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1，幼兒小班手工作品
2，幼兒園小班親子手工課有哪些

1，幼兒小班手工作品

主題活動《美麗的花》一、活動目的：1、感受初春景色的美麗，發展幼兒的觀察能力。。2、初步感知不同種類的花，嘗試根據花的顏色學習分類和數。3、通過繪畫活動培養幼兒的動手能力和對美術活動的興趣。二、活動準備：1、各種各樣的花如鮮花、干花、塑料花等等，水彩筆、紙。三、活動過程：1、以談話的形式引入主題?！?春天來了，除了迎春花開了，還有哪些花也開了？”2、啟發幼兒觀察玩具柜上的花，看一看有哪些顏色的花，聞一聞各種花的氣味，比一比哪種花花瓣多，哪種少？3、引導幼兒看一看展示的花有什么區別如從顏色，質地等。4、引導幼兒談一談：人們為什么要種花，我們應該怎樣愛護花？5、教師示范一些簡單的花朵幼兒學習。6、請幼兒動手繪畫花朵，教師巡回指導。7、展示作品，評價。

主題活動《美麗的花》一、活動目的:1、感受初春景色的美麗,發展幼兒的觀察能力。。2、初步感知不同種類的花,嘗試根據花的顏色學習分類和數。3、通過繪畫活動培養幼兒的動手能力和對美術活動的興趣。二、活動準備:1、各種各樣的花如鮮花、干花、塑料花等等,水彩筆、紙。三、活動過程:1、以談話的形式引入主題?！?春天來了,除了迎春花開了,還有哪些花也開了?”2、啟發幼兒觀察玩具柜上的花,看一看有哪些顏色的花,聞一聞各種花的氣味,比一比哪種花花瓣多,哪種少?3、引導幼兒看一看展示的花有什么區別如從顏色,質地等。4、引導幼兒談一談:人們為什么要種花,我們應該怎樣愛護花?5、教師示范一些簡單的花朵幼兒學習。6、請幼兒動手繪畫花朵,教師巡回指導。7、展示作品,評價。

主題活動《美麗的花》一、活動目的：1、感受初春景色的美麗，發展幼兒的觀察能力。。2、初步感知不同種類的花，嘗試根據花的顏色學習分類和數。3、通過繪畫活動培養幼兒的動手能力和對美術活動的興趣。二、活動準備：1、各種各樣的花如鮮花、干花、塑料花等等，水彩筆、紙。三、活動過程：1、以談話的形式引入主題。“ 春天來了，除了迎春花開了，還有哪些花也開了？”2、啟發幼兒觀察玩具柜上的花，看一看有哪些顏色的花，聞一聞各種花的氣味，比一比哪種花花瓣多，哪種少？3、引導幼兒看一看展示的花有什么區別如從顏色，質地等。4、引導幼兒談一談：人們為什么要種花，我們應該怎樣愛護花？5、教師示范一些簡單的花朵幼兒學習。6、請幼兒動手繪畫花朵，教師巡回指導。7、展示作品，評價。

幼兒小班手工作品

2，幼兒園小班親子手工課有哪些

像是剪紙，剪窗花，疊紙類型的折飛機折小船折紙花，還有就是畫畫也可以，當然捏橡皮泥這些也是的。

活動目標： 1、通過幼兒的動手操作，發現硬泥和軟泥、生泥和熟泥的不同特征。 2、通過幼兒的探索與嘗試，能改變泥塊原有的特性，捏出自己喜歡的形象。 3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品。活動準備：生泥、熟泥、水、汽車、恐龍，水果等模型和圖片、火柴棍、高粱桿皮、玉米皮花生殼等輔助材料、小圍裙、小套袖活動過程：一、導入主題：師：“小朋友，今天呀，老師給小朋友帶來了幾件小禮物，小朋友想不想知道是什么？幼：想師：出示泥做的各種水果，小朋友看，這些小禮物是什么？它們是用什么做成的？幼：是用泥做成的師：小朋友想不想試一試，用泥來做自己喜歡的東西？幼：想師：那在玩泥的時候要注意什么呢？幼：不能把泥弄到衣服上幼：戴上小圍裙和小套袖二、幼兒自由選擇泥塊玩泥 1、鼓勵幼兒嘗試泥的玩法，引導幼兒探索最基本的玩法，團圓、搓條、壓扁。引導幼兒發現，在玩泥的過程中會出現什么問題？觀察要點： a、幼兒在玩泥過程中，玩了一會兒后泥會變硬，幼兒是否尋找解決的辦法 b、在發現自己捏的作品有裂口時，幼兒是否會選擇其他的泥塊組織幼兒討論，泥變硬以后，你是怎么做的？為什么有的小朋友捏的作品有裂口?你捏的作品出現裂口后，你是怎么做的？把自己好的經驗告訴其他小朋友。通過自己的實踐操作，幼兒總結出，泥變硬后，蘸上點水，泥就會變軟。捏的作品出現裂口，可以選擇摔熟的泥，這樣，捏出來的東西就不會有裂口。 2、鼓勵幼兒繼續玩泥，在學習泥工的基本技法后，鼓勵幼兒有所創新，能根據老師提供的模型和圖片來捏自己喜歡的形象觀察要點： a、看幼兒是否有創新的玩法，出現問題后，幼兒是怎樣解決的 b、在玩泥過程中缺少什么時，是否能自己想辦法解決問題，利用上投放的輔助材料組織幼兒討論，剛才你是怎么玩泥的？制作過程中，出現問題，你是怎樣解決的？三、成功的快樂 1、請幼兒介紹自己的作品，說說自己捏的是什么，怎么捏的，向其他小朋友介紹經驗。 2、音樂聲中，幼兒互相欣賞作品，體驗成功的快樂。自評：本節活動，根據我們農村的特點，我選擇了農村的自然材料――泥巴，孩子們在活動過程中，能快樂盡情地玩耍和探索，在動手操作中，發現了硬泥、軟泥、生泥、熟泥的不同特征。遇到困難能自己尋找解決的辦法。

幼兒園小班親子手工課有哪些