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1，6年級課外讀物推薦

《悲慘世界》《冰心散文集》《科學家的故事》《受益一生的哲理故事》《感動童心的108個親情故事》《誰動了我的奶酪》《感受生命中的陽光》《假如給我三天光明》

6年級課外讀物推薦

2，課外讀物推薦

高中生推薦的課外讀物推薦如下：1、《論語譯注》李申編中華書局 2000年8月第1版。她蘊涵了孔子豐富而明睿的儒家思想，廣泛的內容中流淌著仁愛的人文關懷，言簡意賅的語言，給人以深刻的啟迪。二千多年來，浸潤濡染著人民的道德、心理，對中華民族起著不可估量的凝聚作用。2、《三國演義》羅貫中人民文學出版社 1998年5月第2版。以三國時期魏、蜀、吳為經，以各具風采的戰爭為緯，作者構繪了群雄逐鹿全景式的歷史畫卷。“智”的諸葛亮、“義”的關羽、“奸”的曹操······鮮活的浮雕式的人物家喻戶曉。錯綜的形勢、睿智的計謀、成功的戰例，打造了我國最杰出的長篇歷史演義小說。3、《西游記》吳承恩人民文學出版社 1980年5月第2版。她創造了神奇絢麗的神話世界，具有強烈的藝術魅力。天上地下、龍宮冥府，人可以充分施展自己的本領。孫悟空是中國的超人。情節生動，奇幻曲折，表現了大膽的藝術想象力。4、《水滸傳》施耐庵人民文學出版社 1997年8月第2版。一百零八位個性鮮明的人物描繪了壯麗的農民起義的歷史畫卷。它首開長篇英雄傳奇的先河，民間文藝演繹它的故事不計其數。央視首播《水滸傳》時，幾乎萬人空巷便有力佐證了它在人民群眾中的強大魅力。5、《紅樓夢》曹雪芹人民文學出版社 2000年5月第1版。這是中國文學史上最杰出的長篇小說，它透過賈寶玉、林黛玉至純的情窗展現了廣闊而豐富的社會生活，描繪了生動而鮮明的人物形象。它博大精深，成就巨大，很多人孜孜以求，終身研究，其研究專著汗牛充棟，在國際上形成了“紅學”。不讀《紅樓夢》，你就不會了解中國文學。6、《魯迅作品精選》長江文藝出版社 2003年3月第1版。在中國現代文學史上，魯迅是一座高聳的豐碑。他的小說不但寫出人物的“血肉”，而且表現了“靈魂的深”。瘋狂而且清醒的“狂人”、“精神勝利法”的阿Q、帶著滴血的靈魂走向地獄的祥林嫂······

課外讀物推薦

3，有什么好看的書籍

校園類：《星星的記號》小故事類：《智慧背囊》《時文花語》詩集類：《看不見的風在吹》童話類：鄭淵潔鄭老師的都不錯呀，上小學的話可以看皮皮魯魯西西之類的，上初中或者年紀更大的可以看《病菌集中營》《生化保姆》。。。這個系列的都不錯其實根據我的經驗，像那些外國名著詩集的，一般沒有一點品位或者那種雅致的是欣賞不了的（呵，我就是那種沒品位的，所以我個人不太喜歡）所以說嘍，書，不在于幽不幽默，只要真的喜歡并看進去了，就是好書！以上只是我個人經驗，希望對你有所幫助O(∩_∩)O！

