(chǎng)。此時(shí)老師笑說(shuō)：“大家都開(kāi)心吧。請(qǐng)你們哈哈大笑?！苯淌依锏男β曬R上停了下來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始愁眉苦臉，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失聲痛哭起來(lái)，這時(shí)，老師突然大聲說(shuō)：“你們這么難過(guò)，就大聲哭出來(lái)吧?！睕](méi)想到，同學(xué)們反應(yīng)還挺快，教室里立刻笑聲一片，有的抿嘴微笑，有的放聲大笑，還有的笑得前仰后合，教室里笑聲此起彼伏，當(dāng)然了，又有幾個(gè)沒(méi)做對(duì)的同學(xué)被淘汰出局。接著，老師要求我們做的就越來(lái)越難，做錯(cuò)的同學(xué)多了起來(lái)，沒(méi)辦法，只好不情愿地接受“懲罰”——下場(chǎng)。最后只剩下六個(gè)人了，其中還有我哦，厲害吧！老師接著又設(shè)了幾個(gè)圈套，都沒(méi)能難住我們，最后老師宣布：“今天這六位同學(xué)獲得這個(gè)游戲的勝利！”教室里頓時(shí)響起了噼哩叭啦的掌聲，我們六個(gè)同學(xué)也特別開(kāi)心。今天這個(gè)游戲使我有了很大的收獲：一個(gè)小小的游戲不僅能讓人感受快樂(lè)，結(jié)交朋友，而且還鍛煉了我們的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。我很喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗媸翘腥ち恕?/section>

有趣的游戲暑假里的一天，我在“金鑰匙”輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，下課休息時(shí)，唐老師說(shuō)：“今天我?guī)銈冏鲇螒蚝貌缓?？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！” 于是，唐老師一字一板地和我們講游戲規(guī)則。老師用手做了個(gè)圈的動(dòng)作，說(shuō)：“圈”代表“你”，又比劃了個(gè)“叉”的動(dòng)作，說(shuō)“叉”代表“他”，隨后老師又做出個(gè)“勾”的動(dòng)作，說(shuō)：“勾”代表“我”。我們都記好了三個(gè)手指所代表的：你、我、他后，老師就宣布：“游戲現(xiàn)在正式開(kāi)始！看看你們誰(shuí)的記憶力和注意力最好?！?我心想：“就三個(gè)手指代表你、我、他，這個(gè)還記不??？這點(diǎn)小事還能難倒我？對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小兒科。同學(xué)們都躍躍欲試，都想展示自己的記憶力和注意力，個(gè)個(gè)瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。唐老師先用手做了個(gè)圈的動(dòng)作，我們立刻一起說(shuō)：“你！”，接著老師又分別出示“叉、勾”大家都對(duì)答如流。老師和我們一樣都感到很高興。然后，老師給我們提出了新的要求：“我的手勢(shì)出多快，你們能說(shuō)多快嗎？”我們都斬釘截鐵地齊聲回答：“能！能！能??！”老師快速出示“圈”的連續(xù)動(dòng)作，我們大聲說(shuō)：“你！你！你！……！”老師看我們說(shuō)的起勁，馬上換了個(gè)“叉”的姿勢(shì)，我們也快速做出反應(yīng)：“他！他！他……！”在我們都來(lái)不及思索的剎那間，老師又換了個(gè)手指，做“勾”的動(dòng)作，并有意引導(dǎo)似的說(shuō)：“勾！”，我們毫無(wú)防備地說(shuō)：“我！我！我……”，老師看我們還是那么認(rèn)真專注地說(shuō)“我！”不停，就慢條斯理地說(shuō)“狗”，我們還在大聲喊著：“我！我！……，不……”我開(kāi)始醒過(guò)悶來(lái)，原來(lái)連起來(lái)是“我是狗！”，漸漸地，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，??？！這時(shí)大家也都先后反應(yīng)過(guò)來(lái)了，于是，大家都哈哈大笑起來(lái)，有的笑得都直不起腰，有的捂著肚子笑，我也笑得臉都紅了 “我們上當(dāng)了！”我們才明白了，老師前邊費(fèi)那么多苦心，原來(lái)是想引我們上勾。我暗暗下決心：以后做什么事都要細(xì)心。