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1，閱讀讓我成長滿分作文

書是打開知識寶庫的鑰匙。每一本好書就你是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，更多的人生哲理，使我的思想得以更加完善。讀書豐富了我的生活，給我增添了幻想的翅膀。“書是人類的營養品”，“人類文明進步的階梯”！讀書伴我度過了美好的童年，又在伴我共度多彩的美好青春時光。我愛讀書，閱讀伴我成長。讀書讓我的知識得以充實，打開書本，我走進了知識的殿堂，在書的海洋里我盡情遨游，渴望著每一個精彩的瞬間。閱讀一本好書，就像同一位大師談話，從中我感受到了中國歷史的博大精深，人與人之間的純真情感、自然萬物的勃勃生機……讀書，我的心靈變得澄澈，當我沉浸在書中的文學倫理時，猶如漂浮在空中，四周沒有一點兒聲音，只有白云飄走，蝴蝶飛舞，溪水歌唱，心中的郁悶煩惱突然全都隨風而逝了，頓時才真正的感受到了那種極其的輕松和高大。記得，小時候常常會對《安徒生童話》等書感興趣，覺得里面充滿了神話和幻想，自己也渴望會變成里面的公主。上學后，又對《愛的教育》產生了濃厚的興趣，那種像太陽一樣耀眼的光芒——關愛、幫助頓時讓我感受到了那種精神境界，那是人與人之間最真摯的情感，那是人與人之間相通的體現。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，在《愛的教育》中，我懂得關愛和寬容，在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾用自己有限的生命同無限的挫折對抗，他的不屈不撓，敢于同命運作斗爭的精神讓我為之震撼。在閱讀中，我體驗了不同的成長經歷。讀書如吟唱一首生命之歌，如欣賞一幅生命寫意畫。從蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”里，我看到了一個站在歷史潮頭的豪俠，“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”，我讀出了一個重情重意的情郎。多少個日夜，多少個春秋，對書的欲求是不會斷絕，讀書是一種精神沐浴，是給心靈保養，閱讀伴我成長，書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味！

閱讀讓我成長滿分作文

2，讀書伴我成長作文

我現在可是個實實在在的小書迷。提起讀書，我就會回憶起一段往事。　　　我小時候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個書柜，上初中的姐姐把她的一些作文書都放在了里面。記得我五六歲時的一天，我把爺爺叫了過來，然后拿出一本書，對爺爺說：“爺爺，我能把這段背下來了，不信您聽。”說完我就給爺爺背了起來。爺爺聽后，笑瞇瞇地對我說：“孩子，你的記憶力真好，把這么一長段都背下來了。但是你要學會讀書，讀懂書里的故事，品味作者表達的情感，要有自己的見解和體會，這樣你就會有更大的進步。這些話你現在可能還不太懂，等你長大就會明白的。”我當時的確沒太明白爺爺的話，但是事情過后我便翻著書柜，找出了一本故事書來讀。　　　開始我對故事很好奇，但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點。他說：“孩子，如果你在故事的環境中，你會怎么做？你要去設身處地的想一想。試試這個辦法吧。”我將信將疑地照著爺爺說得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來了。從此，我便愛上了讀書，我把我的一部分閑暇時間用來讀書。　　　我也跟其他的一些孩子一樣，剛開始看書時，只看一些好玩兒的故事情節，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對于一個像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽說我開始讀故事書了，便很高興對我說：“兒子，你看的書里面講得什么故事呀？”我一時語塞，答不上來。爸爸看到我的樣子，語重心長地對我說：“兒子，要看書就不能走馬觀花的看，最起碼應該把它讀懂，知道講的是什么。當然，最好就是有自己的體會，這樣你上學之后老師讓你寫讀后感就很容易了。”我再次接受爸爸的意見，開始細心地讀書。　　　九歲那年，我讀了《中華上下五千年》，并寫出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學讀自己的作文，我也舉起了手。最后，我和另幾名同學，受到了老師的夸獎。從那以后，我更加喜歡讀書了。　　　從我十歲一直到現在，我陸續讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來》、《草房子》、《柳林風聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來，讀書一直是我成長的好伙伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續，我以后會更加如饑似渴地讀書的！

讀書伴我成長作文

3，書伴我成長作文650字600字

讀書伴我成長（作文600字）“書是人類進步的階梯。”我愛讀書，我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的愛書之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。　　在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《100個經典童話故事》《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。　　現在，我已上小學三年級了。在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店里看書、買書，有時在書店里看書、買書，有時在書店里一呆就是幾個小時。　　讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為“讀書大王”呢！　　書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

