兒童泥塑，兒童多玩泥塑可鍛煉他們什么能力有沒(méi)有心理學(xué)上面的一個(gè)詞匯是描

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-04 18:28:06 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，兒童多玩泥塑可鍛煉他們什么能力有沒(méi)有心理學(xué)上面的一個(gè)詞匯是描
2，如何對(duì)幼兒泥塑活動(dòng)進(jìn)行觀察與指導(dǎo)

1，兒童多玩泥塑可鍛煉他們什么能力有沒(méi)有心理學(xué)上面的一個(gè)詞匯是描

兒童時(shí)期神經(jīng)發(fā)育特點(diǎn)是：由粗到細(xì)，由中間到四肢。因此泥塑可以鍛煉孩子精細(xì)操作能力，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，雙手的協(xié)調(diào)也是左右腦的平衡發(fā)展最重要的方式之一。

能滿足兒童好動(dòng)、好奇、好勝的需要，左右手動(dòng)手操作，激發(fā)左右腦積極思考，能夠培養(yǎng)兒童左右手協(xié)調(diào)操作能力，促進(jìn)左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。泥塑材料的柔軟，可"隨形"、"隨時(shí)"、"隨地"自由發(fā)揮，能豐富想象，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展創(chuàng)新思維。同時(shí)也能培養(yǎng)積極的情感，促進(jìn)意志力的堅(jiān)強(qiáng)和人格的健全。

兒童多玩泥塑可以開(kāi)拓他們的動(dòng)手能力以及想象能力，還可以在這方面鍛煉他們的手指靈活度，因?yàn)橐氲癯鲆粋€(gè)好的泥塑，需要足夠的想象力和動(dòng)手能力，而想要良好的動(dòng)手能力的話，手指一定要靈活。這樣才能很好的互相搭配，從而創(chuàng)造出最完美的作品。說(shuō)到想象力，很多人會(huì)以為這是指創(chuàng)新能力，其實(shí)不然。

兒童多玩泥塑可鍛煉他們什么能力有沒(méi)有心理學(xué)上面的一個(gè)詞匯是描

2，如何對(duì)幼兒泥塑活動(dòng)進(jìn)行觀察與指導(dǎo)

淺談泥塑活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的促進(jìn) 泥對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有著一種天然的親和力，喜歡玩泥是他們的天性，很少有孩子視而不見(jiàn)，是深受幼兒歡迎的手工材料之一。同時(shí)，泥塑是個(gè)體自我認(rèn)知與創(chuàng)造性的表現(xiàn)途徑，它是通過(guò)黏土為主要原料，用手和一些簡(jiǎn)單的工具捏塑成各種物體、動(dòng)物、人物形象等。它有著較大的可塑性，幼兒喜歡捏捏、搓搓、拼拼，可以說(shuō)，泥塑是他們的第二種語(yǔ)言。在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中尤其體現(xiàn)出泥塑活動(dòng)是幼兒藝術(shù)活動(dòng)中形象逼真、容易操作的活動(dòng)之一，并且幼兒正處于快速生長(zhǎng)階段，他們的小肌肉發(fā)展不是很靈活，創(chuàng)作意識(shí)也不是很強(qiáng)，但對(duì)可塑性強(qiáng)、變化多的泥塑材料卻十分感興趣。更重要的是玩泥能帶給孩子們快樂(lè),他們?cè)谕嫠＿^(guò)程中不僅能手腦并用，使視覺(jué)、觸覺(jué)和動(dòng)覺(jué)之間配合協(xié)調(diào)，更能啟發(fā)孩子的想象思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力、思維力和語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)你給幼兒一團(tuán)泥時(shí)，他們會(huì)很高興地反復(fù)捏弄著玩，在一雙雙稚嫩的手里，幾經(jīng)拿捏，活脫脫便跳躍出一個(gè)個(gè)可愛(ài)、童趣的造型來(lái)，宛若一群伶伶俐俐的小精靈，呼之欲出，好像隨時(shí)會(huì)起來(lái)跟你熱鬧一番，是孩子們的小手和想象賦予了它們生命

泥人

如何對(duì)幼兒泥塑活動(dòng)進(jìn)行觀察與指導(dǎo)