有什么好看的書籍

4，經典的書籍推薦100本

經典的書籍推薦100本如下：1、《小王子》被譽為“人類有史以來最佳讀物”，至今全球發行量已達五億冊，被譽為閱讀率僅次于《圣經》的書籍。2.《海底兩萬里》“現代科學幻想小說之父”儒勒?凡爾納“最具魔力的經典作品”。3.《名人傳》只要打開羅曼·羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會撲面而來。4.《昆蟲記》昆蟲的史詩。小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。5.《八十天環游地球》世界科幻小說的經典之作。在未知世界中漫游，在已知的世界中漫游。6.《紅與黑》一本極具思想意義的政治愛情小說：“紅”是象征法國大革命時期的熱血和革命；而“黑”則意指僧袍，象征教會勢力猖獗的封建復辟王朝。7.《莫泊桑中短篇小說選》莫泊桑，法國文學史上短篇小說創作數量最大、成就最高的作家。8.《神秘島》“科幻小說之父”凡爾納著名的科幻三部曲的第三部，深信人類無窮的創造力和科學的巨大力量將使人類建立一個理想的社會。9.《懺悔錄》我在世上曾經做過些什么，曾經思考過些什么問題，曾經怎樣做人，全都記錄在此。10.《茶花女》在法國文學史上，這是第一次把作為主角的作品。殘忍而現實的童話。11.《最后一課》在中國家喻戶曉、最具群眾基礎的法國文學名篇之一，它甚至可以作為都德的代名詞。作為“愛國主義”的符號，融入近代中國人百年的情感之中！12.《地心游記》勇氣和理性共生、冒險和堅忍并存。13.《格列佛游記》諷刺批判文學的杰作。14.《魯濱遜漂流記》英國第一部真正意義上的小說，現實主義小說的奠基之作。15.《簡·愛》不朽的女性精神。16.《呼嘯山莊》英國文學史上一部“最奇特的小說”，一部“奧秘莫測”的“怪書”。最震撼人心的“黑色英雄”小說作品之一。17.《大衛·科波菲爾》被狄更斯稱為“心中最寵愛的孩子”，最早傳入我國的西歐古典名著之一。18.《培根隨筆集》被譽為英國的《論語》。19.《霧都孤兒》狄更斯第一部偉大的社會小說。20.《愛麗絲漫游奇境》世界十大著名哲理童話之一，魔幻小說的先驅之作。21.《金銀島》全世界流傳最廣的一部海盜探險小說，新浪漫主義文學的典范之作。22.《匹克威克外傳》英國天才小說家狄更斯的成名杰作，被譽為英國版《堂吉訶德》。23.《童年》通過孩子的眼睛描寫世界，涌動著一股生生不息的熱望與堅強。24.《我的大學》高爾基自傳體三部曲中的最后一部，他在十月革命之后寫的第一部重要作品。25.《在人間》要做一個堅強的人，不要為環境所屈服。存在于天堂與地獄之間。26.《鋼鐵是怎樣煉成的》“生活的教科書”，影響中國現當代社會巨大的經典勵志作品。27.《復活》托爾斯泰晚年的代表作，“托爾斯泰主義”的生動展現。28.《克雷洛夫寓言全集》克雷洛夫，第一位被樹立塑像的俄國作家，展現俄羅斯民族的精神和智慧。29.《契訶夫短篇小說選》契訶夫的舞臺，有這個時代一切的痛和期待。30.《格林童話》世界文化遺產，被聯合國教科文組織稱贊為“歐洲和東方童話傳統劃時代的匯編作品”。31.《安妮日記》流傳最廣的有關猶太大屠殺的文字之一，也被認為是二十世紀最重要的書籍之一，是被世界銘記的日記。32.《綠野仙蹤》美國的《西游記》。33.《湯姆·索亞歷險記》史上最經典的歷險記之一，一首美國“黃金時代”的田園牧歌。34.《百萬英鎊》揭露20世紀初英國社會的拜金主義思想。35.《小婦人》詮釋女孩成長的勵志書，每一個女孩都應該讀的書。36.《歐·亨利短篇小說選》美國現代短篇小說創始人。37.《哈克貝利·費恩歷險記》人性尊嚴的追尋之旅。38.《野性的呼喚》蘭登書屋推薦20世紀百部杰出英文小說。39.《圣經故事》關乎神與人類的傳記，一部猶太民族傳記。偉大文學遺產的精粹。40.《了不起的蓋茨比》被公認為美國現代小說中優秀的作品之一。41.《湯姆叔叔的小屋》19世紀最暢銷的小說，在美國的第一部被廣泛傳閱的政治小說，并被認為是刺激1850年代廢奴主義興起的一大原因。42.《人類的故事》一部最好的人類歷史教科書。43.《地球的故事》一本用完全改變我們關于地理學偏見的地理書。