高考滿分作文一定是提前準(zhǔn)備好的。比如，中考的滿分作文，其要求是應(yīng)該低于高考的滿分作分，高考所有作文都是出自高中生手里，故其中的滿分作文也必定出自高中生手里，也就是盡管是高考滿分作分，也不是說此作文就十分完美，亳無瑕疵，更何況這份滿分作文是評(píng)卷組集體經(jīng)過討論后非常慎重給出的分?jǐn)?shù)。

1、浙江滿分作文是提前準(zhǔn)備的嗎？

高考滿分作文一定是提前準(zhǔn)備好的。好作文不是在考場(chǎng)上寫出來的，而是在考前準(zhǔn)備出來的，一般情況是考前準(zhǔn)備三篇作文，這三篇差不多就有一篇適合考試作文的要求，就改頭換面，多數(shù)是改個(gè)題目，改改開頭和結(jié)尾就可以了。學(xué)生寫考試作文基本上是默寫出來的，都以為作文難，其實(shí)作文最容易，倒是其他題目沒有見過，沒法準(zhǔn)備顯得有些難了。

有的學(xué)生一篇文章打天下，自己寫的一篇文章，或者作文選的作文經(jīng)過藝術(shù)加工，每次考試，都用這樣的一篇文章，回回都是高分。萬(wàn)一自己準(zhǔn)備的三篇作文還是不能和考試的題目相符合，這個(gè)時(shí)候還是需要自己在考場(chǎng)上寫作文的，其實(shí)，這個(gè)時(shí)候也不用害怕，肚子里面有三篇作文墊底，不論是語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)，還是立意、選材，絕不會(huì)差，在考場(chǎng)上寫出一篇差不多的作文來并不難。

2、浙江高考滿分作文出自一個(gè)高中生之手是否合理？

奇葩提問，高考所有作文都是出自高中生手里，故其中的滿分作文也必定出自高中生手里。層次不同的作文，有層次不同的給分要求，比如，中考的滿分作文，其要求是應(yīng)該低于高考的滿分作分。所以，高中生的滿分作文只是用高中生應(yīng)有的水平未衡量的，并不是用一位大作家的要求來要求的，也就是說，盡管是高考滿分作分，也不是說此作文就十分完美，亳無瑕疵。

3、2020浙江高考滿分作文(生活在樹上)有可能因?yàn)樯鐣?huì)輿論而改分嗎？

不可能改分！體育比賽能不能因?yàn)椴门械恼`判而改變比賽結(jié)果呢？目前還沒先例，大不了事后給裁判員以相應(yīng)處罰，更何況這份滿分作文是評(píng)卷組集體經(jīng)過討論后非常慎重給出的分?jǐn)?shù)。據(jù)有關(guān)人員透露:第一位閱卷老師只打了39分，后面兩位老師打了55分，閱卷組長(zhǎng)最后定了滿分，有人會(huì)反問:滿分作文爭(zhēng)議這么大難道不應(yīng)該重判嗎？高考閱卷是非常神圣而權(quán)威的，其結(jié)果不容隨意更改。

不會(huì)因?yàn)橛袔讉€(gè)人在嚷嚷就去撼動(dòng)她的神圣與權(quán)威，假設(shè)是閱卷有問題，結(jié)果不會(huì)改，但對(duì)閱卷老師的處理是必須的。題外聯(lián)想:現(xiàn)在某些人是不是做得有的過了？南京一中因高考成績(jī)略遜就被家長(zhǎng)鬧校，并高喊“校長(zhǎng)下臺(tái)”，這種干涉學(xué)校校務(wù)的事件不但沒遭譴責(zé)，反倒引來大批支持者。逼得學(xué)校出面“道歉”，老師言行上稍有不慎就會(huì)遭到熱議、舉報(bào)，非得人家丟了飯碗不可而后快。

我認(rèn)為，單位內(nèi)部的小事件只要在單位內(nèi)部處理一下就夠了，不要把事態(tài)擴(kuò)大化，造成人人自畏，某些人也不要鉆營(yíng)別人的隱私去蹭自己的熱點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)們處理問題要有個(gè)準(zhǔn)繩，別為滿足少數(shù)的私憤去把下屬整得不能混，動(dòng)輒嚷嚷，嚷嚷了就“一捋到底”，這種風(fēng)氣要不得。嚴(yán)以待己，寬以對(duì)人，用一顆仁愛、寬容之心對(duì)待別人，悅?cè)艘鄲偧海?/p>

4、為什么浙江高考滿分作文明明十分難懂卻得了如此高的分？

浙江高考滿分作文明明十分難懂，卻能得如此高的分，自然有其得高分的原因，試做以下分析。首先是運(yùn)氣好，據(jù)浙江教學(xué)月刊社微信公眾號(hào)“教學(xué)月刊”介紹，該篇作文，第一位閱卷老師只給了39分，但后面兩位老師都給了55分的高分，最終作文審查組判為滿分。這彰顯了高考作文閱卷的嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)，高考作文都是雙評(píng)，遇到雙評(píng)落差大的，當(dāng)然就要拿出來給作文審查組討論。

一般在討論的時(shí)候，大家主要還是看優(yōu)點(diǎn)，看亮點(diǎn)，所以就有浙江省高考作文閱卷大組組長(zhǎng)陳建新教授點(diǎn)評(píng)：“它的每一句話都圍繞著個(gè)人的人生理想和家庭社會(huì)的期待之間的落差和錯(cuò)位論說，文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說理到位，沒有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門面或填充字?jǐn)?shù)。”但點(diǎn)評(píng)專家同時(shí)也指出，寫成這樣需要考生閱讀大量書籍，文字表達(dá)如此學(xué)術(shù)化，也不是一般高中學(xué)生能做到的。