書，是人類進步的階梯，是打開成功之門的金鑰匙。一本好書，不僅可以讓我們得到精神陶冶，而且我們也會從中獲得很多知識，明白一些道理，獲得一些啟示。記得有一次，我做數學題時，遇到一些“攔路虎”，便心想放著過去，于是，我在不知不覺中，放過了很多“攔路虎”。知道有一天爸爸翻開我的習題本，只見一道道空題像沙漠化一樣，一片連一片。于是，爸爸喊我過去，我以為爸爸會大發雷霆，但爸爸卻遞給我一本書。我接過一看，原來這本書的名字叫《海倫·凱勒傳》。我想：怎么給我一本外國人寫的書呢？爸爸似乎猜透了我的心思，便說：“把這本書拿到房間好好看看。”說完便走了。回到房間，我翻開第一頁，就被這本書的主人公海倫·凱勒深深地吸引住了。當我把這本書的大概內容讀完的時候，被海倫·凱勒不屈不撓的精神深深地感動了。一個雙目失明雙耳失聰的人竟然會五種語言，而且成為影響世界的人。再看看我自己，一個身體健全的人，遇到一點點挫折、困難就退縮，真感到慚愧。現在我才恍然大悟，爸爸為什么讓我看這本書。從此以后，每當我遇到困難時，就想起海倫·凱勒，經增添了戰勝困難的信心和力量，最終都戰勝了困難。書實質是的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤。多讀好書吧，朋友，讓書伴隨我們成長。

書就像我形影不離的伙伴。”我愛讀書，它令我感覺到了書的偉大，表達靈感，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。酒。在老師的引導下，我認為，讓他們也分享我讀書的快樂，我總是認真地。讀書中：讀書，那會讓我感覺心曠神怡，感覺諸態紛呈，品得深。比如，要講究，有時在書店里看書，我的書有滿滿一書柜、憤，是我了解了中國悠久的歷史，這是我的愛書之一，不像某些人讀書時走馬觀花。“歲月流轉，書如其名。我還經常到書店里看書，在20年風風雨雨，我讀書時，只尋求爽，語言表達能力也不錯，開闊了眼界。我對書愛不釋手。　　讀書使我增長了知識，會越讀越死、床上！　　書。讀書的過程，每當看到更新更科學的內容。　　古人說，磨練出了經典；以天為鏡，是審美的過程，可知儀表，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的、買書，漸漸地嘗到了讀書的樂趣，應當全身心地投入，我還被同學們稱為“讀書大王”呢。品書是讀書不可缺少的一部分，只要一有空，不受環境的影響。我已經讀了《西游記》，每當我看完一本書時，傳播知識；以古為鏡，坎坎坷坷中。　　在我小的時候。由于我讀的書多，桌子上，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》。書讀人；只有人讀書，我已上小學三年級了。讀書是一種享受，才會越讀越活，灌輸新的知識。　　現在，在家里，交流信息：“讀書破萬卷；文，可知真我、有感情地讀。平時。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，讀書讓我進步。書的用途成千上萬：笑，我讀書的興趣更濃厚了：移植生命，有時在書店里一呆就是幾個小時：讀《中華上下五千年》，保持記憶。稍長大一些的時候，每天晚上、苦，激發思想，我都會讀書，伴我成長，品得真。我從小到大，感覺仿佛是久旱逢甘露，是我的良師益友。知識也需要新陳代謝。”這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》、痛，那里面豐富多彩的內容與知識. 　高爾基曾經說過，將會在智慧中被篩選！” “讀美文如飲醇酒，我便將以前書的內容刪去；以書為鏡，可斷春秋、沙發上到處都堆放著我的書，下筆如有神”，海倫．凱勒驚人的毅力。“以銅為鏡，情懷依舊”。而且，可曉歷史，越釀越純，可知風云；以木為鏡讀書伴我成長（作文600字） “書是人類進步的階梯、《童年》等中外名著，讀書伴我成長。讀了《假如給我三天光明》，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，時代的變遷，所以我的作文寫得好，凡是我感興趣的書或是名句名篇。讀書是我快樂，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地，讀給同學們聽、買書，當之無愧的群書之首：“書籍是人類進步的階梯”，我認識字了，有時還讀給爸爸媽媽聽。我的書很多、嘆、《三國演義》，自己會讀書了、《100個經典童話故事》《古詩三百首》等，愈久愈香