44.《愛的教育》意大利人必讀的十本小說之一，列入世界兒童文學最高獎——國際安徒生獎《青少年必讀書目》。45.《木偶奇遇記》對善性的禮贊。46.《伊索寓言》世界上最古老的寓言。47.《古希臘神話與傳說》原始氏族社會的精神產物，歐洲最早的文學形式，西方文化的源頭。48.《紀伯倫散文詩全集》歌頌愛與美之詩。49.《尼爾斯騎鵝旅行記》世界文學史上唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。50.《堂吉訶德》真正的騎士精神。51.《綠山墻的安妮》人性的真善美。52.《安徒生童話》世界童話之王。對人間的關懷，對人的尊嚴的重視，對人類進步的贊頌。53.《飛鳥集》每天讀一句泰戈爾的詩，可以讓我忘卻世上一切的痛苦。54.《瓦爾登湖》“塑造讀者人生的25部首選經典”，向世人揭示了作者在回歸自然的生活實驗中所發現的人生真諦。55.《居里夫人自傳》記錄了居里夫人與丈夫皮埃爾·居里并肩戰斗的一生，從中體現出來的致力于科學的精神和崇高的人格魅力感染著一代又一代人。56.《雙城記》狄更斯遲暮之年的巔峰之作。57.《變形記》作為現代派文學的鼻祖、表現主義文學的先驅卡夫卡的中短篇小說選集。描述社會下層為生活掙扎的小人物，他們在這充滿矛盾、扭曲變形的世界里惶恐不安。58.《哈姆萊特》是莎士比亞所有戲劇中篇幅最長的一部，也是莎士比亞最負盛名的劇本。59.《少年維特的煩惱》歌德的成名作，被他的同時代人閱讀得最多的一本。60.《歐也妮·葛朗臺》資產階級的每一個金錢都充塞著“污穢和鮮血”，人和人之間，除了“金錢關系”、冷酷的“現金交易”再也沒有任何聯系了。61.《巴黎圣母院》法國文豪維克多·雨果第一部引起轟動效應的浪漫派小說。62.《老人與海》海明威自言”這一輩子所能寫得最好的一部作“。63.《論語·大學·中庸》（精編本）。64.《千家詩·神童詩·名賢集·增廣賢文》。65.《弟子規·三字經·百家姓·千字文》。66.《聲律啟蒙·笠翁對韻》。67.《孔子家語譯注》（精編本）。68.《孟子譯注》（精編本）。69.《荀子譯注》（精編本）。70.《道德經譯注》。71.《莊子譯注》（精編本）。72.《列子譯注》（精編本）。73.《詩經譯注》（精編本）。74.《禮記譯注》（精編本）。75.《尚書譯注》（精編本）。76.《左傳譯注》（精編本）。77.《戰國策譯注》（精編本）。78.《漢書譯注》（精編本）。79.《三國志譯注》（精編本）。80.《唐詩三百首》（精編本）。81.《宋詞三百首》（精編本）。82.《元曲三百首》（精編本）。83.《古文觀止譯注》（精編本）。84.《唐宋八大家文集譯注》（精編本）。85.《顏氏家訓譯注》（精編本）。86.《曾國藩家書譯注》（精編本）。87.《孫子兵法·孫臏兵法》（精編本）。88.中國四大名著典藏本。89.《城南舊事》“二十世紀中文小說一百強”。二三十年代北京城南的舊事，鄉愁文學力作。90.《繁星·春水》嬰兒，是偉大的詩人。在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。91.《駱駝祥子》雨下給富人，也下給窮人，下給義人，也下給不義的人；其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。92.《呼蘭河傳》一份厚重的關于童年與鄉土的記憶。93.《艾青詩選》“艾青式憂郁”貫穿全書，傾訴最濃重的家國情。94.《寄小讀者》受用一生的“愛的哲學”。95.《背影》朱自清的第一本散文集。父愛如山，一曲無言的贊歌，展現濃濃的人情味。曾被譽為“白話美文的模范”。96.《朝花夕拾》魯迅先生晚年創作的唯一的回憶性散文集。追憶人生又展現社會真實面貌的散文集，意義非凡。97.《子夜》現代中國變革的羅曼史。98.《小橘燈》如同一顆啟明星，帶疲憊的心靈回家；如同冰心生前最愛的玫瑰，盛開在億萬讀者的心中。99.《吶喊》有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅。100.《邊城》中國文學史上一部優秀的抒發鄉土情懷的中篇小說。

