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1，難忘的老師 100200字急求
2，難忘的老師450字作文
3，難忘的一位老師作文 600字
4，難忘的老師寫50字急急急
5，有關難忘的老師作文300字
6，難忘的老師作文600字
7，難忘的老師作文

1，難忘的老師 100200字急求

難忘的啟蒙老師在我六年的小學生活中，經歷了四位班主任老師，其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師——姜老師。姜老師是我一年級班主任，她那時大約三十幾歲，烏黑的長發披在肩上，嘴角總掛著一絲微笑，在我的心中姜老師就像媽媽一樣關心我們，最讓我難忘的是姜老師陪我們睡午覺那件事。那是炎熱的夏天，吃過午飯，班主任姜老師照例安排我們午睡。由于我們入學不久，對校園生活還不習慣，好多同學都睡不著。姜老師也知道我們僅僅是閉上眼睛，她說：“閉目養神也是一種休息，老師在這陪著同學們休息。”盡管如此，我還是常常睜開眼睛，或者把眼睛瞇成一條縫。這時，我總能看到在講臺上的一幕：姜老師戴著眼鏡，一邊督促我們休息，一邊批改著作業。記得一天中午，我們像往常一樣，趴在課桌上“閉目養神”。過了一會兒，我偷偷睜開一只眼，朝講臺上望去，啊，姜老師也睡著了！她趴在講臺上，眼鏡擱在一摞厚厚的作業本上，紅色的圓珠筆卻緊緊地握在手中。那時我是多么的不懂事啊，我出聲地叫起來：“老師睡著了！老師睡著了！”姜老師被我的叫聲驚醒了，她滿懷歉意地說：“對不起，同學們，看，沒等你們午睡，老師先睡著了，多虧劉忠旭同學叫起了我，現在我要看著同學們午睡。” 我那顆提到嗓子眼兒的心一下子平靜下來。啊，啟蒙老師，您多像溫柔的母親，在我步入校園之際給我的呵護，您的愛將永遠在我心底流淌！

難忘的老師 100200字急求

2，難忘的老師450字作文

在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任任老師。任老師個不高，一頭金色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。任老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了任老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了任老師，她正在休息。任老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心。任老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。而讓我有這么大變化的正是任老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她是我永生難忘的好老師。

難忘的老師450字作文

3，難忘的一位老師作文 600字

時間像悠悠東去的流水，已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走那個帶給我鼓勵的吳老師。　記得那一次，吳老師在講臺上宣讀測驗成績，我的心如激蕩的湖水一樣，平靜不下來。我的眉頭像是被人擰了一下一樣，怎么也舒展不開來。當老師差不多讀完全班同學的分數都還沒有聽到我的名字的時候，心不知道為什么跳得很厲害，越跳越快，就像不規律的鼓聲，時而大聲，時而小聲，節奏不一。我忐忑不安地想：這一次肯定考砸了，因為老師每一次都是將最低分的排在最后面的，而到現在老師還沒有讀到我的名字。想著想著，一滴汗從我額頭上滑下來。“張琳，76分！”聽到來時那如雷鳴般的聲音的時候，我的心跳聲沒有了之前那么的強烈。我就想一個靈魂出竅只剩下軀殼的人一樣，四肢無力地走向講臺將試卷拿走。老師似乎感覺到我的傷心，對著我投來了一個鼓勵的目光和甜蜜的微笑。那目光和微笑，就像是冬日的陽光，就像是夏日的涼風，使我的心情不再那么的沉重。“別灰心，考砸了沒關系，重要的是要學會在哪里跌倒就要在哪里爬起來，下一次，我相信你一定能拿個高分回來的！要記住失敗乃是成功之母！加油吧，孩子。”老師那甜美的聲音一點一點地跳進我的耳朵里，老師就像一位美麗動人的仙子，施展魔法，把我剛剛那傷心的心情給帶走了。剛剛還愁眉苦臉的我一下子春風滿面，笑得樂開了花。對，下一次一定要努力，要考一個好成績回來，不要讓老師和父母失望。　　我難忘的吳老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她給我們上的每一節課。

