書(shū)信格式范文，寫(xiě)信的格式怎么寫(xiě)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-08-08 01:29:37 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，寫(xiě)信的格式怎么寫(xiě)
2，寫(xiě)信格式怎么寫(xiě)
3，寫(xiě)信的格式要例文
4，寫(xiě)信的格式
5，信的格式怎么寫(xiě)的作文
6，寫(xiě)信作文的格式怎么寫(xiě)

1，寫(xiě)信的格式怎么寫(xiě)

信的內(nèi)容格式： 1、“尊敬的：”或“親愛(ài)的,：” （頂格寫(xiě)，別忘了冒號(hào)） 2、（空二格）先向?qū)Ψ絾?wèn)好長(zhǎng)輩的話：“您好！”；平輩的話“你好！” 熟稔的話：“好久不見(jiàn)了！”之類(lèi)的 3、正文有事說(shuō)事兒，沒(méi)事兒閑扯，反正隨你寫(xiě)了，每段段首也要空兩格。 4、結(jié)尾格式： “此致（空幾格寫(xiě)）敬禮”（另起一行，要頂格寫(xiě)） 5、寫(xiě)信人署名（靠右）寫(xiě)信日期（靠右）內(nèi)容實(shí)例： XXX: 您(你)好正文此致敬禮！（上兩行也可寫(xiě)成：祝身體健康！）寫(xiě)信人名字或昵稱寫(xiě)信的日期

親愛(ài)的xx：你好！......（此處寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)） xxxxxxxxxxxxxxxx................................................................................................................................................此致敬禮！你的xx：xxx x年x月x日①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。 ②問(wèn)候語(yǔ)：如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。 ③正文。這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。 ④祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)。“敬禮”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。稱呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法，為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。 ⑤具名和日期。寫(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫(xiě)日期。如果忘了寫(xiě)某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫(xiě)上“又附”，再另起行書(shū)寫(xiě)未盡事宜。

寫(xiě)信的最基本格式：1、稱呼：第一行定格寫(xiě)收信人的稱呼，用冒號(hào)；2、正文：就是你要向?qū)Ψ秸f(shuō)的正事，如有幾件，就寫(xiě)成幾段，每段提行空兩個(gè)開(kāi)始寫(xiě)；3、結(jié)尾：正文結(jié)束后緊接著寫(xiě)“此致”，再提行定格寫(xiě)“敬禮！”4、署名：右下角寫(xiě)上自己的名字；5、日期：署名下面寫(xiě)上寫(xiě)心得時(shí)間（年月日）這是最基本的，如果講究一點(diǎn)，還應(yīng)該在稱呼之后加上自己有禮貌的問(wèn)候。

寫(xiě)信的格式怎么寫(xiě)

2，寫(xiě)信格式怎么寫(xiě)

