七年級上冊政治，七年級上冊政治人教版所有知識點謝謝啊

來源：整理時間：2023-03-13 17:16:53 編輯：好學習手機版

1，七年級上冊政治人教版所有知識點謝謝啊

七年級上冊政治人教版所有知識點謝謝啊

2，七年級上冊政治知識點歸納

很多同學都覺得初中政治很難，考點太多，無從下手。下面我就整理了七年級上冊政治知識點，供大家參考。七年級上冊政治知識點梳理 1.中國夢的內(nèi)涵中國夢，其基本內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。 2.努力的方法 ①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。 ②勞逸結合，學會科學用腦。 ③“不積跬步，無以至千里”每天進步一點點。 ④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。 ⑤診視團隊合作 3.初中學習的有效策略和方法。 ①學會自主學習②提高學習效率③科學安排時間（課時計劃，注重規(guī)劃） 4.學習的重要性 ①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。 ②學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。 ③學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。 5.正確認識自己的重要性 ①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。 ②正確認識自己，可以促進與他人的交往。從而更好地理解、寬容和善待他人、與他人積極互動。 6.建立友誼的方法 ①建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。 ②建立友誼，需要持續(xù)的行動。只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。七年級上冊政治高頻考點整理（1）閉鎖心理有什么影響？答：閉鎖心理現(xiàn)象是處在青春期的青少年心理發(fā)展過程中的一種正常現(xiàn)象，但閉鎖心理如果處理不當，則容易發(fā)展為自閉心理，把朋友拒之門外，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，不利于青少年的人際交往，不利于青少年的身心健康。（2）我們應該怎樣對待老師？答：①尊重老師，理解老師，和老師分享快樂與煩惱。②積極協(xié)助、配合老師的工作。③有問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助。④正確對待老師的表揚與批評，獲得表揚不自滿，受了批評不氣餒、不抱怨。⑤體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點，應善意提出。（3）怎樣溝通傳遞愛？ ①愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。 ②接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。（4）怎樣化解家庭成員之間的矛盾和沖突？ ①幫助家庭成員舒緩情緒 ②明確自己是不偏不倚的中立者 ③引導家庭成員看到對方的優(yōu)點④幫助家庭成員走出“面子”困境

七年級上冊政治知識點歸納

3，七年級上冊政治題急急急

D、只有有了團隊精神，才能形成和諧、團結、高效的集體，推動社會進步

七年級上冊政治題急急急

4，七年級政治上冊知識點歸納

很多同學都覺得初中政治很難，考點太多，無從下手。下面整理了七年級上冊政治知識點，供大家參考。中學序曲 1、為什么說中學生活是我們的新起點? 中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。 2、中學時代在生命歷程中的重要作用有哪些? ①中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。 ②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。 ③中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。 3、生命給了我們哪些成長的禮物? ①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。 ② 中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。 (集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性; 新的課程，引領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……) ③進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。 ④在新的環(huán)境中，我們有機會改變那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。 4、理想的“我”是怎樣的? 越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。 5、我們如何對待成長的禮物? 千里之行，始于足下。我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。發(fā)現(xiàn)自己 1、正確認識自己的重要性是什么? ①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展，有助于我們增強信心，更好地發(fā)展自己的能力。 ②正確認識自己，可以促進與他人的交往。有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解寬容和善待他人，與他人積極互動。 2、認識自己的途徑有哪些? ①我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己： ②我們可以通過自我評價 ③他人評價來認識自己： 3、我們應如何正確對待他人的評價?(價值判斷) 我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。 4、恰當?shù)淖晕以u價和他人評價對自己的有什么重要作用? （1）對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價；能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（2）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。怎樣接納自己? ①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美;既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌，既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。 ②接納自己的滿意的部分是容易的，接納自己的不滿意的部分會很難，接納自己，需要客觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。學習的重要性 1、學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。 2、學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式;學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。 3、學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。權利和義務的關系 (1)公民的基本義務：①公民的基本義務是社會和國家對公民的最基本的要求。②義務具有強制性。拒不履行義務的行為是違法行為，要承擔相應的法律責任。③我國憲法規(guī)定公民應履行的基本義務有：維護國家統(tǒng)一和民族的團結;遵紀守法和遵守社會公德;維護國家安全、榮譽和利益;保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅;勞動的權利和義務;受教育的權利和義務;父母有撫養(yǎng)和教育未成年子女的義務;成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務等。 (2)公民權利和義務的關系：①公民的權利和義務很多，由憲法規(guī)定的公民的權利和義務是最基本的、最重要的部分，是構成其他一切權利和義務的基礎。②公民的權利和義務是一致的，權利和義務是互為條件、互相依存的，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。③權利和義務是相統(tǒng)一的。權利是履行義務的前提，義務是享有權利的基礎。只有在維護國家社會集體利益的前提下，個人的權利才能得到保障和實現(xiàn)。珍愛生命 1、生命為什么需要相互關愛?(應怎樣看待地球上的其他生命?或為什么要尊重其他生命?) ①生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩; ②生命是頑強的，也是脆弱的，需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友; ③每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息相關，我們要尊重生命、關愛生命; ④如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。 2、人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面? ①每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點; ②人的生命的獨特性突出的表現(xiàn)在，人類的生命最具智慧; ③人的生命的獨特性更多的表現(xiàn)在，人的個性品質、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。 3、我們應如何珍愛自己的生命? ①永不放棄生的希望;②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的價值。 4、如何實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值? 要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。 5、為什么要肯定(他人的)生命，尊重(他人的)生命? ①每個人的生命都是有價值的。②每個人對國家、社會和他人都有價值。 6、“珍愛生命，從我做起”(可以做班會主題)我決定怎樣做?(至少2條具體措施) ①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡游戲。④不吸毒等。

