衡水中學大部分學生是主動學習的。我看到的更多是對于衡水中學的教師能力的介紹,對于他們考試高分的報道,就是沒有關于衡水中學畢業生事業有成的報道,我是非常認真對待樓主提出的這個問題,我搜遍全網,想要找到畢業于衡水中學的畢業生的成功案例,結果是沒有找到。
1、我想問,衡水中學個個都讀書那么厲害,有多少人是事業有成的?
我是非常認真對待樓主提出的這個問題,我搜遍全網,想要找到畢業于衡水中學的畢業生的成功案例,結果是沒有找到。我看到的更多是對于衡水中學的教師能力的介紹,對于他們考試高分的報道,就是沒有關于衡水中學畢業生事業有成的報道,是人很優秀,沒報出來嗎?還是沒有多少真正優秀的,這就不得而知了。有人說,在學校高分的人,在社會上不一定能吃的開,對此,您怎么看呢?大家接力,
2、衡水中學超過黃岡中學了嗎?
黃岡中學現在考入名校沒有那么多,但要說衡水中學超過黃高不公平。從兩個方面來說沒有可比性,一是生源,黃岡中學只在黃岡是招生,而且和各縣市一中均衡分配優生,一半在黃岡,一半留在各縣,而且頂尖優生已經被華師一附中提前錄取了,而衡水中學是云集了河北全省優生,二是師資,這些年因為經濟落后,黃岡中學優秀教師早已被外面挖走,廣東各個名校都有黃岡中學的老師。
3、衡水中學出來的學生上大學后表現如何?
有的時候我們比不上別人,就會幻想著他們將來會不如我們或者他們現在某些方面不如我們,寫在文前。我看了一些答主的回答,比較片面,有的朋友認識幾個衡中畢業的學生發展不好,就覺得衡中畢業生不行;還有的朋友認識幾個衡中畢業的學生發展的不錯,就說衡中畢業的學生挺厲害的。其實關于衡中畢業的學生上大學后表現如何,我們誰都沒有大數據,衡中自己也沒有,
學校在統計校友時,一般只統計杰出校友,所以你要去衡中看看,那衡中畢業的學生肯定老厲害了。我們在沒有大數據支持的前提下,很難去判斷一個學校畢業生的發展情況,老李也無法斷言衡中學生畢業后的發展情況,老李給朋友們講講衡中吧,至于衡中的學生畢業后發展如何,大家可能會有所體會。很多人不了解衡水中學,以為衡中是靠嚴格管理才出的成績,這是對衡中最大的誤解,
衡中能成功靠得是學生自發學習和自主學習。所謂自發學習就是學生主動學習,并不需要靠嚴格的紀律去約束,當然衡中的紀律是很嚴格,但是衡中的紀律只是用來約束個別不愛學習的學生的。衡水中學大部分學生是主動學習的,至于為什么衡中學生能自己主動學習,這是衡中的訣竅。衡中主要就是學生思想工作做的好,整個學校學習氛圍搞的好,
老李講的自主學習指的是衡中獨特的課堂模式。衡中的課堂主要以學生自己學習為主,學生有學習小組,課堂學習主要以學生小組討論為主。老師在課上只講十分鐘左右,大部分時間留給學生自主學習,所以衡中學生對知識理解比其他學校透徹,學生有自主學習能力。大部分學生在衡中畢業后有主動追求進步的上進心,有自主學習能力,至于他們畢業后的發展,我想不會太差吧!。
4、如果無條件讓你的孩子上衡水中學,會讓他去嗎?
看孩子的情況,若孩子學習尚可,有毅力,有拼勁,就讓他去;若孩子學習差,又厭學,就別去。并不是進了衡中都能考名牌,也有少數的二本三本,那就是上述第二種學生,但絕大多數學生會學有所成的。是玉,經衡中雕琢,必成大器;是土坷垃,就完了,一滾動就散,還雕琢啥呀!所以要看自己孩子的情況,再決定去不去衡中,衡中是積極上進的環境,凡惰性的,消極的,統統會被湮滅,
5、衡水跨地區掐尖招生可取嗎?“超級中學”肯定會拉高整個省的錄取分數嗎?
一,我認為衡水中學跨地區恰尖招生是可取的,因為這是現行教育制度存在的模式,在沒有違反法律制度的情況下,優中選優,這是公平競爭。其實從另外一個角度提問一個問題:如果作為家長,你愿意把自己的孩子送到衡中嗎?假如回答是愿意,那么題主的答案就很迎刃而解了,我的回答是我十二分的愿意,因為衡中給孩子的是不一樣的青春,不一樣的人生,不一樣的命運!二,哪個地方優質高中不都有這種情況,又不是衡中獨創!哈佛清華北大不都是掐尖嗎?關鍵是人家能讓尖子生更高更強。