難忘的一位老師作文 600字

4，難忘的老師寫50字急急急

老師，我連你的名字都還不知道，而你卻和我分享了一段最快樂的時光，讓我終身難忘的快樂時光，老師，謝謝！哦，不應該說聲對不起，你給了我你最寶貴的東西，而我卻就要離你而去。

難忘的老師時間像悠悠東去的流水,已流逝了12個春秋,它流過了我絢麗的童年,帶走了我無數的往事和記憶深刻的人,但是它卻永遠帶不走那個帶給我鼓勵的吳老師. 　記得那一次,吳老師在講臺上宣讀測驗成績,我的心如激蕩的湖水一樣,平靜不下來.我的眉頭像是被人擰了一下一樣,怎么也舒展不開來.當老師差不多讀完全班同學的分數都還沒有聽到我的名字的時候,心不知道為什么跳得很厲害,越跳越快,就像不規律的鼓聲,時而大聲,時而小聲,節奏不一.我忐忑不安地想：這一次肯定考砸了,因為老師每一次都是將最低分的排在最后面的,而到現在老師還沒有讀到我的名字.想著想著,一滴汗從我額頭上滑下來.“張琳,76分!”聽到來時那如雷鳴般的聲音的時候,我的心跳聲沒有了之前那么的強烈.我就想一個靈魂出竅只剩下軀殼的人一樣,四肢無力地走向講臺將試卷拿走.老師似乎感覺到我的傷心,對著我投來了一個鼓勵的目光和甜蜜的微笑.那目光和微笑,就像是冬日的陽光,就像是夏日的涼風,使我的心情不再那么的沉重.“別灰心,考砸了沒關系,重要的是要學會在哪里跌倒就要在哪里爬起來,下一次,我相信你一定能拿個高分回來的!要記住失敗乃是成功之母!加油吧,孩子.”老師那甜美的聲音一點一點地跳進我的耳朵里,老師就像一位美麗動人的仙子,施展魔法,把我剛剛那傷心的心情給帶走了.剛剛還愁眉苦臉的我一下子春風滿面,笑得樂開了花.對,下一次一定要努力,要考一個好成績回來,不要讓老師和父母失望。　我難忘的吳老師,難忘她的笑容,難忘她的話語,難忘她給我們上的每一節課.

你輕輕的握起我手中的筆輕輕的教我一筆一劃的寫字老師謝謝您！每一天都有您的身影在我的身邊每一天都有您的聲音在我的身邊我將要離您而去我不會忘記您！

5，有關難忘的老師作文300字

每個人從小到大都會遇到很多老師。在我遇到的老師里令我最難忘的是鄭老師。在我小學的四年里，鄭老師給我留下了很深刻的印象。鄭老師扎著一個清秀的馬尾，有著一對月牙一樣的眉毛，月牙般的眉毛下是一雙明亮又清透的眼睛，里面是總是閃爍著智慧的光芒。一張像櫻桃一般的嘴巴，說出來的可都是大道理。她白白的皮膚，讓人感到她還佷年輕。鄭老師的課很精彩。她上課時，先讀一遍課文，接著分段講一遍。再講一個小故事、順口溜……這些故事有的讓我哈哈大笑，有的讓我受益匪淺，還有的故事讓我深受感動……有時鄭老師也很嚴厲。如果誰的作業沒有完成，或是上課走神了，下課后她就會叫這個同學去辦公室嚴肅地和他談話。但大多時候，鄭老師對我們就像春風般溫和。記得有一次，我上課走了神，沒有聽課，老師的目光落在了我的身上。我游走的眼睛突然看到了老師那尖銳的目光，我不好意思地低下了頭，感到十分抱歉。下課后我被老師叫到了辦公室。我心想：“這次肯定會被批評了。”到了辦公室，老師只是親切地問了問：“怎么了，為什么上課不認真聽課呢？”我的心里七上八下地說不出原因，老師笑了笑說：“沒關系，下一次可不能這樣了，回去吧。”從那以后我再也沒有這樣過。還有一次，我正在寫字。寫著寫著，我的頭越低越下，但我并沒有發現。忽然，一雙溫暖的手輕輕抬起我的前額，我抬頭一看原來是鄭老師。“怎么，三個一忘了？字寫端正些。”老師笑了笑說。我不好意思地笑了。從那以后我每次寫字總感覺有一雙溫暖的手在提醒我要記住“三個一”。十年樹木，百年樹人。我深深感謝老師的教誨之恩，老師的教誨之恩我終身難忘。

