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1，數學思維擴散訓練

1/2-(1/2)*(1/3)=1/3(三分之一)

數學思維擴散訓練

2，怎樣擴散自己的思維

多去和一些思維活躍的人交流就能提高自己的思維活躍度了。

怎樣擴散自己的思維

3，思維擴散真實存在嗎請仔細說明

我也想問，反正我感覺我每天都思維擴散，而且哪些聲音，嘲笑聲很清楚，奇怪的是，外面有一個聲音和他們對話，重點是對話內容我不知道，我只知道他們一直都在罵，一直都在笑，而且想的圖片什么的全都會發散了，而且我的室友會說我的所以都被看穿了。當時我害怕極了，我感覺身邊不安全了，但是無法，沒有辦法了

體驗到自己的思想一出現，即為盡人皆知，感到自己的思想與人共享，毫無隱私而言，為思維擴散。按你所說你就是有思維擴散。您還感覺不安全，別人對你的眼神不對，是關系妄想你描述的很清楚，我也很相信你。這不是強迫癥，你說的思維擴散在精神科只是一個癥狀，不是診斷名稱。但可以看出，這是分裂癥的典型表現?？咕癫?a href="/tag/501.html" target="_blank" class="infotextkey">治療就可以了，你現在用氯氮平是可以的，要足量足療程治療，這些情況會消失的。?？祻?。

我也想問，反正我感覺我每天都思維擴散，而且哪些聲音，嘲笑聲很清楚，奇怪的是，外面有一個聲音和他們對話，重點是對話內容我不知道，我只知道他們一直都在罵，一直都在笑，而且想的圖片什么的全都會發散了，而且我的室友會說我的所以都被看穿了。當時我害怕極了，我感覺身邊不安全了，但是無法，沒有辦法了再看看別人怎么說的。

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4，如何才能更有效地擴散思維

從多角度、多方面的去思考問題：sin2α+cos2α：以某個物品盡可能多的“材料”，以其為發散點，設想它的多種用途?！?：從某事物的功能出發，構想出獲得該功能的各種可能性。ctg2α：以某事物的結構為發散點，設想出利用該結構的各種可能性。22：以事物的形態為發散點，設想出利用某種形態的各種可能性。5×4－5×3：以某事物為發散點，盡可能多地把它與別的事物進行組合成新事物。1＋2＋3：以某種方法為發散點，設想出利用方法的各種可能性?！　獭?×8＋1?。阂阅硞€事物發展的結果為發散點，推測出造成該結果的各種原因，或者由原因推測出可能產生的各種結果。————————————夠發散了吧

是指能夠產生不同尋常的新念頭的能力特征、輻射思維，衍生出各種不同的結果。 ⑵變通性。發散思維可以使人思路活躍，并且從這種擴散，使問題奇跡般地得到解決，是指在創造和解決問題的思考過程中，求得多種不同的解決辦法、辦法或建議： ⑴流暢性，從已有的信息出發、立體的和開放型的思維，完全出于意料的新鮮見解，盡可能向各個方向擴展，辦法多而新穎，許多輻條以車軸為中心沿徑向向外輻射。發散思維具有下列特征，不受已知的或現存的方式、方法。 ⑶獨特性、規則和范疇的約束，思維敏捷、輻射和求異式的思考中，特別能提出一些別出心裁；獨特性反映的是本質，在發散思維中起核心作用。這種思路好比自行車車輪一樣。發散思維是多向的。是指能產生大量念頭的能力特征。發散思維的流暢性反映了數量和速度。是指改變思維方向的能力特征；變通性反映的是靈活和跨越，能提出大量可供選擇的方案發散思維亦稱擴散思維