每年的高考語文真題是我們開展新一輪高三語文復習的起點和標的，因此，在開展新一輪高考語文復習的時候，考生必須在老師引導下，將上一年的高考真題從題型、考點、命題思路、命題特色、命題趨勢等方面去研究、吃透，只有這樣，新一輪的復習才目標、才有思路；否則，復習就缺乏科學性、缺乏目標性，復習就有可能陷入自說自話的泥淖。

1、做完語文五三高考能滿分嗎？怎么復習好？

不能，語文這門學科較之于其它門學科，有其特殊性、獨特性、魅力性，很難的滿分，我們都知道，在高考中，數(shù)學可以得滿分，英語可以得滿分，物化地生也可以得滿分，甚至政治、歷史都可以得滿分。但是，唯獨語文這門學科很難得滿分，甚至可以說沒有高考滿分語文的存在，語文這門學科，為何會沒有滿分的可能性呢？老師為大家分析如下：〖1〗主觀題難以滿分語文有主觀題和客觀題兩部分，客觀題可以得滿分，但主觀題卻難以得滿分，尤其是閱讀理解部分，命題人在設置答案時，定是幾個專家深思熟慮后才得出的“參考答案”，他們思考的時間是沒有限制的，而學生在考試時，則是有時間限制的，在很短的時間內，是難以做到的。

〖2〗閱卷人的謹慎心理閱卷人在批閱試卷時，大都比較謹慎，再加上語文還有會“語言表述性差異”的存在（即同樣一個意思，不同的學生會有不同的表述），所以考生要想得滿分，幾乎不可能，那么，作文有沒有可能存在滿分呢？答案是肯定的！但是從理論上講，完美的東西是不存在的，所以再完美的作文也會有“些許瑕疵”，而且不同的人對同一事物會有不同的觀點與看法，更何況是作文這種存文學語言類的東西，更是沒有統(tǒng)一評判的標準了。

既然這樣，為何還會有滿分作文的存在呢？本人認為原因如下：一、激勵作用滿分作文可以激勵考生認真寫作文，試想一下，如果沒有滿分作文的存在，誰還想去練習作文呢？因為練不練都一樣，二、選拔作用優(yōu)秀的人才，給予滿分作文，能夠拉高他的總成績，對于其考大學，有實際意義。三、教學比拼每一年的高考，不同的省份，都會有滿分作文存在，試想一下，如果你的省份沒有滿分作文，語文老師該怎么想？考生會怎么想？四、讓作文評分標準更有實際意義只要考生寫得好，符合高考作文評分標準，就可以得到滿分，

2、高三上學期如何科學復習語文？

高三上學期的語文復習要做到科學、合理，考生可從以下六個方面去做：1.從吃透上一年的高考語文真題入手。每年的高考語文真題是我們開展新一輪高三語文復習的起點和標的，因此，在開展新一輪高考語文復習的時候，考生必須在老師引導下，將上一年的高考真題從題型、考點、命題思路、命題特色、命題趨勢等方面去研究、吃透，只有這樣，新一輪的復習才目標、才有思路；否則，復習就缺乏科學性、缺乏目標性，復習就有可能陷入自說自話的泥淖，

2.制定出一份科學合理的復習計劃。在吃透上一年的高考真題的基礎上，具體展開復習之前，考生最好能夠在老師引導下制定出一份適合自己的科學、合理的復習計劃來，復習計劃應該將本學期復習的目標、內容、進度、調控策略等寫得清清楚楚，以便對照檢查，不斷改進，3.全面推進，將考綱規(guī)定的知識點能力點按照計劃一一復習到。

高三第一學期的復習往往是高考復習的第一階段，這一階段的核心任務就是根據(jù)考綱的要求，按照制定好的復習計劃，將高考語文必考的知識點能力點一一復習到，不可出現(xiàn)遺漏或重復復習毛病，4.閱讀復習把握好三點：一是要有選擇地閱讀一些現(xiàn)代小說、現(xiàn)代論述類文章、史傳類文言文和古代詩歌；二是要背誦一定數(shù)量的經(jīng)典古詩文，三是要做一定數(shù)量的專題訓練題。

在高三第一學期，閱讀復習只要把這三個方面的工作做實、做細、做到位，閱讀復習就能達標，5.作文復習做好兩項工作：一是要根據(jù)作文考查的方向，搜集整理100個典型素材，二是對常見常用的考試作文的結構必須掌握。高三第一學期在作文復習上把這兩項工作做扎實、完成好，高考作文的復習基本上已完成了三分之二的任務，6.語言運用題上，第一學期考生必須在老師指導下熟悉、積累500個常見常用常考的成語。