社會(huì)實(shí)踐，什么是社會(huì)實(shí)踐

來源：整理時(shí)間：2022-12-31 04:15:20 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，什么是社會(huì)實(shí)踐

教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容。就是說除了學(xué)習(xí)外從事社會(huì)工作更好的了解所學(xué)知識

什么是社會(huì)實(shí)踐

2，什么是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。

什么是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

3，社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐包括:義務(wù)勞動(dòng),宣傳法律法規(guī),幫助困難群眾,參加公益活動(dòng),開展無償服務(wù),社會(huì)調(diào)查,時(shí)事采訪等等. 社會(huì)實(shí)踐需要記錄的有:時(shí)間,地點(diǎn),參加成員,實(shí)踐對象(具體個(gè)人或單位),具體實(shí)踐安排,實(shí)踐總過程,取得的效果,社會(huì)反響(通俗的說就是個(gè)人或單位對實(shí)踐的評價(jià)),最后還要寫對此次實(shí)踐的看法,感受和總結(jié). (當(dāng)然啦,為了交差,可以隨便應(yīng)付,能省則省.但如果要評先進(jìn),自然越具體越深刻越好!)

社會(huì)實(shí)踐

4，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、義工型，孤寡老人、社會(huì)福利、救助兒童、無償**活動(dòng) 2、調(diào)查型，調(diào)查家鄉(xiāng)、家庭、個(gè)人的問題，如：壓歲錢的花法，調(diào)查后寫個(gè)感想和感受；家里的過年和往年有何不同，錢多了沒有，人多了沒有，父母的變化，你的變化，家里的習(xí)慣都可以 3、學(xué)以致用型，驗(yàn)證一下學(xué)到的知識，如你會(huì)使用或修理什么嗎？有沒有想過讓什么更方便一些，想到了就去做，成功不成功都會(huì)有感受，社會(huì)實(shí)踐不代表一定要成功，主要是有意義，哪怕是教訓(xùn)，都會(huì)有幫助的！

5，社會(huì)實(shí)踐是什么 意思

就是你在社會(huì)生活的實(shí)際體驗(yàn)啊

就是到社會(huì)上去做磨練自己的事!

社會(huì)實(shí)踐就是在基于學(xué)習(xí)理論知識之上，接觸社會(huì)，參加社會(huì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人與人之間的交往，豐富感性認(rèn)識的一種行為。什么叫社會(huì)實(shí)踐，在校學(xué)習(xí)就是一種社會(huì)實(shí)踐，在學(xué)校這個(gè)戰(zhàn)場中都敗了，就不要說社會(huì)了。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程

6，社會(huì)實(shí)踐作文800字龍翔

從昨天就開始下的雪,所以今天醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)雪堆積的很厚了.沒有掃過的積雪,大約能沒過小腿的一半了.看著出行的人困難地走在路上,我突然希望我可以做些什么.于是我參加了掃雪的社區(qū)服務(wù)的活動(dòng). 當(dāng)我拿好鐵鍬到了路上時(shí),很多居委會(huì)的人正在努力鏟雪、掃雪.這還是我第一次參加鏟雪的活動(dòng).也許是因?yàn)閺膩頉]用過,我發(fā)現(xiàn)鐵鍬很不順手,但是我仍然拿著鐵鍬學(xué)著他們的樣子鏟雪,他們也很樂意交我用鐵鍬的技巧.很快我就能很順利的使用鐵鍬了. 他們告訴我,我可以先拿著鐵鍬不停地鏟下積壓的厚冰,弄到道路的兩旁.然后在和他們一起用掃把清理著道路上殘余的積雪.不久,一條路上的積雪終于被清理干凈. 在這寒風(fēng)凜冽的天氣中,我的手很快就被凍僵了,手套根本就不管用.大雪一直下個(gè)不停,總是有雪花迎面撲來.但是活動(dòng)中卻充斥著溫暖與陽光.我們不畏嚴(yán)寒,團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力,雖然任務(wù)十分艱巨,但我們?nèi)阅槖煨θ?不怕困難,堅(jiān)持把雪清理得干凈. 兩個(gè)小時(shí)以后工作結(jié)束,原本白雪覆蓋的社區(qū)豁然開朗.我的手也終于暖和了,除了很多汗.看著整潔的道路.心里油然生出一種巨大的成就感. 這次的活動(dòng)增長了我的社會(huì)實(shí)踐知識,鍛煉了我的實(shí)踐能力,培養(yǎng)了我不畏艱難困苦、堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品德.而且當(dāng)我再次看到暢行無阻的馬路時(shí),我意識到了我平時(shí)走的寬闊馬路都是清潔者用他們的辛苦換來的,就是有了他們的勞動(dòng),才有了我平時(shí)良好的生活環(huán)境.所以我更應(yīng)當(dāng)盡自己的一份力量,積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中來.

7，社會(huì)實(shí)踐具體內(nèi)容

調(diào)查報(bào)告的寫法不同類型的調(diào)查報(bào)告，具體內(nèi)容有所不同。但基本寫法是相通的。調(diào)查報(bào)告的寫作方法，一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；二要把握調(diào)查報(bào)告的寫作程序。（一）調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu) 一般來說，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。羅朝能羅朝能 1.標(biāo)題調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。羅朝能羅朝能 2.導(dǎo)語導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有：①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹；②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明；③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。? 3.正文正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告；“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告；“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。 4.結(jié)尾結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。 5.落款調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者--單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。羅朝能羅朝能（二）調(diào)查報(bào)告的寫作程序調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序： 1.確定主題主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：羅朝能羅朝能報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；羅朝能羅朝能要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；羅朝能羅朝能主題宜小，且宜集中；羅朝能羅朝能與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。? 2.取舍材料對經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；③在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。 3.布局和擬定提綱這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。 4.起草報(bào)告這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運(yùn)用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才"，（文章段落的條目觀點(diǎn)）；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。 5.修改報(bào)告報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。