在他普通的筆記本上，除了工整的文字，還畫了一張打印出來的人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，從大腦結(jié)構(gòu)圖到心臟解剖圖，都是手繪的,我拉著他的小手對(duì)他說，加油,Pwd=WA0Z提取代碼:WA0Z"靈魂畫手絕不輕易拴繩,”效果如下:我看了他畫的戰(zhàn)術(shù)圖不知道他怎么踢球，但是畫圖的技巧叫“靈魂畫手”,也被網(wǎng)友稱為“靈魂畫手”,"靈魂畫手千萬不要牽狗。

醫(yī)學(xué)院學(xué)生吳秉剛的醫(yī)學(xué)筆記在網(wǎng)上走紅。在他普通的筆記本上，除了工整的文字，還畫了一張打印出來的人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，從大腦結(jié)構(gòu)圖到心臟解剖圖，都是手繪的。也被網(wǎng)友稱為“靈魂 畫手”。從吳炳剛發(fā)的圖中可以看到，在普通的筆記本上，牛皮紙的封面上畫著熊貓、竹子等圖案。里面每一頁都寫滿了密密麻麻的筆記。工整的字跡之間，是一本教科書般的內(nèi)臟示意圖。他不僅畫出了左心房、左心室、大腦基底面的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，還用不同顏色的筆標(biāo)出了血管和肺動(dòng)脈干。

三寶在學(xué)校學(xué)踢足球已經(jīng)有一段時(shí)間了。前段時(shí)間放學(xué)，他急匆匆的把我拉過來，想和我交流踢球的經(jīng)驗(yàn)！他拿出一張A4紙，在上面畫了一個(gè)圖，講解如何防守別人，如何帶球進(jìn)攻，如何突入對(duì)方禁區(qū)，如何順便遠(yuǎn)射。講的是清醒，津津有味，流口水。其實(shí)我是外行。本來我對(duì)足球也略知一二，但他的一系列解釋只是讓我更加迷茫。我問他:你到底是什么立場(chǎng)？他說，防守！！我說防守者的主要任務(wù)不是防守，不是攔截，不是阻止對(duì)方的進(jìn)攻。防守者轉(zhuǎn)攻時(shí)，要組織進(jìn)攻，過好第一關(guān)。他說，“雖然我是后衛(wèi)，但這不能阻止我對(duì)克里的決心！”效果如下:我看了他畫的戰(zhàn)術(shù)圖不知道他怎么踢球，但是畫圖的技巧叫“靈魂 畫手”。我拉著他的小手對(duì)他說，加油！逆轉(zhuǎn)國(guó)足的希望就在你身上。。。

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