要想在高考時達到600分，必須找到適合自己的各科學習方法。你孩子才高二，離高考的時間還有一年多，若為理科考生，總分還必須提高60分以上，若為文科考生，起碼還應當把總分提高30分以上，假如，你孩子高考考600分，不管是文科生，還是理科生，想上985高校，這個成績都還不行。

1、孩子高二了，模擬考試600分左右，高考能考上985學校嗎？

現在還不能確定。你孩子才高二，離高考的時間還有一年多，現在模擬考試600分左右，這只能說明你孩子的高二各科的基礎知識掌握還不錯，其它不能說明任何問題。假如，你孩子高考考600分，不管是文科生，還是理科生，想上985高校，這個成績都還不行，若為文科考生，起碼還應當把總分提高30分以上。若為理科考生，總分還必須提高60分以上，

要達到這個要求，看來提高的分數不多，其實還得下大功夫。希望你的孩子要不驕不躁，靜下心來，認真地剖析一下自已，看高考中的六門課程，那一科屬于薄弱科，每一科中的那部分知識屬于薄弱點，知識盲點。爭取利用較短的時間把出現的薄弱科，每科的薄弱點，盲點及時地彌補上去，避免知識上出現漏洞，只要基礎知識不再存在漏洞了，然后將之系統化，網絡化。

2、普通高中的高一學生該怎樣努力，才能在高考時達到600分？

高中階段可以說是人生的分水嶺，尤其是剛剛進入高一的學生，剛剛結束了初中三年的學習，跨過了中考的獨木橋，即將迎來人生的挑戰，對于高一的學生來說，要克服剛進入高中的不適應，快速投入緊張的學習。作為一個在高中任教20多年的教師，談一談自己一點淺薄的認識，首先，要了解學科性質，合理安排各科學習時間高中學習科目增多，九門課程齊開，學生會有一些不適應。

語數外物化生史地政，九門課程，孰輕孰重？各科老師都會強調本學科的重要性，作為學生，該如何去做合理的安排呢？這九門課程，需要學生了解學科性質，注意語數外是基礎，物化生和史地政是傳統意義上的副科，但是并不是說學生只重視語數外，而忽視副科。學生在升入高中之后，要對自己的職業生涯有一個詳細的規劃，了解自己擅長的領域，比如說對自己做一個生涯測評，了解自己以后可能從事的專業方向：最喜歡（興趣點）、最擅長（能力點）、最適合（性格）、最想要（取向點），搞清升學方向：國家政策、錄取規則、大學專業、地域要求、身體條件、家族資源等，

清楚了這些內容，在學好語數外的基礎上，初步確立自己以后要選學的科目，比如說選物理組合，那適當的就要多安排學習時間，其余不選的學科，只要在課堂上認真學習即可。其次，找到適合自己的學習方法，高中知識繁多，學習方法不能等同于初中，有好多同學初一初二不投入精力，只在初三抓緊學習，可能也能取得相對優異的成績，但是高中不行。

因為初中重視積累，高中重視學習能力的提升，強調知識的轉化，所以必須在高中三年緊張學習，找到適合自己的學習方法。比如高中語文，除了大量的知識積累外，更強調閱讀和寫作的規范性，學生要抓緊早讀時間，把要求背誦積累的知識利用早讀時間強化記憶，閱讀和寫作一定要按照老師要求的閱讀和寫作的方法，自己去閱讀、寫作，從而提升自己的閱讀速度、寫作能力，

另外，初中語文不重視語法知識，而高中又需要利用語法知識解決閱讀中遇到的問題，這就需要學生去彌補語法上的欠缺點。再比如現在的高中數學、物理題，往往給出你一大段一大段的文字，要求你去做題，這個時候就要利用語文的閱讀理解的方法，深入理解題意，方能解決問題，所以，要想在高考時達到600分，必須找到適合自己的各科學習方法。

再次，利用好錯題本，高中經常需要刷題，但是刷題量不是目的，通過刷題，找到自己學習中的不足，方是刷題的根本目的。在刷題的過程中，要時常去總結整理自己的錯題，錯題本上整理的不僅僅是題目、正確答案，更重要的是要有自己的答案和正確答案的對比，找到自己失誤點，并且要寫出錯誤原因分析，為自己以后解答類似的題做好準備。