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1，手指歌謠一棵小樹

一棵小樹五個杈

手指歌謠一棵小樹

2，幼兒園中班手指歌

音樂活動：歌曲——《手指歌》目標： 1、在游戲中熟悉旋律和節奏，鼓勵幼兒大膽想象“小手會變***”。　　2、在玩玩、動動、唱唱中自然習得歌曲。重點：鼓勵幼兒大膽想象“小手會變***”。難點：模仿老虎叫聲并表現老虎兇猛的樣子。準備：磁帶、娃娃（若干）過程：一、熟悉旋律和節奏　　1、節奏游戲（歡迎小客人）　　1) 聽著音樂拍手歡迎小娃娃。（×××××）　　2) 幫娃娃排排隊。（個別幼兒變換節奏型）　　2、手指游戲　　1) 小手本領大會變戲法，會變什么呢？　　2) 我們來和小手做游戲，拍兩下告訴大家小手變成了什么。（個別）　　例：“×× 變小鳥” 　　3) 一起告訴大家你的小手變了什么。（集體）　　二、新授歌曲　　1、看看猜猜老師的手變了什么？（隨旋律動作）　　2、聽聽老師的手到底變了什么？（范唱）　　3、老虎出來會怎么叫？（討論）聽老虎怎么叫的？（范唱）　　4、比比哪只老虎叫聲最威猛。（幼兒模仿老虎叫聲）　　5、誰會扮演這只兇猛的老虎。（個別動作）　　6、比比哪只老虎最兇猛。（集體幼兒邊唱邊表演）　　三、游戲《老虎和獵人》　　老虎去捉動物聽到獵人的聲音馬上找個地方躲起來。（幼兒邊唱邊游戲）

幼兒園中班手指歌

3，手指上有10羅有什么說法

提問者采納|每個人的指紋都是不一樣的，中間成封閉圓形的謂之“籮”，如果開口延伸出去謂之“簸箕”，那時民間有個說法，籮多聚財，所以表現在兒歌里，也是贊揚籮多的好。建鄴區流傳的“數手籮”：“一籮巧，二籮好，三籮四籮背稻草，五籮窮，六籮富，七籮八籮開當鋪，九籮是秀才，十籮中狀元”。秦淮區流傳的“數籮歌”：“一籮巧，二籮拙，三籮四籮會插舌，五籮六籮騎花馬，七籮八籮中狀元，九籮缺一十籮全，全籮上天會神仙”。也有將手指上的羅紋稱為“羅”的。用現代科學觀點解釋，人的富貴貧賤根本與“羅”沒有什么關系，但舊時兒歌反映的羅多聚財的樸素思想，也寄寓了人們對幸福生活的向往。

1.手指螺，是指手指上的指紋旋渦成有規律的圈。另一種稱為簸箕，表現為無規則圖案。十個手指上的數量因人而異。是屬于人體一種基因自由組合而得的結果，至于是否有遺傳作用還待考究。但很多人對此有迷信的看法。2.以下僅供參考，無科學依據：一螺窮,二螺富.三螺四螺修大屋.五螺六螺砍柴賣.七螺八螺娶媳婦.九螺十螺金滿屋

提問者采納|每個人的指紋都是不一樣的，中間成封閉圓形的謂之“籮”，如果開口延伸出去謂之“簸箕”，那時民間有個說法，籮多聚財，所以表現在兒歌里，也是贊揚籮多的好。建鄴區流傳的“數手籮”:“一籮巧，二籮好，三籮四籮背稻草，五籮窮，六籮富，七籮八籮開當鋪，九籮是秀才，十籮中狀元”。秦淮區流傳的“數籮歌”:“一籮巧，二籮拙，三籮四籮會插舌，五籮六籮騎花馬，七籮八籮中狀元，九籮缺一十籮全，全籮上天會神仙”。也有將手指上的羅紋稱為“羅”的。用現代科學觀點解釋，人的富貴貧賤根本與“羅”沒有什么關系，但舊時兒歌反映的羅多聚財的樸素思想，也寄寓了人們對幸福生活的向往。

手指上有10羅有什么說法