要想在高考時達(dá)到600分，必須找到適合自己的各科學(xué)習(xí)方法。你孩子才高二，離高考的時間還有一年多，若為理科考生，總分還必須提高60分以上，若為文科考生，起碼還應(yīng)當(dāng)把總分提高30分以上，假如，你孩子高考考600分，不管是文科生，還是理科生，想上985高校，這個成績都還不行。

1、孩子高二了，模擬考試600分左右，高考能考上985學(xué)校嗎？

現(xiàn)在還不能確定。你孩子才高二，離高考的時間還有一年多，現(xiàn)在模擬考試600分左右，這只能說明你孩子的高二各科的基礎(chǔ)知識掌握還不錯，其它不能說明任何問題。假如，你孩子高考考600分，不管是文科生，還是理科生，想上985高校，這個成績都還不行，若為文科考生，起碼還應(yīng)當(dāng)把總分提高30分以上。若為理科考生，總分還必須提高60分以上，

要達(dá)到這個要求，看來提高的分?jǐn)?shù)不多，其實還得下大功夫。希望你的孩子要不驕不躁，靜下心來，認(rèn)真地剖析一下自已，看高考中的六門課程，那一科屬于薄弱科，每一科中的那部分知識屬于薄弱點，知識盲點。爭取利用較短的時間把出現(xiàn)的薄弱科，每科的薄弱點，盲點及時地彌補(bǔ)上去，避免知識上出現(xiàn)漏洞，只要基礎(chǔ)知識不再存在漏洞了，然后將之系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化。

2、普通高中的高一學(xué)生該怎樣努力，才能在高考時達(dá)到600分？

高中階段可以說是人生的分水嶺，尤其是剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生，剛剛結(jié)束了初中三年的學(xué)習(xí)，跨過了中考的獨木橋，即將迎來人生的挑戰(zhàn)，對于高一的學(xué)生來說，要克服剛進(jìn)入高中的不適應(yīng)，快速投入緊張的學(xué)習(xí)。作為一個在高中任教20多年的教師，談一談自己一點淺薄的認(rèn)識，首先，要了解學(xué)科性質(zhì)，合理安排各科學(xué)習(xí)時間高中學(xué)習(xí)科目增多，九門課程齊開，學(xué)生會有一些不適應(yīng)。

語數(shù)外物化生史地政，九門課程，孰輕孰重？各科老師都會強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的重要性，作為學(xué)生，該如何去做合理的安排呢？這九門課程，需要學(xué)生了解學(xué)科性質(zhì)，注意語數(shù)外是基礎(chǔ)，物化生和史地政是傳統(tǒng)意義上的副科，但是并不是說學(xué)生只重視語數(shù)外，而忽視副科。學(xué)生在升入高中之后，要對自己的職業(yè)生涯有一個詳細(xì)的規(guī)劃，了解自己擅長的領(lǐng)域，比如說對自己做一個生涯測評，了解自己以后可能從事的專業(yè)方向：最喜歡（興趣點）、最擅長（能力點）、最適合（性格）、最想要（取向點），搞清升學(xué)方向：國家政策、錄取規(guī)則、大學(xué)專業(yè)、地域要求、身體條件、家族資源等，

清楚了這些內(nèi)容，在學(xué)好語數(shù)外的基礎(chǔ)上，初步確立自己以后要選學(xué)的科目，比如說選物理組合，那適當(dāng)?shù)木鸵喟才艑W(xué)習(xí)時間，其余不選的學(xué)科，只要在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)即可。其次，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，高中知識繁多，學(xué)習(xí)方法不能等同于初中，有好多同學(xué)初一初二不投入精力，只在初三抓緊學(xué)習(xí)，可能也能取得相對優(yōu)異的成績，但是高中不行。

因為初中重視積累，高中重視學(xué)習(xí)能力的提升，強(qiáng)調(diào)知識的轉(zhuǎn)化，所以必須在高中三年緊張學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如高中語文，除了大量的知識積累外，更強(qiáng)調(diào)閱讀和寫作的規(guī)范性，學(xué)生要抓緊早讀時間，把要求背誦積累的知識利用早讀時間強(qiáng)化記憶，閱讀和寫作一定要按照老師要求的閱讀和寫作的方法，自己去閱讀、寫作，從而提升自己的閱讀速度、寫作能力，

另外，初中語文不重視語法知識，而高中又需要利用語法知識解決閱讀中遇到的問題，這就需要學(xué)生去彌補(bǔ)語法上的欠缺點。再比如現(xiàn)在的高中數(shù)學(xué)、物理題，往往給出你一大段一大段的文字，要求你去做題，這個時候就要利用語文的閱讀理解的方法，深入理解題意，方能解決問題，所以，要想在高考時達(dá)到600分，必須找到適合自己的各科學(xué)習(xí)方法。

再次，利用好錯題本，高中經(jīng)常需要刷題，但是刷題量不是目的，通過刷題，找到自己學(xué)習(xí)中的不足，方是刷題的根本目的。在刷題的過程中，要時常去總結(jié)整理自己的錯題，錯題本上整理的不僅僅是題目、正確答案，更重要的是要有自己的答案和正確答案的對比，找到自己失誤點，并且要寫出錯誤原因分析，為自己以后解答類似的題做好準(zhǔn)備。