書(shū)信格式這樣寫(xiě)：　　一般的書(shū)信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分是：稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期。下面分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)诟袷缴系囊蟆！　?1)稱呼：寫(xiě)一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫(xiě)在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。　　(2)問(wèn)候語(yǔ)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)要寫(xiě)在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。　　(3)正文：正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。　　(4)祝頌語(yǔ)：祝頌語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類(lèi)的話，如“此致”、“祝”等。它可以緊接著正文寫(xiě)，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)。另外，在寫(xiě)與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類(lèi)表示祝愿的話語(yǔ)時(shí)，一般要另起一行頂格寫(xiě)。　　(5)署名：寫(xiě)完信之后，在信的右下角寫(xiě)上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學(xué)”、“好友”，“弟”“妹”等。　　(6)日期：發(fā)信的日期可寫(xiě)在具名的后邊，也可以另起一行。參考范文《給媽媽的一封信》：書(shū)信的范文：給媽媽的一封信　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)? 　　您好! 提起筆，難以控制的激動(dòng)涌上我的心頭。你的行為無(wú)不體現(xiàn)出您對(duì)我的關(guān)心疼愛(ài)。每日的清晨，您早早起床給我煮早餐，涼開(kāi)水等。把一切準(zhǔn)備好再叫我起床吃早餐。這時(shí)您才急忙去洗漱，隨便吃點(diǎn)早餐便要匆忙送我上學(xué)。每天放學(xué)回家，都能看見(jiàn)您那忙碌的身影。做晚飯、洗衣服、拖地等等。　　記得有一次，我感冒發(fā)燒了，很不巧，您也感冒。那時(shí)，我心想：“爸爸出差了，您也生病。我肯定要自己照顧自己了。”可事實(shí)并非如此，媽媽您還是拖著生病的身體給我做好吃的。我發(fā)燒體溫總是不穩(wěn)定，您十分著急，守在我床邊給我量體溫、喂藥等。在您精心照料下，我的病很快好了。可您卻累倒了。一天下午，您實(shí)在太累了，讓我替您買(mǎi)些藥，但見(jiàn)我躺在床睡著了，您自己便邁著有氣無(wú)力的步伐向藥店走去。當(dāng)我醒時(shí)，才想起要去買(mǎi)藥的事。剛想出去買(mǎi)，只見(jiàn)桌上正擺著藥了，您疲憊的躺在沙發(fā)上睡著了。一下了我明白了。　　當(dāng)我考試成績(jī)不佳喪失信心時(shí)，您不是“火上澆油”的厲斥批評(píng)我，而是陪我一起找原因，并鼓勵(lì)我，讓我重新找回自信心;當(dāng)我考試成績(jī)好沾沾自喜時(shí)，您不是過(guò)度的表?yè)P(yáng)我，而是在表?yè)P(yáng)的同時(shí)，提醒我不要驕傲，不要自滿，要繼續(xù)保持。記得去年參加希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我自認(rèn)為自己數(shù)學(xué)好，就驕傲的認(rèn)為可以拿獎(jiǎng)的。但因?yàn)榇中呐c獎(jiǎng)失臂之交了。為此，我非常沮喪。想放棄學(xué)奧數(shù)了。媽媽?zhuān)悄膭?lì)、教導(dǎo)我，讓我重找回了自信。　　你對(duì)我的關(guān)心疼愛(ài)與鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)忘不了。以后一定要加倍努力，爭(zhēng)取在20xx年中取得新的進(jìn)步!以此來(lái)回報(bào)親愛(ài)的媽媽。　　祝您　　萬(wàn)事如意　　身體健康　　您的兒子：XX　　XXXX年X月XX日

寫(xiě)信格式怎么寫(xiě)