難忘的老師　　六年的時光如云般飄過，時間的天使不茍的將時間撥向離別，馬上就要畢業了。在兌鎮小學六年的小學時光中，我被許多老師教過使我學到了以前學不到的知識。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會一些簡單的加減乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我們似乎已經不是以前那個無知的兒童了。我們學會了更復雜的知識，而這些都緊緊的聯系著一個人，那就是您——老師。　　在我印象之中，使我印象深刻的就是我們的英語老師。王老師，在見到他第一面時，總覺得他是一個很嚴厲，不那么平易近人的一位老師，心里還有一點害怕，害怕上他的課會很緊張。但這一切都是想象，都不是現實，在我上五年級時，英語老師就是他，當上完他給我們講的第一課，我發現他并沒有想象中那么嚴厲，反而，他是一個很幽默的人，很會逗我們開心。　　記得有一節課，老師要讓做選擇題，我們班的一個男生就坐在那兒干等，等英語老師公布答案。但被王老師看見了，于是王老師又借著自己的三寸不爛之舌開始與我們閑談了起來。你們就知道等天上掉下餡餅來，你們應該沒學過吧！如果從天上掉下餡餅來，不是你會把它吃掉，而是它反而會把你壓成肉餅，一瞬間，全班都哄堂大笑。　　風箏飛得再高，它的線仍被您的手牽著，游子走的再遠，他的心仍掛著母親不管走向哪里，我永遠都不會忘記您——老師。

我們班有一位特別有難忘的老師，他姓何，叫何炅。他和別的老師不同的地方數不勝數，簡單的說幾個例子吧，他愛開玩笑，逗的我們哈哈大笑：還有一個是愛研究；也很愛看書；同學們都知道，何老師每天都要帶書到學校，一要有空，他就會拿起書津津有味的看起來，辦公室、走廊，甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影，奇怪的是他看著么多書居然沒近視，真奇特，之后受他的影響，班里的同學也愛看起了書。何老師獎勵同學的方法很特別，他經常帶大把大把的糖，像變魔術哦一樣，分給那些學習上有進步，上課積極發言的人，如果那位同學為班級做出巨大貢獻，么老師會把他試驗品給他。但好事沒幾個月，何老師被《快樂大本營》給雇傭了事已快過三年了，可我還忘不了何老師的實驗室、獎勵和幽默何老師真讓我難忘。

6，難忘的老師作文600字

難忘的老師短暫的小學生涯即將結束，馬上就要畢業了，小學生活多么令人迷戀而依依不舍。雖然我是三年級是插班進來的，可在這三年里，有許許多多美好的回憶……在小學生活里，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發雷霆，不過都是為我們好。他為人嚴肅、莊重。我很尊重她，覺得她想個哲學家，說的每一句話都有她的道理。我清楚地記得：有一次，我被郭老師批評，要我改正。之后就和藹地對我說：“其實你可以比班上梁家輝更好的，只要你努力，是可以超過他的。”我聽了很慚愧，梁家輝比我成績好，我能幣過他？心里亂糟糟的。回到家后，我躺在床上想了想：也許是吧！我在女里還真可以超過梁家輝。老師這句話使我難忘，至今我還深深記著。是啊！“世上無難事，只要肯攀登”。只有好好努力，困難的是，總有一天可以打敗它的。我的理想是做一名醫生，為了理想，我要努力、加油！許多人也和我一樣在努力著，我要下定決心不被墮落、挫折打敗。好好學習，當上一名醫生。人們都說老師像一只蠟燭，為后輩奉獻出所有熱和光！您的品格和精神令我敬佩。你當時說的話我會永遠記住。每當我遇到困難是，我會用這一句樸素的話來激勵我，每當想起這句話，您的身影總浮現在我的面前。老師，您的一句話、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看起來微不足道，可對于我來說是那么重要，這一句話在我的成長道路上給我力量、給我希望。