5，初一政治思想品德知識點

單元一1. 優(yōu)良班風的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造、去維護。2. 愛心是營造良好班風的情感基礎。3. 初中生做好自我調(diào)適，應注意：1）做好角色轉換；2）做好心理上的調(diào)整；3）主動調(diào)整生活節(jié)奏。4. 做好陽光少年的實質是在學習和生活中保持一種積極的心態(tài)。單元二1. 正確認識評價自己的關鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，這就是我們常說的“人貴有自知之明”。2. 自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質。3. 一個獲的成功的人，首先是因為他有自信心。4. 自信是多次成功的積累。5. 勤奮是成功的基石。單元三1. 做人從知恥開始。2. 羞恥之心是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量。3. 對羞恥感的正確方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā)。4. 自尊是成才和成功者必備的心理質量，是一個人成才與成功的重要條件。5. 自尊與自傲不同，自尊與虛榮不同。單元四1. 姓名的使用和決定是公民的一項重要的權利。2. 姓名權是公民人格尊嚴權的重要內(nèi)容。3. 綽號并都具有侮辱性，起綽號實質是取笑別人，是一種不尊重人的表現(xiàn)，侵犯了別人的人格尊嚴。4. 誠信不僅是經(jīng)商的道德基礎，也是做人的最基本道理，還是一個民族綜合素質的體現(xiàn)。單元五1. 受人尊重的奧秘是要首先尊重別人。2. 人與人平等指人格和法律地位上的平等。3. 尊重別人，首先要認識到人與人之間在人格和法律地位上是平等的。4. 認識到人與人之間是平等的是尊重別人的前提。5. 生活中人與人的差異表現(xiàn)在家境的貧富、智力的差異、父母的職務地位。單元六1. “已所不欲，勿施于人”的關鍵是能否做到“將心比心，推己及人”。2. 人生的意義不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問題上，也表現(xiàn)在幫助他人解決問題上。3. 愛心有時是驚天動地的，更多時候則在于點點滴滴的真情實意之中。單元七1. 人生活在社會中，寬容友善是人際關系的潤滑劑。2. 寬容不能喪失原則，依法“討回公道”，是對社會、他人最大的友善。

