河南科技大學(xué)應(yīng)用工程學(xué)院是河南科技大學(xué)和三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作辦學(xué)項(xiàng)目，應(yīng)用工程學(xué)院位于三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是本科二批錄取的。之所以在三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是因?yàn)槿T(mén)峽沒(méi)有本科院校，現(xiàn)有的三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院升本難度很大，所以就采取了和河南科技大學(xué)合作辦學(xué)的方式，將河南科技大學(xué)應(yīng)用工程學(xué)院設(shè)立在三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、河南科技大學(xué)食品學(xué)院怎么樣？

河南科技大學(xué)的食品與生物工程學(xué)院經(jīng)過(guò)40余年的發(fā)展，已形成了由研究生教育、本科生教育構(gòu)成的比較完善的教育體系。設(shè)有食品科學(xué)與工程系、食品營(yíng)養(yǎng)與安全系、生物工程系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與培訓(xùn)中心，食品與生物工程學(xué)院現(xiàn)有教職工99人，其中河南省特聘教授1人，教授19人、副教授35人，博士生導(dǎo)師7人，碩士生導(dǎo)師48人，具有博士學(xué)位的教師68人。

有河南省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人，河南省教學(xué)名師1人，河南省優(yōu)秀省管專(zhuān)家1人，河南省杰出青年基金獲得者2人，河南省高校科技創(chuàng)新人才3人，河南省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，河南省教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，河南省高校青年骨干教師10人，地廳級(jí)優(yōu)秀專(zhuān)家及學(xué)術(shù)帶頭人10人，校特聘教授3人，校青年學(xué)術(shù)帶頭人5人，另外，學(xué)院聘有兼職教授13人（外籍兼職教授5人）。

學(xué)院現(xiàn)有食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、乳品工程和生物制藥5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全和農(nóng)產(chǎn)品貯運(yùn)與加工3個(gè)高等教育自學(xué)考試本科專(zhuān)業(yè)，在校本科生1700余人，研究生150余人，學(xué)院擁有食品科學(xué)與工程和生物學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程、食品科學(xué)、糧食、油脂及植物蛋白工程、水產(chǎn)品加工及貯藏工程、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)、生物物理學(xué)、食品機(jī)械與工程、營(yíng)養(yǎng)與食品安全、發(fā)酵技術(shù)、食品生物技術(shù)等12個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；食品加工與安全（農(nóng)業(yè)碩士）、食品工程（工程碩士）和生物工程（工程碩士）3個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)；有1個(gè)國(guó)家級(jí)食品加工與安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)河南省食品原料工程技術(shù)研究中心，1個(gè)農(nóng)產(chǎn)品干燥裝備河南省工程技術(shù)研究中心，1個(gè)畜禽疫病診斷與食品安全河南省工程實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)河南省農(nóng)產(chǎn)品深加工技術(shù)高校重點(diǎn)學(xué)科開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)洛陽(yáng)市工程技術(shù)研究中心（乳品工程技術(shù)研究中心、天然產(chǎn)物提取分離技術(shù)研究中心和微生物發(fā)酵工程技術(shù)研究中心）。

學(xué)院建立了完整的教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)室管理體系，實(shí)驗(yàn)室面積13000多平方米，設(shè)備總值達(dá)3150萬(wàn)元，儀器設(shè)備2200多臺(tái)套，其中大型儀器設(shè)備20余臺(tái)（套），近五年，學(xué)院共承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家“863”、國(guó)家科技支撐計(jì)劃等41項(xiàng)，各類(lèi)省部級(jí)項(xiàng)目70余項(xiàng)，企業(yè)橫向合作項(xiàng)目90余項(xiàng)，榮獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)16項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文600余篇，被SCI、EI收錄180余篇，出版學(xué)術(shù)著作38部，教材28本。

2、河南科技大學(xué)應(yīng)用工程學(xué)院怎么樣？

河南科技大學(xué)應(yīng)用工程學(xué)院是河南科技大學(xué)和三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作辦學(xué)項(xiàng)目，應(yīng)用工程學(xué)院位于三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是本科二批錄取的，之所以在三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是因?yàn)槿T(mén)峽沒(méi)有本科院校，現(xiàn)有的三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院升本難度很大，所以就采取了和河南科技大學(xué)合作辦學(xué)的方式，將河南科技大學(xué)應(yīng)用工程學(xué)院設(shè)立在三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

3、自考本科有用嗎？

自學(xué)考試獲得本科學(xué)歷的，它屬于非全日制學(xué)歷，也稱(chēng)為第二學(xué)歷，為什么這說(shuō)，自身素職低自身有職業(yè)，自學(xué)加深知識(shí)，能改善自身狀匡，這是指真學(xué)的，不管是什么手段是什么渠道獲得第二學(xué)歷對(duì)自就有好處，比沒(méi)有好，只不過(guò)是因?yàn)楂@得的渠道不同，社會(huì)認(rèn)可成度也是不同，社會(huì)認(rèn)可成度就決定了你的第二學(xué)歷作用，社會(huì)認(rèn)可成度較好的或許你可以拿到工作，把它當(dāng)成主要?jiǎng)恿l件，而在社會(huì)認(rèn)可并不高的時(shí)，你只能拿他當(dāng)備用條件來(lái)對(duì)待，換一句話(huà)說(shuō)，社會(huì)認(rèn)可成度高的可以作主要條件，而在社會(huì)認(rèn)可不高的時(shí)，有一些時(shí)候只能作為升職加薪的備用條件，。