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1，如何進行發聲練習

未曾出聲先練氣，氣、聲、字的練習，吟詩、吟唱練習，弧形氣聲練習。。。。哈哈

如何進行發聲練習

2，怎樣練發音

唱歌一是天生的嗓子,二是后天練的.都要開口唱.用U,O,A,E,I來練.要練氣,不然會唱的不好聽.吸氣,停兩秒在呼氣,要十二秒唱的時候要用氣帶,身體要直,不然唱不好.要把音放在一個位置,用鼻音

怎樣練發音

3，怎么練習發聲啊

練習幾個音 li la wu won a 牙關要張開，就像打哈欠一樣從第三個音階開始練習，慢慢高唱，再慢慢降調第三個音階的最高音，就是電話嘟……的那個音然后練習歌曲最重要的還是呼吸要深，肩膀放松，胸部放松用力在肋間肌和丹田越唱高音，丹田就越用力肋間肌在腰部的“排骨”處吸氣時會擴張丹田在肚臍那一塊，呼氣肌在那里以后不懂找我吧

一定不要亂學，弄不好對自己不好的，最好有老師教吧，

MMM mmm

怎么練習發聲啊

4，有什么方法可以練發聲

早上起來，不要喝水，不要吃早餐，用少量水濕潤一下子嘴唇，然后緊閉著嘴巴，吹氣，發出“撲撲撲”的聲音，能吹多久吹多久，一天練五分鐘左右，二十多次，盡量不要停。要練發聲首先要練氣息。每天練練，練一兩個月，練好了，如果家里有鋼琴，就可以一個一個鍵地按，按到哪個鍵，發出哪個音，就用“啊”“喔"來練，很好的。

http://www.qihoo.com/q/misc/8812602.html#a_56844909 　我覺得這樣可以

唱歌

跑步可以讓底氣更主，

5，怎樣練習科學發聲的方法有哪些

人類的聲音是有呼吸的氣流造成的 , 氣流是聲音的原動力 , 正常的呼吸是語言流暢的基本條件 .1 、呼吸器官主要是由肺、胸腔、橫隔膜三部分來分擔責任的 . 肺 : 人的聲音就是靠肺排出的氣流 . 經由支氣管、氣管達到喉頭 , 沖擊聲帶、咽頭 , 擢用與口腔鼻腔等發音器官形成的。2 、咽頭與聲帶 : 聲帶藏在咽頭里面。兩條聲帶可以左右 , 也可以閉攏 , 中間的通道叫 " 聲門 ". 從肺湖出的氣流通過關閉著的聲門是 , 就引起了聲帶的震動 , 發出聲音 .3 、咽腔、口腔和鼻腔 : 是聲音要的共鳴器官 , 聲波從聲帶所發出的微弱而單純的聲音 , 經過這些共鳴器官的調節作用 , 不僅音量加大了 , 而且音色也豐富了 .

6，如何訓練孩子的發音發聲階段

發音發聲階段當孩子在經歷了前語言階段與內在語言階段的充分鍛煉后，就逐漸地產生發音、發聲的要求，此時，訓練者真正所起的作用應該是鼓勵、引導，并能夠幫助孩子擴展其發音、發聲的機會和領域。 (1)音素練習訓練目的：通過基礎語音的練習，擴展其發聲的領域。訓練方法：①家長與孩子面對面坐好，讓孩子能清楚地觀察到家長的口型。②家長在教孩子發音時口型要夸張，速度要緩慢。③從元音開始練習（如a、o、u、e等），慢慢過渡到輔音。練習時可配合一些圖片，增加孩子的學習興趣。 (2)歌謠游戲訓練目的：練習基礎發音。訓練方法：家長教孩子一些簡單的短小兒歌，并從中糾正其發音。 (3)學小動物叫訓練目的：練習基礎發音。訓練方法：①準備一些常見小動物的圖片或小動物叫聲的磁帶。②家長教孩子對應小動物的叫聲，配合圖片和磁帶進行游戲。聽說練習階段聽覺能力聽覺是人類具有的重要功能之一，它是靠正常的聽覺器官來感受的。聽覺能力和聽力是不一樣的，聽力是指入耳對聲音的感知力，而聽覺能力則是指對接收到的聲音進行綜合分析、理解記憶的能力。聽力是先天具有的，而聽覺能力則是靠后天學習獲得，靠正常的大腦皮層來完成的。聽覺能力的提高須依靠視覺、觸覺等對語言信號的認識，嚴格地說，聽覺能力的提高只能通過聽與說的途徑來獲得。聽覺能力的發展一般分為聽覺感知、聽覺注意、聽覺分辨、聽覺記憶、聽覺選擇和聽覺反饋等幾個階段。這些階段相互影響、互為促進，最后形成聽覺概念，并對聲音欣賞做出正確的行為反應，最終達到運用、語言進行良好溝通的目的。 (1)聽覺分辨 ①繞口令訓練目的：訓練孩子聽音分辨的能力。訓練方法：準備一些小繞口令讓孩子練習，注意從近似音區別較大的繞口令開始練習。 ②唱歌訓練目的：培養孩子聽覺分辨能力。訓練方法：讓孩子聽并學唱一些短小的歌曲，從節奏和音高低區別明顯的開始練習。 (2)聽覺記憶 ①兒歌訓練目的：培養孩子聽覺記憶力。訓練方法：家長口述教給孩子一些兒歌，并不時地檢查效果。 ②聽覺記憶廣度訓練目的：訓練孩子長時記憶能力。訓練方法：家長讀出多位數字或文字，讓孩子重復出來，位數從少到多。 ③復述句子與故事訓練目的：訓練孩子長時記憶能力及理解能力。訓練方法：．讓孩子聽并復述句子與短小的故事。注意文中的陌生詞匯不超過5個。 (3)聽覺理解 ①聽故事回答問題。