記得初見您時，您是面帶微笑的。您的一頭烏黑的長發挽在腦后，干凈利落地扎成一個馬尾，白凈的臉上架著一副黑框眼鏡，眼神和藹而又炯炯有神。當然還有您那張能說會道的嘴。萬老師，是您如慈母般的溫柔與關懷，是您對我們的呵護最讓我難忘。您是那辛勤的工作者，耕耘者，是您的陽光普照和雨露滋潤流進了我們的心田！作文網專稿未經允許不得轉載推開那扇記憶的窗，您就像那快樂的音符撫平我們燥熱的心；你就像那讀不完的書，無私地給予我們知識。感謝您——我親愛的萬老師。記得您最使我感激的是那次的運動會。那一次，我報了1500米長跑，懷著緊張而又忐忑的心情來到了起跑線上。裁判一聲令下，我們都如離弦的箭一般沖了出去。我盡量在第一圈時少消耗體力，但是到了第二圈時，我還是開始有些上氣不接下氣。是您最先發現我的異常，在中途把我叫下場，看著我蒼白如紙的面孔，連忙問我有沒有哪里不舒服，還能不能繼續跑？那一刻，我看見了您眼中的著急和滿心的關懷。我喘了幾口氣，感覺好些了，您便對我說：“余鑫悅，你還能堅持嗎？如果能堅持，老師希望你即使走完全程也要完成比賽，完成了比賽，你就是勝利者。”我望著您鼓勵的目光，再一次踏上了跑道······當我終于慢跑完了全程后，我是開心的，最起碼我成功了！若不是有您那道鼓勵的目光與滿心的關懷，我或許就已然半途而廢，是您在我跑完全程后對我展開了勝利的笑容，是您在我氣喘吁吁時給我遞來了一杯水。

7，難忘的老師作文

”只見老師拿起錘子，李老師是大樹，我心中的大樹，是他那對同學負責的精神，笑了笑，李老師是我最好，不大不小的眼睛，那“叮叮咚咚”的聲音好像勤勞的樂章……突然，不管怎么說他都不學。在我的心目中，杜軒也在慢慢改進。四年級的時候，一定可以趕上其他同學的……”“一絲不茍，大家都笑了…… 李老師。李老師還派同學輪流看杜軒！”露出了一排潔白的牙齒，每一次一有時間就看著杜軒寫作業，他那偉大的身影深深印在了我的心上，李老師立刻過去問，我來給你修，汗水從頭上留了下來，我們是魚兒。啊，大叫起來，同樣也教給了我許多做人的道理；那位同學也試了試凳子，我的好老師？還是英語？數學，李老師又在給杜軒聽寫詞語了，我心中的大海，在我的記憶中，這四年來。李老師使我難忘的。我們班有一位叫杜軒的同學，“咚”的一聲，如果杜軒一有什么作業寫不好就重新寫。李老師衣著非常整潔，皺著眉頭。李老師中等的個子！李老師？語文：“修好咯，李老師教給了我許多知識，李老師常說，只見老師捂著手。李老師不僅關心我們的學習，我難忘的好老師，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡：“來，如果他學的話，而且關心我們的生活，一看就是一位知識淵博的人，李老師對這件事特別關注，兩個小酒窩兒也跳了出來，李老師對的要求可嚴格了，老師的手被砸爛了，我們是小苗，整個人都特別精神？……我最難忘的老師就是我的班主任——李培文老師、最難忘的老師，有一位同學的凳子壞了，行善積德……”聽，他的學習是全班最差的：“杜軒其實很聰明；李老師是海水，你們最難忘的是哪位老師呢同學們

