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1，珍愛生命拒絕校園暴力

熱愛學習、互學互助、拒絕校園暴力。

2，反對校園欺凌的作文

反校園欺凌作文600字我,也是尊敬師長的好同學。雖然我在同學面前嘻嘻哈哈、沒個正,但碰見老師,我會禮貌地向老師打招呼,又會認真完成老師交代的任務,自覺完成作業,因此...

反對校園欺凌的作文

3，如何更好的抵制校園暴力

誒、校園暴力也是沒有辦法的事情。那些SB學電視上的、去打人，真悶騷。一般沒什么事情、人家不會找來麻煩。盡量避免和同學發生爭吵。要不然就用更偏激的、揍他們，直到他們不敢惹了為止（不過這個已經是校園暴力了...）如果有后臺的、當然是最好的啦（指被校園暴力的、）平時要清楚哪些同學是有暴力傾向的、認識不良分子的（如果不是同學，那也沒辦法了）盡量到人多的地方、不要隨便跟別人去沒人的地方。最好、上學放學都有家長接送。

如何更好的抵制校園暴力

4，反校園欺凌300字征文

那就是看事物的兩面性咯.兩面性突出在老師是個不學無術的混混,但是他讓那個呆萌的中國學生敞開了心扉,讓黑人胖姑娘不再自卑.也因此學生發覺自己被騙后才會依然替他說話說他不是個壞人.（這個足夠你寫一百個字了）然后學生、學校這邊,學生每天好好學習,卻忽略了對學習之外的任何事情的關心,成為了父母和老師的寵物、傀儡.單純的學習好,卻忽略了眼界、見識,真的就好么?（這個足夠你洋洋灑灑寫幾十個字了）然后,校長大人自己的壓力,校長本人都不是個壓抑的人,但是面對壓力,不得不把自己偽裝成嚴肅、認真、不茍言笑的人,結果是打算給一個小盆友擁抱都能嚇哭小盆友……這種矛盾背后的利弊對比.學生家長從學生失蹤的著急、對學校問責,到后來見到學生優秀表現之后的興奮.這也能表現出家長心里的矛盾,有矛盾就能體現出兩面性,找到了兩面性,你去運用辯證法就容易了嘛……以上這些點,都可以讓你用唯物辯證法來詳細描寫呢.總的說來,300個字應該不夠用才對的

5，反對校園暴力的作文800字

校園，我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習，健康的成長。然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭…… 今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。同學們，如果這件事發生在我們身上，你會怎么做呢？有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！” 為了防止校園暴力的發生，我總結了幾條安全小貼士： 1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。 2、遇事要沉著冷靜，根據現場情況，做出反應和判斷。 3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！ 4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發區。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！

6，關愛你我拒絕校園欺凌作文

校園是我們學習的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園暴力欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學秩序和和諧校園的建設。校園欺凌主要表現為以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小以眾欺寡、為了一點小事大打出手、同學間因“義氣”之爭，用暴力手段爭長論短、不堪長期受辱，以暴制暴，沖動報復、帶有*性質的團伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果將怎樣？*機關根據其后果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據《治安管理處罰法》處理，屬于治安案件；而故意傷害則是依據《刑法》處理，屬于刑事案件。但無論哪種案件，最終的結果都是違法者人身自由受到限制，名譽受到影響，金錢受到損失；對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在*或看守所服刑。

好好好

記得有人說過：“人一撇一捺,寫起來容易,做起來難.”該做怎樣的人呢?一百個人會有一百種答案,但在每個答案的背后都有一個基點,那就是首先要做一個文明的人.那么對于我們來說,首先就要做一個文明的學生.文明的學生,一定是講禮貌的.禮貌用語在他嘴邊,遠離污穢的言語,懂得尊重別人尊重自己,自己.文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人.他會尊重師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架,搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導. 要做一個文明的學生,文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、最精明的腦袋、最高深的學問都重要.　　禮貌可以替代最珍貴的感情,事實上,良好的行為習慣，拒絕不文明行為是保證良好學習習慣的前提,也是樹立健康人格的基礎.在學校,如果沒有良好的行為習慣,那么同學就會目無紀律,不講衛生,擾亂整個學校的學習環境,相反,如果我們養成了文明的行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創造出優良的學習成績.現在,我們正處于人生成長的關鍵時期,這個時期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣,同時也影響我們良好道德品質的形成,如果我們不在此時抓好自身的道德素質建設,那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,于人于已于社會又有何用呢?所以,我們應該鴰成人、后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人,文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富.用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音.當我們拋棄了迷茫,把握了航向.當我們共同努力,不懈地搖漿,和諧校園的樂章終將奏響.