6，七年級上冊政治知識點總結

想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力是無限，它包含了一切，推動著進步，是人類進化的源泉。那么接下來給大家分享一些關于七年級上冊政治知識點，希望對大家有所幫助。七年級上冊政治知識點1 1、對人的生命意義的認識? ①對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。 ②對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認為探索這個問題是有必要的。 2、怎樣度過有意義的人生? ①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的; ②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔自己的責任，這樣的一生是值得的; ③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的; 3、如何認識生命的意義? ①探索生命意義，是人類生命的原動力之一。 ②生命是獨特的，生命意義是具體的。 ③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。 4、生命貧乏的原因和表現(xiàn)? 有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長;有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。 5、怎樣理解貧乏與充盈? ①人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量。 ②有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長;有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。 ③生命是一個逐漸豐富的過程。在同樣的時間里，也有人熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得以滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。 6、怎樣做溫暖的人? ①生命拒絕冷漠。人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。 ②我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。 ③共同營造一個互信、友善、和諧的社會。 7、怎樣做平凡的生命才有自己的價值? 面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。 5、怎樣做平凡的生命才有意義? ①每個人的生命都有自己獨特的使命。 ②偉大在于創(chuàng)造和貢獻。偉人能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響一代又一代的人。 ③平凡的生命有自己的價值。用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。 ④生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。七年級上冊政治知識點2 1、怎樣認識教師職業(yè)? ①教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。 ②在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。 ③時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。 2、風格不同的老師產(chǎn)生的原因。由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。 3、對風格不同的老師的態(tài)度。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。 4、風格不同的老師的意義。無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走進老師，更深入地了解老師。 5、面對風格不同的老師的方法和技能? ①承認老師的差別 ②發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點 ③了解老師教育行為的目的 ④主動交往 6、與老師發(fā)生矛盾怎么辦? ①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。 ②相信善意，多些寬容和理解。 ③坦誠相待，注意溝通方式。 ④求同存異，主動關心。 7、新型的師生關系? 教學相長，教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導;另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。 8、新型師生關系的要求? ①主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源。與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。 ②學會正確對待老師的表揚和批評是我們成長的重要內(nèi)容。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。 10、良好師生關系的表現(xiàn)? 學生樂于學習，教師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。 11、建立良好師生關系的要求? ①彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果。 ②老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人，我們應該主動關心、理解老師。七年級上冊政治知識點3 1、家庭的內(nèi)涵?(意義) ①家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。 ②家是我們身心的寄居之所。 ③家是我們心靈的港灣。 2、家中親情的意義? 親情，激勵我們奮斗拼搏。 3、有關孝親敬長的法律規(guī)定有哪些? ①《中華人民共和國憲法》規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務。 ②《中華人民共和國婚姻法》規(guī)定：子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務。 ③《中華人民共和國老年人權益保障法》規(guī)定：贍養(yǎng)人應當履行對老年人經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要。 4、如何孝親敬長? ①盡孝在當下。我們應該用行動表達孝敬之心。 ②尊敬。 ③傾聽。 ④感恩。 5、中國家庭的獨特文化內(nèi)涵? ①在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。 ②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。 6、體味到什么樣的親情? ①每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這份情感，或是因為他們給了我們生命，、、、、、、這種情感就是家庭中的親情之愛。 ②親情之愛有不同的表達方式，但無論何種表達方式，親情都在。 ③現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結構也會因之改變。但是，只要我們用心體會，家中的親情仍在。 7、隨著成長，和家人的關系發(fā)生了什么變化? ①一方面，我們希望父母像對成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活;另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。 ②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，有時碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。 8、什么是親子沖突? 親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現(xiàn)了青少年個體的發(fā)展，也能夠促進父母的改變與完善。過多的危害? 過度、頻發(fā)的親子沖突，則具有巨大的隱患和消極作用。 9、親子沖突產(chǎn)生的原因? 我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。 10、怎樣認識親子沖突? 如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。 11、怎樣解決親子沖突? 親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。 12、和父母溝通的技巧? ①關注事實 ②把握時機 ③留意態(tài)度 ④選擇方式 ⑤考慮環(huán)境 13、怎樣溝通傳遞愛? ①愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。 ②接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。 14、現(xiàn)代家庭有哪些變化? ①現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。 ②家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。 ③家庭氛圍越來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識、創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動。 15、現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容? 關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識、創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。 16、現(xiàn)代家庭的一般結構，及核心家庭和主干家庭的含義? 現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。主干家庭，是由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭。 17、什么是家庭美滿幸福否認重要條件?還需要什么? 家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福否認重要條件。還需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。 18、家庭成員之間的矛盾和沖突產(chǎn)生的原因? 在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。 19、怎樣化解家庭成員之間的矛盾和沖突? ①幫助家庭成員舒緩情緒 ②明確自己是不偏不倚的中立者 ③引導家庭成員看到對方的優(yōu)點 ④幫助家庭成員走出“面子”困境 20、怎樣構建和諧家庭? ①每位家庭成員之間需要相互理解、信任、體諒和包容。 ②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。 ③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。七年級上冊政治知識點4 1、怎樣理解生命有時盡? ①生命來之不易。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生，它屬于我們自己的幸運。 ②生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。 ③生命是不可逆的。 ④生命也是短暫的。 ⑤我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。 2、怎樣理解生命有接續(xù)? ①個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。 ②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。 ③生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命;我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。 3、為什么說生命至上? ①生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。 ②生命價值高于一切。 ③生命至上，并意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。我們才會自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。 4、怎樣做到敬畏生命? ①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。 ②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。 ③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳? 七年級上冊政治知識點5 1、怎樣愛護身體? ①守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。 ②隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關注自己的內(nèi)在感受。 ③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。 2、自然災害和人為災害的區(qū)別? 自然災害是非人力可抗拒的，只能通過預防或抗災來減輕損失。人為災難則是由人類疏忽或者蓄意造成的，大部分是可以預防或制止的。 3、為什么養(yǎng)護精神? 精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。 4、怎樣去養(yǎng)護精神? ①我們的精神發(fā)育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約。 ②我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化。 5、挫折的含義? 生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。 6、挫折包括幾方面?以及定義? 挫折包括三個方面，挫折情境、挫折認知、挫折反應。挫折情境：一般指構成挫折的外部情境或外在條件，可能是某人或某物，也可能是各種自然、社會環(huán)境。挫折認知：一般指人們對挫折情境的認識和評價。挫折反應：主要指人在挫折情境下產(chǎn)生的煩惱、焦慮、憤怒等負面的情緒感受，以及相應的行為表現(xiàn)。 (其中，挫折認知是關鍵因素，挫折反應的性質、程度主要取決于個體對挫折情境的認知。) 7、如何正確對待挫折? ①面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。 ②面對挫折，我們可能會產(chǎn)生一些負面情緒，面對這些負面情緒，我們必須及時調(diào)整自己，正確對待挫折。 ③生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠;失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。 8、如何發(fā)掘生命的力量? ①我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。 ②面對挫折，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。 ③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。 9、增強生命韌性的方法? ①欣賞、培養(yǎng)幽默感 ②和自己信任的人談一談 ③考慮并接受最糟糕的結果 ④關心、幫助他人 ⑤培養(yǎng)某方面的興趣七年級上冊政治知識點總結相關文章： ★ 人教版七年級上冊政治知識點歸納 ★ 初一政治上冊知識點 ★ 最新七年級政治上冊知識點總結 ★ 初一政治上冊知識點總結 ★ 初一政治上冊必背知識點總結 ★ 七年級上冊政治知識點人教版 ★ 七年級上冊政治知識點 ★ 初一政治上冊常考知識點歸納 ★ 初一上學期政治重要知識點歸納 ★ 七年級政治知識點大全

