不同的小說在塑造人物形象時可能表現的側重點不同，例請采納答案，支持我一下求小圣施威降大圣原文翻譯,本文通過記敘孫大圣與真君、二郎神等眾位神仙的打斗過程，以及描繪孫大圣的七十二般變化，表現了孫大圣的機智聰明，謳歌了孫大圣的不屈不撓的勇敢斗爭精神,小圣施威降大圣中的小圣指的是小圣在什么的寫出下圖中打敗孫悟空。
本文通過記敘孫大圣與真君、二郎神等眾位神仙的打斗過程，以及描繪孫大圣的七十二般變化，表現了孫大圣的機智聰明，謳歌了孫大圣的不屈不撓的勇敢斗爭精神。第一部分（1）：記敘大圣與眾天兵天將打斗后敗走。第二部分（2）：詳細記敘大圣與二郎神的智斗。第三部分（3—4）：記敘大圣與真君、四太尉、二將軍等的交鋒。第四部分（5）：記敘大圣在廟內與真君的巧妙周旋。塑造人物形象是小說創造的核心，而對人物的刻畫必須落實到具體細致的描寫當中，如對人物的肖像、行動、語言、心理、矛盾沖突等方面的描寫。不同的小說在塑造人物形象時可能表現的側重點不同，例請采納答案，支持我一下
2、小圣施威降大圣中的小圣指的是小圣在什么的寫出下圖中打敗孫悟空?_百...小圣指的是——二郎神。孫悟空大鬧天宮之后，天庭的兵都打不過孫悟空，觀音菩薩就推薦二郎神去打，二郎神和孫悟空打了300回合，最后太上老君偷襲孫悟空，孫悟空就被抓了，本文選自《西游記》第六回，原標題是“觀音赴會問原因，小圣施威降大圣”，課文在編排時只選取了標題的后半部分。該標題概括了課文的主要內容，擴展資料當孫悟空鬧天宮后潛下界時，五個天王與諸神皆不能敵。觀音趁此機會向玉帝推薦了二郎神，玉帝順勢就調二郎神出手擒拿孫悟空，二郎神果然不負所望完成了任務，玉帝賞其金花等寶物，但并未兌現之前所說的“高升”，二郎神也與孫悟空英雄相惜，也與他建立了不打不相識的友情，在后來孫悟空保唐僧取經途中，力邀二郎神相助，并與之兄弟相稱，攜手相攙，星夜敘舊。梅山兄弟也稱孫悟空為“孫悟空哥哥”、“孫二哥”，卻對當時與孫悟空同行的八戒相當疏遠，稱其為“豬剛鬣”，二郎神幫助孫悟空打敗了九頭。