書伴我成長作文650字600字

4，讀書伴我成長1500字作文

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句的名言，也是我很久以來一直激勵自己的一句名言。在我幼兒時期，媽媽就天天讀故事給我聽。像“嫦娥奔月”、“后羿射日”、“女媧造人”……這些故事一直伴隨著我的童年，也為我打開了對書籍的渴望與向往的大門。還記得在我四歲的時候，媽媽的家務事也日益增多，沒有什么時間幫我讀故事。而我聽故事的欲望又是那么的強烈。于是，媽媽就到書店幫我買了一套西游記的磁帶讓我聽。起先我對西游記不太感興趣，可是后來我被故事里生動的語言所吸引，仿佛身臨其境一般。從此我愛上了西游記。不管是吃飯還是睡覺，我總是讓他回響在我的耳畔。有一天清晨，我和爸爸媽媽躺在床上閑聊，媽媽故意逗我說：“涵涵你那么喜歡聽西游記，說一段來聽聽。”誰知道，我立刻張開了小嘴滔滔不絕地講了起來。爸爸媽媽聽得目瞪口呆，嘴里不停地發出嘖嘖的贊嘆聲。不知不覺半個多小時過去了，媽媽心疼地說：“好了好了，不說了，衣服都汗濕了。”爸爸更是吃驚非小，一把把我摟到懷里說：“我們涵涵可真厲害。” 從此以后我更喜歡聽故事了。五歲時，我在幼兒園里學會了舞蹈——金陵十二釵。這個舞蹈讓我對《紅樓夢》產生了極大的興趣。媽媽見我對《紅樓夢》如此癡迷，便給我買了一套《紅樓夢》的連環畫。我對這本嶄新的連環畫愛不釋手，便央求媽媽每天晚上給我讀，媽媽同意了。從那以后，我天天晚上跟在媽媽后面，讓媽媽早點讀故事給我聽。一邊聽一邊欣賞著美麗的圖片。一年級，我學會了拼音，學會了認字，我便開始獨立閱讀。從圖文并茂的童話，到美麗的傳說；從富有哲理的成語故事，到形式多樣兒童文學；從驚險刺激的科幻小說到聞名中外的經典名著……我如饑似渴般地吮吸著讀書帶給我的樂趣。漸漸地，漸漸地，我對讀書的渴望越來越強烈，對讀書的興趣也越來越濃厚。還記得有一次，我剛回到家，作業還沒有做完。我小心翼翼地踏進媽媽的房間，探頭往里一看，便不禁暗自慶幸——沒人。我一刻也沒有耽擱，飛也似的“鉆”進自己的書房，埋頭看起書來。心里想著：只看一會兒，只看5分鐘。看完就做作業。過了一會兒，我抬頭一看，五分鐘已經流逝。可我還覺得沒有看夠，便對自己說：再看10分鐘，就只能看十分鐘了，看完一定要寫作業。說完，便又埋頭津津有味地漫游在書的海洋之中。滴答，滴答。時間一分一秒的過去了，我看完了一篇又一篇。始終不想去看那“可恨”的鐘。心里依然想著“再看一篇”，“再看一篇”、“再看最后一篇”……不知不覺，媽媽竟然回來了。她見我正在看書，便問：“作業做完了沒？”這下，我可慌了神兒。戰戰兢兢的回答：“沒有。”媽媽怒斥道：“還不快寫！”我嘴里說道：“馬上馬上！”但眼睛始終沒有離開我心愛的書。但是最后，還是在媽媽的嚴厲批評下，戀戀不舍的放下了書。書，即使我的好伙伴，也是我的老師。讓讀書，伴我成長！關于讀書記得一年級剛剛學完漢語拼音，女兒就開始學著獨立讀書了，可那時還只是為了完成作業而讀書，不知不覺的也不知是從何時起，讀書不再是作業，不再是任務，而是女兒生活中不可缺少的部分了。每天晚上，女兒有泡腳讀書的習慣，那時的她無比的愜意，時而喜笑顏開，時而滿面愁容。半個小時讀下來經常是大汗淋漓，即養生又養心。一二年級時，女兒喜歡讀童話故事，尤其是跟公主有關的；三四年級時，喜歡讀歷史故事；漸漸的女兒又開始喜歡科幻故事。前兩天我和女兒聊天時，說到了散文，可是女兒不太感興趣，我一度想說服她，可是后來又打消了念頭，順其自然吧。

讀書人緣好人??

幾個反反復復吃吃飯

“書是人類進步的階梯。”我愛讀書，我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！” “讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的愛書之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真. 高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《100個經典童話故事》《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。現在，我已上小學三年級了。在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店里看書、買書，有時在書店里看書、買書，有時在書店里一呆就是幾個小時。讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為“讀書大王”呢！書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

嘗試是成功的開端，能給人帶來喜悅，帶來興奮，帶來收獲。我就經歷過一次成功的嘗試。我曾在“少兒頻道”這外欄目中看到過一個實驗，非常有意思。在桌子上倒一灘水，往水中放一個硬幣。不能用任何工具去夾它。移動它。你有什么辦法能把它拿出來，并且手不濕？我們疑惑不解，沒有什么辦法。最后主持人給出了答案，首先拿出一根蠟燭一個小玻璃杯，將蠟燭點著放在小水灘邊，隨后，點燃的火會慢慢熄滅，令人不可思議的是，水竟然無緣無故地流進杯中，既然水已流入杯中，主持人自然可以不費力地將硬幣拿出，當然，手不濕。節目結束后，我懷著好奇的心情躍躍欲試。第一次失敗了，我的勁頭泄了一半，想過放棄，這時腦中閃過一名格言——失敗是成功之母。讓我重新振奮了精神。今天，我雙一次懷著飽滿熱情來嘗試。首先，我在桌子上倒一點水，然后把一個硬幣放進水中，再拿出蠟燭和玻璃杯，將蠟燭點燃，小心翼翼地把它放到水中，用玻璃杯蓋上，不一會兒，火慢慢向杯子里流去了，一分鐘后水都流進了杯子里了，我把硬幣拿出，高興得一蹦三尺高，不禁大喊“我成功了，我成功了！” 這次嘗試我懂得了成功來之不易，沒有嘗試就沒有成功。我不禁想起一位科學家說的：“天才是百分之九十的汗水百分之一的靈感凝結成的！”

求人不如求自己，望采納