7，政治七年級上期復習資料

人教版七上政治總復習提綱第一課：珍惜新起點第一框：新學校，新同學一、初中生活新體驗進入初中，我們要珍惜新起點，體驗成為一個初中生的快樂！二、珍視新友誼在新班級里，我們將認識很多新同學，結交很多新朋友，并一起分享成長的快樂。三、與新朋友結伴成長我們都希望生活在一個和諧相處、共同進步、團結友愛的集體中。第二框：創(chuàng)建新集體（怎樣創(chuàng)建？）一、共同目標，前進的動力。當我們有了共同的目標，才擁有團結奮斗的不懈動力；沒有共同的目標，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，沒有前進的動力。二、各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體。每個人都應把自己的智慧和熱情貢獻給集體。三、團結協(xié)作，互助前行。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，只有團結協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章。我為集體做的貢獻：主動為班級出黑板報；（2）幫助同學做值日；（3）參加學校組織活動，取得好成績，為班爭光…… ? 注意：如果把班級比作一支樂隊，共同的集體目標是我們的“起音”；發(fā)揮每個人的才能是我們的“專業(yè)音”；同心協(xié)力、團結奮斗是我們的“團隊音”。第二課：把握學習新節(jié)奏第一框：學習新天地一、初中學習的新特點：我們不僅可以在課堂上學到比小學時候更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習到一些課堂上學不到的知識。二、如何學會做學習的管理者(或搞好初中學習的有效方法和策略是什么)? 我們對初中的學習生活感受不同，關鍵是我們采用了不同的方法和策略。 1、學會自主學習。逐步擺脫對父母和老師的依賴，做學習的主人。 2、提高學習效率，抓好各個環(huán)節(jié)。課前：上課時；課后及時復習；認真完成作業(yè)。 3、科學安排時間，合理規(guī)劃。制定合理的規(guī)劃；制訂一個切實可行的學習計劃；要有彈性（彈性原則）；適合自己（自然原則）；自我激勵（增強原則）。三、了解自己的學習方式 1、在時間上，不同的人早中晚學習效率各不相同；在形式上，不同的人采用獨自學習與合作學習，效果是不一樣的；在方式上，有人采用閱讀、有人喜歡聽別人講、有人喜歡動手實踐；在學習環(huán)境上，有人喜歡安靜、有人不太受環(huán)境干擾。 2、每種學習方式都有其長處和短處；學習不同的內(nèi)容，也需要采取不同的方式。 3、我們的學習方式各有特點，老師的教學方式也各異，要學會溝通和適應。 4、適合自己的學習方式才是最好的學習方式。