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1，體育運動安全課后反思

無論進行哪項體育運動，都必須牢記安全常識，隨時注意生命安全！

體育運動安全課后反思

2，體育教學反思怎么寫

你可以從思想和品質方面入手寫寫，寫一下一些人體育生的好勇斗狠意志品質方面

關于教學的我不是很清楚。所以我只能給你大概的建議，你可以跟好的去上網查點資料。既然是反思，那么首先得意思自己反的錯誤，并承認錯誤，然后寫寫懺悔的意思，再寫些改進的措施，然后附加自己的教學目的與目標。期待下次可以做的很優秀。

把你在教學中的收獲寫下來即可

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3，體育游戲老鼠籠課后反思

幼兒在游戲中的表現都是正常的. 為了烘托游戲氣氛，我也加入了游戲，扮演一只“大老鼠”。加入了游戲，我才體會到做“老鼠”的不易，生怕被“喀嚓”一聲抓住，小班的孩子人矮，搭的老鼠籠一點點，要蹲著鉆過去，所以我鉆得很仔細小心。這時，有的小朋友有意見了：“老師，你不鉆不能當老鼠的！”是啊，玩游戲就是要玩得開心盡興，不要那么拘謹，就放開了鉆來鉆去。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到“喀嚓”一聲把我關在籠子里面的時候，小朋友的歡呼聲比任何時候都大，我呢，也和他們一樣開心。雖然累的滿頭大汗。我發現今天小朋友們玩得特別開心盡興，是不是因為老師的參與呢？可能是吧，而且他們把我這只“精明”的“大老鼠”抓住了肯定很有成就感，對他們來說是不小的鼓舞。想想平時孩子們在玩的時候，老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌，看有沒有誰不遵守規則，好像是一個旁觀者。但一旦你擔當了重要的角色進入了游戲，你的感覺和所產生的效果就大大不同了。讓孩子們覺得你和他們一樣小，一樣愛玩，并把這種感覺帶入課堂，相信對課堂氣氛師生互動是有很大的幫助的。《老鼠籠》案例中，對活動充滿了興趣，他們通過幼兒之間的觀察、討論、實踐、協作，從認識老鼠、認識老鼠籠，到掌握游戲“老鼠籠”的玩法、掌握了“老鼠籠”游戲所蘊含的內在含義，拓展了幼兒的認知視野。游戲具有濃郁的兒童趣味性和娛樂性，同時還鍛煉了幼兒鉆、躲閃、協作的技能，培養了幼兒的規則意識。

體育游戲老鼠籠課后反思

4，小班體育我的身體會移動反思

教學反思　　體育游戲：“身體的移動”這節課的教學目標是：　　1、知道自己身體的不同部位的不同作用，學習運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現力。　　2、引導幼兒積極探索新的動作，從不同角度思考，獨立或合作設計完成動作要求，發展幼兒創新技能，讓幼兒的創新思維得到提高。　　3、在活動中讓幼兒通過體育活動，體驗游戲的樂趣，培養合作互助的精神和團隊協作的精神。　　在體育游戲中，幼兒能充分地發揮自己潛在的能力，師生互動好，幼兒都能根據老師的要求做相應的動作，也能根據老師提出的問題，做出相應的回答，積極地思考問題，開動腦筋。　　但這節課的不足之處是；活動量過大，危險系數高。在以后的教學中，我會加倍的努力，改進教育教學的方法，在教學設計中，我會全面的考慮幼兒的活動量，本著從安全出發，讓幼兒在快樂輕松地游戲中學習知識，得到鍛煉!健康成長!

第一環節我先出示報紙，讓孩子說說你們家誰看報紙，引導幼兒說出報紙上有什么。感覺孩子們對于報紙還是不陌生的，都很樂意說出自己的想法，比如報紙上有字寶寶啦，花啦，數字寶寶啦，小朋友啦、、、、，成功的激發了孩子的興趣。　　第二環節我讓孩子更近距離的和報紙玩游戲。因為是小班的孩子嘛，所以我的語言都是擬人化的。哎呀，報紙和我們小朋友打招呼啦，它還會唱歌呢，仔細聽。在示范撕報紙時我還自編了一首好聽的兒歌：小手拿報紙，大拇哥二拇弟開槍捏住它，輕輕撕一撕。接下來讓孩子看看撕出來的象什么，從而給孩子想象的空間，孩子們的答案可多啦，有的說象大象鼻子，有的說象面條，還有孩子說象尾巴、、、、邊說邊帶孩子做一做，甩甩長鼻子，做長尾巴，孩子們玩的可開心啦。請個別孩子操作環節正好也是一個知識的鞏固，小小的兒歌也讓孩子們很好的掌握了撕的技能，完成的很不錯。不一會兒，孩子們就撕出了大大小小、長長短短的有趣的東西來了。　　第三環節讓孩子掌握揉紙球的技能，小手抓一把，捏一捏，揉一揉，變成一個小紙球。先徒手跟著老師做一做，再讓孩子自己操作。這一環節感覺有的孩子團的小紙球容易散，而且不大圓。個別指導了以后，大多數孩子做的小紙球還是很不錯的。　　最后環節孩子們帶著自己做的小紙球和老師一起出去做游戲。看著孩子們一張張快樂的笑臉，我覺得課前的鉆研和設計還是很值得的，大部分孩子都能很好的掌握撕和團揉的技能，在玩中學，在學中樂。