終于有一天，我和她通過紙條，紙條上寫著我對她的不滿，也讓她寫下她對我的不滿，這樣我們就可以互相包容，有什么意見就說出來,每個人都有自己的同桌，有屬于兩個人的不同故事,我記得有一次，她未經我允許就拿走了我的書,我不太喜歡和她一起玩,我討厭別人未經我允許就拿走我的書,所以同桌只有了解和理解就夠了,我不知道為什么我不想和她玩,我的同桌有點瘋狂。

和人民的盡職調查。諸葛亮是一個值得發現的圣人。劉備三顧茅廬，最后諸葛亮出山，撫匡漢。劉備接受了軍師的建議，占領了蜀川，形成了天下三分的局面。在治國方面，熱愛人民；在外交上，聯合吳對抗曹。后來劉備病危在白帝城。臨死前，諸葛亮接受了輔佐阿逗的重任。為了安撫南疆，諸葛亮率領帥軍南下。戰術上，七擒孟獲，創造了戰爭故事中的佳話。平定后方后，諸葛亮著手復興漢朝。六出祁山，死在軍營。可以說我為國家盡了最大的努力。諸葛亮為了國家的統一而獻身，值得我們學習。

我也是這樣。我的同桌有點瘋狂。我不太喜歡和她一起玩。她有生理缺陷，但我不害怕也不反感。我也叫她放手。我不知道為什么我不想和她玩。但是我也不太關注這個問題。我記得有一次，她未經我允許就拿走了我的書。我討厭別人未經我允許就拿走我的書。我對她發脾氣，跟她說了幾句話，她就生氣了。感覺好像是我的錯。有時候我不喜歡她做一件事，一說起來就發脾氣。是的，我覺得真的很莫名其妙！終于有一天，我和她通過紙條，紙條上寫著我對她的不滿，也讓她寫下她對我的不滿，這樣我們就可以互相包容，有什么意見就說出來。所以同桌只有了解和理解就夠了。

每個人都有自己的同桌，有屬于兩個人的不同故事。我只能給你提供一個素材，你可以給自己設置一個故事，1.老師來了，叫我:2。趕緊寫，寫完了，借我一份:你先抄..然后把它給我。: 3.把你的鋼筆借給我..: 4.讓我看看(考試時):你(試卷發下來后)的分數是多少？，5.下一節課是什么？6.幾分鐘后就要下課了。7.別說話，老師在后面，。8.幫我傳給XXX: 9，這次考試全靠你了:10。嘿，那個XX字怎么寫？: 11.我餓死了...你有吃的東西嗎...: 12.你有透明膠水嗎..: 13.讓我喝水...不要對著你的嘴說話..: 14.你晚上有家庭作業嗎？: 15.不要看..老師在窗戶旁邊..: 16.讓我出去~ ~讓我進去~~17。我會睡一會兒，當老師來的時候，打電話給我。