7，要怎樣練習發聲

如何唱高音一、人類的歌唱本能你聽過雨夜盲女的哀曲吧？也聽過快樂的男女山歌對唱吧？這些人從未受過聲樂訓練，但他們的歌聲同樣令你感動，因為他們完全發揮了自然的歌唱本能。包括呼吸、發聲、共鳴等一切都逃不出自然的條件，都是根據自然而產生的。遺憾的是，我們卻往往比摒棄這種自然的條件，而去苦苦找尋一些“捷徑”、“秘訣”，那是很可悲的事。歌唱家在歌唱時，喉頭的作用雖屬自動，但心力可左右它。在歌唱時，喉頭的動作完全是自發的，歌唱家歌唱時，想唱什么音，聲帶張力與振蕩次數就會完全與思想吻合。發聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等的力量。一個初生的嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好，當他哭的時候，哭得很傷心；他笑時，又會發出悅耳的音調。由此證明，人生來就有一種天賦的能力，能夠自由自在地并帶有表情地使用我們的嗓子。二、先喊出高音來我們做任何一種運動，比如推鉛球，一定要先有舉得起鉛球的力量。練武術的人為了增加手腳的力量，先練挑水，手腳有了力量后，才可以在舞大刀時不至于脫手飛了出去。我們的聲帶，要能夠抵抗下面送上來的高壓，才能發音。有人問，在高壓的情況下，聲帶發出聲音會不會發生喊叫的情況，會不會喊破聲帶呢？不會的，只要保持正確的呼吸及歌唱姿勢，是不會喊破的。至于高音的位置及掩蓋問題，你的高音為喊出來又怎樣去定它的位置呢？我們先由下喊起，半音上去，#f2，g2,#g2為止，五個音一組。開始不要喊得太多，因為一上來你的呼吸和歌唱姿勢未必對，要邊唱邊糾正，等各方面配合好了，不妨多喊一些。等#g2喊好了，a2是另外一種呼吸方式。我們知道唱高音時要把氣息用高壓的方式壓上去，實際上在這時要用到腰部的氣，用腰部的氣喊好了a2后，再用同樣的氣喊bb2. 一般來說，唱高音聲部的人高音是天生的，只是我們從來不去用它罷了。一個女孩子從未受過聲樂訓練，一般只能唱到f2，但當她突然碰到一件恐怖的事情時，她會情不自禁地尖叫，而這一聲叫，可能達到hign C以上的f3，但平時無論如何她也不會發出這么高的音來。所以不要有顧慮，要大膽地喊出高音來，多喊是有好處的。三、呼吸和姿勢我們如果也有機會碰見一件十分令人吃驚的事而失聲尖叫，我們一定要記住那個喊叫的姿勢，再拿來唱高音，那就對了。唱高音不同于唱低音，是將氣壓成一條細線，沖擊聲帶。當橫膈膜的力量已經用到頂點，而無法加壓時，就必須用腰力。肺葉比肺尖大，也即是下面比上面大，上面的肺尖被肋骨所限制，不能再擴大，我們可以利用肺葉由最下面的肋骨向外擴張。用腰力，是先用手插腰（這時不必注意腹肌，在吸氣時它自然地會起作用），把氣吸到腰的四周，感覺到前后腰部膨脹起來，然后把氣閉起來（張大口），用力把腰及肋骨向里一收，胸部向上一挺，你會感覺到壓力壓住了上顎，這就是用腰力的方法。前面講過，f2--#g2我們的用腹肌的收縮來增加壓力，到了a2就用腰力，到了bb2時，因為只需要少量的氣（但是要高壓力的氣），只要將上唇照打呵欠的樣子張開就行了，要露出少許上面的牙齒，舌尖平放在牙齒上，就能唱出bb2了。由bb2以上，到high C 以上的音，方法與bb2一樣。這里再舉一個例子說明用腰部的力唱高音。用腰部的力唱高音，等于將一個長形的氣球充滿氣后，用手將下半部一捏那上半部就脹滿起來，這好比是橫膈膜已上升到頂點，不能再上升。我們將腰部吸滿了氣，然后整個腰部及下面張開的肋骨向內一收，胸部挺出，就好象用手捏氣球的作用一樣，產生了一股強烈、上升的氣流，而這正是我們唱高音所需要的。