在學(xué)校，我是你的老師；在家里，我是你的兄弟。我們來分析一下這句話的前半句:Iamyourteacherintheschool。補(bǔ)充:老師(如果你能說yourteacher)，本質(zhì)上是系詞動詞:your之后的賓語，用來修飾名詞和代詞，如:beautifulgirl，不用說，漂亮是定語..

組成句子的部分稱為句子成分。英語句子成分有主語、謂語、述語、賓語、賓語補(bǔ)足語、定語、狀語等。一般順序是主語、謂語、賓語、賓語補(bǔ)足語，表語、定語和狀語的位置要看情況。1.主語主語表示句子主要說明的人或事，一般由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式充當(dāng)。Helikeswatch的電視。他喜歡看電視。2.謂語謂語描述主語的動作、狀態(tài)或特征。

可以有不同的時(shí)態(tài)、語態(tài)和語氣。我們?yōu)樗硕?a href="/tag/80.html" target="_blank" class="infotextkey">學(xué)習(xí)。我們?yōu)槿嗣駥W(xué)習(xí)。2)、復(fù)合謂語:情態(tài)動詞 不定式Icanspeakabalit tle eng lish。我會說一點(diǎn)英語。3.述謂是謂語的一部分，位于be等系動詞之后，表示主語的身份、特征、屬性或狀態(tài)。一般是名詞、代詞、形容詞、副詞、不定式、介詞短語等。

[補(bǔ)語]是補(bǔ)語結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充謂語的結(jié)果、程度、趨勢、可能性、狀態(tài)、數(shù)量的成分，補(bǔ)語是補(bǔ)語與被補(bǔ)語、解釋與被解釋的關(guān)系，補(bǔ)語。狀語是名詞前的聯(lián)合成分，用來修飾、限制、動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、地點(diǎn)或程度。說白了就是用[定語]這個(gè)詞來限定和修飾一個(gè)名詞或代詞，定語用來修飾和限定一個(gè)名詞或代詞。

image-8/iama student . am是謂語，相當(dāng)于漢語中的“是”、“做”等動詞。學(xué)生是一個(gè)對象。賓語是加在謂語后面的名詞性成分。有些句子沒有賓語，比如:Iwalk。我步行。定語是修飾語，通常是單個(gè)詞的/11。用來描述一個(gè)物體的具體特征。比如，beautifulwomanbeautiful是定語和定語 clause，我昨天買的裙子是定語 clause。時(shí)間狀語等。原因狀語:iwalateforschool，因?yàn)閑ther head been a traffic jam。因?yàn)閑ther had been arafficjam是原因狀語。目的狀語:iworkhardinordertogetgoodgrades。為了取得好成績，我努力學(xué)習(xí)。。inordertogetgoodgrades是目的狀語。時(shí)間狀語:Assoonaswegothome，

1。修飾名詞的成分叫定語。這句話很有意思...一個(gè)人接一個(gè)人修飾人，所以后置為定語.2。主語補(bǔ)語必須具備兩個(gè)條件:(1)句子中的謂語動詞必須是及物動詞，后跟賓語 /。(2)主語補(bǔ)語必須出現(xiàn)在被動語態(tài)的句子中，而主語補(bǔ)語實(shí)際上就是被動語態(tài)中的賓語補(bǔ)語。比如Ikeptthebabysleeping。這里睡覺是物體的一部分。但是換了被動語態(tài)之后，

賓語補(bǔ)足語和定語的區(qū)別如下:1。賓語補(bǔ)足語是賓語的報(bào)告，或賓語的補(bǔ)充。一般賓語補(bǔ)足語和賓語不修飾about，只是有一種補(bǔ)充關(guān)系。賓語補(bǔ)足語是指一些及物動詞，其賓語連接后，其意義仍不完整，需要另一個(gè)句子成分來補(bǔ)充賓語的意義和狀態(tài)，簡稱賓語補(bǔ)足語。另外，補(bǔ)語一般充當(dāng)名詞。我們可以在補(bǔ)語和賓語之間加一個(gè)be動詞，如果句子的意思成立，就是補(bǔ)語，如果不成立，就加其他成分。

如果是形容詞，可以放在名詞的前后。如果是從句，只能放在名詞后面，需要先行詞，另外，定語是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，定語出現(xiàn)的頻率比較高，補(bǔ)語在英語中并不是很常見。3.更何況一般定語多以形容詞、介詞短語、從句的形式出現(xiàn)，和補(bǔ)語通常以單個(gè)名詞或介詞短語的形式出現(xiàn)。我們見面的次數(shù)越多，聯(lián)系就越多，定語和補(bǔ)語自然很容易區(qū)分。