5，好書推薦

貓之物語 IQ84 上面是兩個日本出名的書，相信日本的書你沒有看過多少吧外國文學啦散文啦平常人看過的不說，傲慢與偏見不錯，飄不錯，茶花女也不錯，這些都是平時不要求讀的，散文的話，名作家的很經典，畢淑敏的哲理散文我特別喜歡，三毛的散文我也挺喜歡的要嘛就是亂七八糟的雜書，這個太難說了，上網搜一大堆，各種各樣的如果是男生呢，修真、異世、玄幻、偵探、懸疑比較適合，像誅仙之類的女生的話…………適合女生的小說很多很多，數不清了，現在十幾歲的小孩都看過很多言情小說，也無所謂什么適合不適合了，比較有名的作家，郭敬明啦（相信你聽說過，無論你是男是女），顧漫啦（溫馨風的作者，女生中受歡迎），饒雪漫啦等等等~不多說了

6，少兒讀物推薦

《綠山墻的安妮》《秘密花園》《淘氣包埃米爾》《長襪子皮皮》《單翼天使不孤單》《到你心里躲一躲》

《綠山墻的安妮》《秘密花園》《哈利波特全套》《天藍色的彼岸》《神奇的警犬》《小海蒂》《最后一頭戰象》《淘氣包馬小跳全套》《神奇的太陽花女孩》

《昆蟲記》，《草房子》，《城南舊事》，《西游記》，《水滸傳》，《三國演義》，《寄小讀者》，《窗邊的小豆豆》等。

綠山墻的安妮》《秘密花園》《淘氣包埃米爾》《長襪子皮皮》《單翼天使不孤單》《到你心里躲一躲》

5個8系列故事《草鐲子》《白棉花》《星星索》《黑眼睛》《平安夜》（強烈推薦！）《天藍色的彼岸》《爺爺總有辦法》《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》鄭淵潔童話（全部）《我要做好孩子》，《今天我是升旗手》《海蒂》《小公主》《小船小船》《長襪子皮皮》《親親我的媽媽》還可以到豆瓣網看看，那里種類更多。

