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1，初中議論文500字

議論主要說明自己的觀點！百變作文不錯，有免費的培訓課……

初中議論文500字

2，議論文的范文要初一的500字左右

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議論文的范文要初一的500字左右

3，對好老師的標準議論文 400500字

一個人,無論他是成功還是失敗,在他的人生軌跡里,一定會留下一群人的腳印,至于這些腳印是誰的呢?是老師的。如果把人生比作一座踏,那么老師,就是最底層的基座,若沒有老師幫你打下牢固的地基,你便無法再繼續發展。在嘗腸佰段脂燈拌犬飽華我生命中就有這樣一位老師……教我學前班的語文老師,姓郭,是個充滿活力與自信的女老師,她有一套自己的教學方法。在課堂上,總能用幾個幽默風趣的小故事都得我們哄堂大笑。因此,我們班的課堂氣氛很活躍,大家都愛上她的課。但經過這件事,我才知道,郭老師也有嚴肅的一面。現在已經進入一年級了,我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師。現在我正在她為我打造的地基上,努力奮斗著,建造著人生之塔的第一層!千言萬語只匯成一句話:“謝謝您,我的好老師!感謝您,用一顆真誠的心,給予我們深深的愛!”

對好老師的標準議論文 400500字

4，寬容議論文500字

1）論寬容有句話說：“謹慎使你免于災害，寬容使你免于糾紛。”我們待人理應如此，要學會寬容別人。如果我們在別人遇到困難的時候不伸出援手，那你的生活將毫無意義！就像郭老師說的：“你方便了別人，別人才會方便你。”現在，有的人都在無償獻血，拯救生命危在旦夕的人。如果有一天，你也需要血，那醫院就會從互聯網上查詢你，如果你有獻過血，那即使再困難，醫院也會盡心竭力地去拯救你。 “處己何妨真面目，待人總要大肚皮。”這句話也告訴你要懷有一顆寬容的心這個道理。反之，如果世上的每個人都不會寬容，只會斤斤計較，那整個世界可能終日血雨腥風，暗無天日。俗話說：宰相肚里能撐船嘛！我們應該用禮貌去待人。若無寬恕，生命將永遠被永無休止的仇恨和報復所控制。我們只有善于團結，才會得到友善的回報！一個班級體，理應是全班同學團結一致，共同努力。可是，卻恰恰相反，不但不能團結一致，還分門別類，總是抓住別人的小辮子，只因為他某件事情的過失，就來判定一個人的好壞善惡，是萬萬要不得的。我們應該懷有一個寬廣的心胸，去原諒朋友，原諒生活中的人！朋友們，讓我們也學會寬容，學會寬容這世上的每一個事物。寬容就像一股清泉，澆滅了人與人、國與國之間的仇恨。

5，急需中學生500字的議論文

參考： http://www.newxue.com/zuowen/talk/ 堅持就是勝利 “不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”這首歌對我們來說，早就耳熟能詳了，也正如這首歌中所唱的那樣，要想欣賞到天空中一抹絢麗的彩虹，沒有之前狂風暴雨的奏鳴曲是不可能有如今的歡樂頌的。那人生也不是如此嗎？人生的道路是一條布滿荊棘的羊腸小道，是一汪洶涌澎湃的河水，是一個盤旋曲折不斷向上的山間小路，無時無刻不讓人感到心驚膽戰，嚇得人心驚肉跳。雖然人生如此，但沿途也不乏美麗、令人耳目一新的風景。正如一位名人所說：“世上缺少的不是美麗，而是發現美的眼睛。” 人的一生是坎坷、跌宕起伏的。在人生的道路上，難免會有磕磕碰碰。可能是荊棘刺破了你前進的雙腿，殷紅的鮮血肆意的從你的血管中向外逃竄；可能是江河上的大風大浪，猛地將你正在艱難行駛的小船吹翻。無助的你只能無奈地吟詠李白的詩句：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；可能在你經過一番千辛萬苦的掙扎后達到了一個高度卻因驕傲、松懈而不幸跌落在了萬丈深淵；可能…… 種種困難和挫折毫不留情地擺在了我們的面前，我們不應該無視它、逃避它、被它強大的身軀和強有力的力量所嚇倒和哭泣。逃避有什么用！眼淚又有什么用！這些只會阻礙我們的前進，只會讓我們停滯不前甚至是后退！困難和挫折其實是成功路上的一塊墊腳石，是人生中的一筆巨大財富。面對如此強勁的敵人，我們應該拼盡全身力去戰勝它，在戰勝它的時候我們可能會筋疲力盡，可能會頭破血流。但是我們應該學會堅持到底。只有堅持了我們才有成功的希望，只有堅持了我們才不會給人生留下遺憾。再苦再累我們也要咬牙堅持，期待曙光的到來。因為堅持到底本身就是一種勝利！

6，標準議論文作文500字

議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。論點的基本要求是：觀點正確，認真概括，有實際意義，恰當地綜合運用各種表達方式；論據基本要是：真實可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。寫議論文要考慮論點，考慮用什么作論據來證明它，怎樣來論證，然后得出結論。它可以是先提出一個總論點，然后分別進行論述，分析各個分論點，最后得出結論；也可以先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實分析出道理，歸納引申出一個新的結論。這種寫法叫總分式，是中學生經常采用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關心的疑問，然后一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然后得出結論，這是對比式寫法。議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。一、議論文寫作三要素議論文主要包括三要素：論點、論據和論證方法。論點必須正確。論據是為說明論點服務的，既要可靠又要充分，事實勝于雄辯，是最好的論據。論據也可以是人們公認的真理，經過實踐考驗的哲理。論證的方法多種多樣，常用的方法有： 1. 歸納法從分析典型，即分析個別事物入手，找出事物的共同特點，然后得出結論。 2. 推理法從一般原理出發，對個別事物進行說明、分析，而后得出結論。 3. 對照法對所有事實、方面進行對照，然后加以分析，得出結論。 4.駁論法先列出錯誤的觀點，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點。

7，一篇議論文 500字左右

說“勤” 林家箴 1俗請說：“一勤天下無難事。”唐代文字家韓愈說：“業精于勤。”學業的精深造詣來源于勤。 2勤，就是要珍惜時間，勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于實踐。古今凡有建樹者，無不成功于勤。 3 勤于出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創作奠定了基礎。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學界和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。我國現代數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外的上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。可見，任何一項成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。 4勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也堅持練習演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只能讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟，但他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，后來讀書很多，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。 5實踐證明，一個人知識的多寡，關鍵在于勤的程度如何。懶惰者，永遠不會在事業上有所建樹，永遠不會使自己聰明。惟有勤奮者，才能在無限的知識海洋里獵取到真智實才，開拓知識領域，使自己聰明。高爾基說：“天才出于勤奮。”只要勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就。我想每一個渴望得到真知的人，是一定能夠體會到“勤”的深刻含義的。