Many 大學之前出生大學還是大一開始的時候，我就躊躇滿志，希望在大學期間大展宏圖，成為整個大學的焦點。但是隨著時間的推移，有些同學開始抑郁，注意力開始轉移。制定的目標在實施過程中，往往由于環境的影響和自身的約束力而虎頭蛇尾，難以很好地堅持下去，達到預期的效果。那么，如何才能讓自己的可行目標？

首先，如果制定的目標具體可行，就很難實現，也很難判斷實施結果。目標越具體，就越容易出結果。同時，具體的目標要以最終的目標為準。目標應該也是可行的。目標不應該超出自己的能力，符合自己目前的實際情況。比如很多人畢業后想考研，做了目標，學習一段時間后，就不能很好的堅持，發現自己英語基礎太薄弱，考上研究生的可能性很小。這時候他們應該考慮為最后的考研做英語目標。真正的問題是制造英語。包括單詞、詞匯、語法的積累，還要具體到英語期末考試，每天固定時間的強記憶等。，這樣的a 目標是可行的。

1。調整自己的作息，擺脫假期不規律的生活，少熬夜，讓自己每天都精神飽滿。2.為新學期做一個計劃目標試著對自己做一個客觀的評價，從自己的優勢和劣勢中吸取教訓，從而做到目標。4、長期堅持做自己喜歡的事能找到自己喜歡或擅長的事。幸運的是，堅持這樣做無疑是成功的。5.過了四六級學英語不是為了考證，四六級會是你找工作的一塊磚。

但也許你錯過了外面的風景，圖書館里的奮斗，或者你想遇見的人。7.參加社會實踐，參加一些有意義的社會實踐活動，兼職，參加社會講座和書友會，增加了解社會的途徑。8.嘗試參加志愿者和志愿者團隊，把青春的力量奉獻給公益事業，會讓你找到更多的人生意義。9.用學生證半價，去走走看看。利用這段時間四處走走，看一看山川河流湖泊，萬物都是日出而作，日落而息。

大一，夯實基礎。理念上，我會從大一開始就變“我要學”為“我要學”，扎扎實實的學習基礎課，大計劃下小計劃，堅定不移的學習。根據自己的實際情況考慮是否考第二專業的雙學位或輔修，盡早準備材料。大一的學習任務比較輕松，可以適當參加社團活動，承擔一定的職責，提高自己的組織能力和溝通能力，為畢業求職面試好好練習。大二，承上啟下。

既要牢牢抓住基礎，又要做好基礎課向專業課過渡的準備，把一些重要的高年級課程一一瀏覽，才能順利過渡到大三。今年手里應該有一兩個有分量的英語和計算機證書，適當選修其他專業的課程，讓自己的知識面多元化。可以參加一些有益的社會實踐，比如下鄉、做義工，或者嘗試去和自己專業相關的單位兼職，體驗不同層次的人生，培養自己的吃苦精神和社會責任感。

8、 大學生 學習的目的是什么

大學人生肯定是學習，因為大學校園不是游樂場，父母的血汗錢不能白白揮霍。當它來的時候，讓它安全。我也是a 大學學生，想和大家分享一下我的看法，希望對你有幫助。一、能力培養不是大學，不要被初高中老師說的誤導。他們只是想啟發你學習讓你看到美好的目標。真的去了大學還是要努力學習，大學原來是學習還有深造的地方。

只有不斷培養自己的能力，才能在職場上更有競爭力。工作越好，工資越高。總之，能力越強，社會地位越高。二、增長見識大學開設了很多課程，不僅是專業知識，還有很多公共知識。思想政治教育也是必修課，課程內容與時政密切相關，從而了解國內外發生的重要事情。我們還開設茶藝課，在這里可以了解古今中外的茶道，還可以練習泡茶和品茶。

Shang 大學，是什么意思？聽普林斯頓總統的。學習目的地文/蔣木木1一個人坐著，突然有一種感覺:學習是為了什么？乍一看，我覺得這是一個很幼稚很簡單的問題。但是話到嘴邊，我突然感覺到了回答的難度。為了什么，我不知道。我覺得這真的是一個很滑的記錄。我覺得我是一個近乎不解的人。我從小學到中學這一輩子，都有所收獲大學。工作后經常放下，以為自己基本做到了生生不息，學習，但從來沒有認真考慮過這個問題。

因為目的不明確，只是瞎子騎瞎馬瞎折騰，不是學習。我不禁出了一身冷汗！我評估了我的人生歷程，你上小學是為了什么？回想起來，不知道當時在想什么。就因為我到了上學的年齡，就因為我爸媽催我，我就去上學，迷茫，迷茫，我只有學習的痛苦，從來沒有感受到學習的快樂。我羨慕的是外面廣闊的世界，我規劃的是如何逃學，我期待的是假期早點到來，我擔心的是作業多，我害怕的是考試到了。