7，小學低年級推薦課外讀物

有效選擇小學低年級課外閱讀材料，培養學生廣泛閱讀的能力 21世紀是一個知識經濟時代。當今的國際經濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識的競爭展開。誰在知識和科技創新上占優勢，誰就在發展上占主導地位。面對知識經濟時代的挑戰，作為語文教育重要組成部分的課外閱讀必須加大實施力度，增強未來意識和創新意識。此外現代大眾傳媒的普及，對小學生的課外閱讀又有所沖擊，也有著一個如何正確引導的問題。 (一)營造閱讀氛圍，培養閱讀興趣。俗話說得好：“興趣是最好的老師。”要想提高學生的課外閱讀量，首先是要培養學生的閱讀興趣。學生有了閱讀興趣，就會努力尋找閱讀機會，得到閱讀滿足，從中獲得信息，產生愉悅的情感體驗。而學到知識和愉快的情感體驗又會增加閱讀興趣。 (二)進行問卷調查，分析年齡特點與喜好的讀物之間的關系。小學生讀課外書，與一般成人的喜好有所不同。我們要根據孩子的年齡特點、閱讀能力和閱讀興趣給予正確的指導。 6-8歲的孩子已經上學了，是兒童想象力發展的頂峰時期，他們開始能夠分辨現實和幻想的差異，并且對于是非善惡有自己粗淺的觀念。此時孩子的求知欲非常旺盛，對于課本以外的讀物很感興趣。若有充足的讀物供他們閱讀，將能培養他們愛讀書的習慣。 (三)根據年齡特點，向孩子們推薦一些有益的課外讀物。在掌握低年級學e79fa5e98193e58685e5aeb931333337373537生的年齡特點之后，我開始有目的地向他們推薦課外讀物。（1）從學生的好奇入手推薦課外讀物。（2）從學生的興趣愛好入手推薦課外讀物。（3）從學生喜歡的故事入手推薦課外讀物。（4）從教師的朗讀入手推薦課外讀物。 (四)根據大語文觀的思想，有目的地推薦課外閱讀材料。閱讀是一項反映個人性格和興趣愛好的活動，而讀物的選擇是個性愛好的表現，只有讓學生選擇自己感興趣的課外閱讀材料，他們才能深入理解課外閱讀的內容。但是低年級學生年齡小，閱歷淺，選擇課外閱讀材料時往往帶有盲目性、隨意性，這樣一來閱讀質量就得不到提高。為此，我有意識地引導學生閱讀以下一些有益的課外閱讀材料： 1.推薦有益于身心發展的課外閱讀材料。 2.推薦有益于鞏固課堂教學效果的課外閱讀材料。（1）由文及人，即到課外去尋找與課文有關的歷史背景資料、介紹課文作者生平事跡的文章來閱讀。（2）由文及史，即到課外尋找與課文有關的歷史背景材料來閱讀，以此增加學生的閱歷，幫助學生提高閱讀理解能力。（3）由文及“著”，即到課文外去尋找課文所在的原著來閱讀。（4）由文及地，即到課外去尋找與課文有關的介紹歷史地理、地域風光、人情世俗的讀物來閱讀。 3.推薦與學生生活緊密相關的課外閱讀材料。 (五)推薦課外閱讀材料，擴大學生的信息量。 1.推薦課外《小學生課外讀物》一書。學校每周都為各個班級開設了一節閱覽課，一節拓展閱讀課，這著實是一個推薦課外《小學生課外讀物》一書的良好時機。課內，教師可以借此延伸開去，不失時機地向學生推薦課外閱讀的材料，指導孩子們掌握一些基本的選擇課外閱讀材料的方法，使他們能夠“得法于課內，得益于課外”。 2.推薦課本以外的唐詩宋詞。由于兩分鐘預備鈴的時間較為短，加上低年級學生識字數量還十分有限，所以我就安排學生看著小黑板讀一些以五言詩、七言絕句為主的古詩。 3.推薦學校訂的報刊雜志。我們班有許多人訂了《少年日報》，有的同學還訂了其他一些少年兒童雜志，如：《起步作文》、《作文世界》等。 (六)內外協調，理解課外閱讀與閱讀能力之間的關系。所謂“內”就是教材中的課文，“外”指的是課本外的內容。課外閱讀中有很多與課本知識相吻合的內容，有童話、神話、寓言故事等等。教材中所選課文的主題基本上都在這些故事中有所體現，但除主題之外，故事情節或其它諸如語言方面卻又存在著差異。因此可用課文中沒有的知識作補充。此外，適當地把課文與補充閱讀中與之相仿的文章作為一組文章指導閱讀，學生易理解，樂于讀，也可以提高學生的閱讀水平，加大閱讀量。通過教學實驗，使班上的每一位學生的閱讀水平都得到了不同程度的發展和提高，也有了一定的選擇課外閱讀材料能力。學生們選擇的課外閱讀書籍已不再僅僅停留于漫畫和休閑、游戲類書籍的基礎上。