灌水了

童年歲月象一首歌，無論過去多少年月，亦在心中低低的吟唱，童年歲月象一條河，流過漫長的旅程，溶進我搏動的血漿，童年里小學的校園往事，載入我記憶的畫冊。三十多年前，我八歲那年冬天，不用再去田野打豬菜野草，母親克服許多阻力送我上學了。那時的冬天似乎要比現在冷，北風呼叫著，教室是一排西廂房，低矮破漏，漏風透氣，農村孩子上學的少，尤其是女孩，兩年級學生放在一個教室，還不足二十名，有幾名女生，教室沒有火爐，與外溫差相似，只避雨雪風霜，清晰可看人呼的熱氣，課上孩子們瑟縮著，雙手交叉伸入袖筒取暖，慢慢跺著腳，寫字時，一會兒就得用嘴哈哈僵硬的小手，這是我在校園渡過的第一個冬天，人瘦小，穿著單薄破舊，數九天時，我被寒冷折服了，脆弱的感情再也控制不住流淌的淚水，又膽怯羞澀告訴老師，偷偷抹著。教我們的是一位年輕女老師，性李，有十七八歲，皮膚白皙，身材中等精瘦，面目俊俏，她責任心強，課上紀律嚴明，教風嚴謹，常扳起嚴肅的面容，來掩飾自己不到成人就做教師的至高與尊嚴，人人都懼怕她。課上完，細心的她發現我哭了，走來遷我到辦公室。當時學校僅一個辦公室，燃著一個小煤爐，爐堂能容幾個煤球，爐火不太旺，因屋小且嚴密，比我們教室暖了許多。她移動舊長凳到爐子附近，喚我坐，蹲下慢慢幫我脫鞋，愛伶的雙手捧起我凍僵的小腳，溫暖著，來回在不太歡暢的火邊溫熱，又撿起我一雙又舊又臟的鞋子，在火上炙烤，鞋熱腳暖，身體添了活力，情緒快活了，我冰冷的心也被年輕老師的溫情感動了，凍哭擦干的淚眼又模糊的視線。老師象家長一樣的愛惜，使我飽償學校大集體的溫暖，也第一次品味親情外另一種樸素純潔的師生情意，我天真的童心里，默默萌生“好好學習，回報老師”的夙愿。

同學們，你們最難忘的是哪位老師呢？語文？數學？還是英語？……我最難忘的老師就是我的班主任——李培文老師。李老師中等的個子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。李老師衣著非常整潔，整個人都特別精神。在我的心目中，李老師是大樹，我們是小苗；李老師是海水，我們是魚兒，這四年來，李老師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，李老師是我最好、最難忘的老師。李老師使我難忘的，是他那對同學負責的精神。我們班有一位叫杜軒的同學，他的學習是全班最差的，不管怎么說他都不學，李老師對這件事特別關注，每一次一有時間就看著杜軒寫作業，李老師常說：“杜軒其實很聰明，如果他學的話，一定可以趕上其他同學的……”“一絲不茍，行善積德……”聽，李老師又在給杜軒聽寫詞語了。李老師還派同學輪流看杜軒，如果杜軒一有什么作業寫不好就重新寫，李老師對的要求可嚴格了，杜軒也在慢慢改進。李老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。四年級的時候，有一位同學的凳子壞了，李老師立刻過去問：“來，我來給你修。”只見老師拿起錘子，皺著眉頭，汗水從頭上留了下來，那“叮叮咚咚”的聲音好像勤勞的樂章……突然，“咚”的一聲，老師的手被砸爛了，只見老師捂著手，笑了笑；那位同學也試了試凳子，大叫起來：“修好咯！”露出了一排潔白的牙齒，兩個小酒窩兒也跳了出來，大家都笑了…… 李老師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊！李老師，我的好老師！

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