(3)第三步習慣培養-(4)第四步習慣培養-持之以恒的行為訓練，讓孩子由被動變為主動再變為自動，養成良好的習慣,(5)第五步習慣培養-及時的評價和獎懲，讓孩子通過成功的體驗得到良好的發展習慣,在腦海中簡單回顧一下學習的內容和方法,家是習慣的學校，父母是習慣的老師，孩子學歷是培養OK習慣，通過培養。
課前做好預習，每晚及課前簡要預習課程為-0。上課認真聽講，上課專心聽講，跟上老師講課的節奏。制定嚴格的作息時間表，其實就是在給自己的生活制定規則，學習，也就是什么時候學習，什么時候該玩，什么時候該休息。充分利用時間提高學習效率。老師布置作業時，認真把握時間，及時完成。制定反思總結學習-2/。每天睡前反思:“我今天學了哪些新知識？你是怎么學會的？還有什么問題嗎？”。在腦海中簡單回顧一下學習的內容和方法。
家是習慣的學校，父母是習慣的老師，孩子學歷是培養 OK 習慣，通過培養。(1)第一步習慣培養-提高認識，或者引導孩子產生興趣發展某個習慣。(2)第二步習慣培養-明確行為準則，讓孩子清楚地了解養成一個好的具體標準習慣。(3)第三步習慣培養 - (4)第四步習慣培養 -持之以恒的行為訓練，讓孩子由被動變為主動再變為自動，養成良好的習慣。(5)第五步習慣培養-及時的評價和獎懲，讓孩子通過成功的體驗得到良好的發展習慣。(6)第六步-2培養-形成良好的環境或氛圍，讓家庭生活、學校環境乃至社會氛圍成為孩子良好發展的支撐力量習慣。
3、大學生良好的 學習 習慣或方法(1)設定目標，制定計劃學習沒有目標，很容易失去動力，大學更容易墮落，沉迷于游戲和各種形式的娛樂。合理安排學習計劃有助于目標的達成，課前做好準備，課后鞏固，上課認真聽講，記筆記，多提問。(2)我們上學習大學課程時，不能只是機械地接受課本上的基本概念和原理，雖然我們記住了知識，但是還沒有掌握。這樣不利于思辨能力培養，也容易感到疲憊，總感覺書本知識與現實生活隔絕。
