如果我有幸當選為圖書管理員，我會努力做好這份工作以“我的心情”為話題400字作文,大家一定很奇怪吧，大家對心情很了解，就是委屈的時候哭，開心的時候笑……我可不是這樣的，你一定不相信，那就聽我講幾件事吧,描寫心情的作文300字,今天是我最開心的一天，也是我最緊張的一天，因為我報名參加的小小圖書管理員的面試終于開始了。
大家一定很奇怪吧，大家對心情很了解，就是委屈的時候哭，開心的時候笑……我可不是這樣的，你一定不相信，那就聽我講幾件事吧。有一次，我在家里玩游戲，不小心把弟弟的積木推倒了，弟弟見了，放聲大哭起來了。大家一定認為我很著急，那你們就猜錯了。我不但不急，而且感覺很開心。我弟弟見了，覺得奇怪，不知不覺得也開心起來了。然后，我和他一起把積木搭好了。又有一次，我的頭撞到墻壁上，我“唉呦”叫了一聲，頭上起了一個大饅頭。弟弟聽見響聲，飛快地跑過了，著急地問：“姐姐，你哪里撞著了，是不是很疼？”我被弟弟一連串的問題問笑了。弟弟盯著我疑惑地問：“姐姐，你笑什么，難道撞著了一點兒也不疼？”我瞇著眼睛摸著弟弟的頭說：“對，一點也不疼，你太小題大做，大驚小怪了！”弟弟聽了，皺起眉頭，撅起小嘴，轉身回到自己的房間里去了
2、描寫心情的作文300字今天是我最開心的一天，也是我最緊張的一天，因為我報名參加的小小圖書管理員的面試終于開始了。此時我的心情無比復雜，既開心自己要當上了圖書管理員了又害怕自己沒能入選當上圖書管理員，在等待中我的心怦怦直跳，當老師點到我的名字時我的心升到了嗓子眼，我深吸一口氣，整理了衣領系上了扣子進去了。進去后我看到老師端坐在椅子上，她請我坐下，老師和藹的聲音是我的心情平靜許多，首先老師問我為什么當圖書管理員，我答道：“因為我可以保護書籍并且有更多的時間看書和鍛煉我這方面的能力”然后老師還問：“你在班上當過什么職務”？我告訴她我當過值日班長和衛生監督員。之后老師又問道：“你當了圖書管理員你會怎么做？我回答她我會以身作則保護書籍維持借書的秩序，”走出圖書館后，我的心情慢慢平靜下來，真希望評委老師能夠認可我。如果我有幸當選為圖書管理員，我會努力做好這份工。