3，寫(xiě)信的格式要例文

書(shū)信就是把要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，給指定的對(duì)象（親戚、朋友等）看，因而，寫(xiě)書(shū)信語(yǔ)言要樸實(shí)、自然，說(shuō)話要親切、得體，要把自己的想法真實(shí)地傳達(dá)給對(duì)方。書(shū)信有固定格式。書(shū)信一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝愿語(yǔ)、署名、日期六部分。一、稱呼：要根據(jù)寫(xiě)信人與收信人之間的關(guān)系來(lái)決定。例文的作者是寫(xiě)給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。小學(xué)生與收信人的關(guān)系大體可分為兩種：自己與長(zhǎng)輩，自己與平輩。如果是長(zhǎng)輩親屬，只寫(xiě)稱謂即可，如“姑媽” 、“舅舅”等，不必寫(xiě)姓氏；如果不是親屬，則應(yīng)在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學(xué)”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)收信人的某種感情。稱呼是書(shū)信的開(kāi)頭，要頂格寫(xiě)。稱呼后面要加冒號(hào)。二、問(wèn)候語(yǔ)：如果收信人是長(zhǎng)輩，可以寫(xiě)“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫(xiě)“你好”；如果收信人不是一個(gè)人，一般寫(xiě)“你們好”或“大家好”，不可以寫(xiě)“您們好”（“您”后面不能加“們”）。問(wèn)候語(yǔ)另起一行，空兩格寫(xiě)。三、正文：這是書(shū)信的主要部分，要直截了當(dāng)?shù)匕岩嬖V對(duì)方的內(nèi)容條理清楚地寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出真情實(shí)感。如果要說(shuō)的事情不止一件，應(yīng)每件事寫(xiě)一段。書(shū)信不要使用華麗的詞語(yǔ)，更不能言不由衷。正文可以緊接問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)，也可以另起一行空兩格寫(xiě)。四、祝愿語(yǔ)：正文寫(xiě)完后，通常要向?qū)Ψ奖硎局戮椿蜃８！Ａ砥鹨恍校諆筛駥?xiě)“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫(xiě)“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學(xué)之間，祝愿語(yǔ)可以寫(xiě)“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”之類(lèi)的內(nèi)容。五、署名：在信紙的右下方寫(xiě)上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學(xué)生崔琳”、“侄兒宏洋”等。六、日期：把寫(xiě)信的具體時(shí)間寫(xiě)在署名的正下方，應(yīng)寫(xiě)清年月日（不寫(xiě)年份是錯(cuò)誤的），以備收信人日后查閱。寫(xiě)完信，填寫(xiě)好信封，貼足郵票，就可以寄出了。（例文）小溪姐姐：你好！現(xiàn)在已經(jīng)到了冬季，咱們的家鄉(xiāng)又變成了銀色的世界。加拿大那里的氣候怎么樣？也很冷嗎？聽(tīng)媽媽說(shuō)，你下個(gè)月就要回國(guó)了，到時(shí)請(qǐng)你一定到我家來(lái)，好嗎？我還在繪畫(huà)班學(xué)習(xí)呢。前幾天，我的一幅畫(huà)在“中美少年兒童環(huán)境美術(shù)書(shū)法攝影比賽”中得了一塊銀牌，為學(xué)校爭(zhēng)了光。頒獎(jiǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)親手把銀牌掛在我的脖子上，別提我多高興了。我每天都要拉小提琴，老師說(shuō)我還行，有進(jìn)步。我現(xiàn)在已對(duì)小提琴入了迷，我決心成為一名合格的小提琴手。以上說(shuō)的是我的成績(jī)。我還有些不足之處，比如說(shuō)英語(yǔ)，我的口語(yǔ)總是不好。如果你下個(gè)月能回來(lái)，好好教教我那該多好啊！好了，就談到這吧。盼你早點(diǎn)回來(lái)。此致敬禮你的表弟：張釗 2002年11月29日

愛(ài)情是一個(gè)亙古的話題，無(wú)論平民百姓，還是歷史人物都無(wú)一免之，愛(ài)情像春天里的雨，被愛(ài)情滋潤(rùn)過(guò)的地方總是顯得生機(jī)勃勃。愛(ài)情像醇釀的酒，是那樣的晶瑩剔透，流光溢彩。愛(ài)情像飄著的云，是那樣的來(lái)去自由，變幻莫測(cè)。愛(ài)情像行走的船，載著相愛(ài)的情侶駛向幸福的彼岸。不管愛(ài)情像什么，都曾經(jīng)那樣的讓我們刻骨銘心，難以忘懷。人人都說(shuō)情書(shū)是表達(dá)愛(ài)情的最好方式，一封來(lái)自愛(ài)人的情書(shū)，不管文筆如何拙劣，總能讓我們把紙翻爛。多年后再次翻看時(shí)，也許還會(huì)讓我們心驚肉跳。但如今，有人說(shuō)紙寫(xiě)的情說(shuō)已經(jīng)老土。因此，最近竹簡(jiǎn)情書(shū)才走上舞臺(tái)，因?yàn)橐环矫嬷窈?jiǎn)情書(shū)很有新意，送禮我們總喜歡讓對(duì)方驚喜，意想不到；另一方面，竹簡(jiǎn)書(shū)也更有收藏價(jià)值，更易收藏。多年之后，還能見(jiàn)證愛(ài)情。字字銘刻一片深情，一分感動(dòng)！何不把你的心聲刻或撰寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，讓她珍藏n年也能隨時(shí)翻出來(lái)體會(huì)你的一片心意呢？定制個(gè)性禮物百度搜：竹藝坊

寫(xiě)信的格式要例文

4，寫(xiě)信的格式

親愛(ài)的姐姐; 你好 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 祝; 學(xué)習(xí)進(jìn)步! 你的妹妹;某某某某年某月某日

（1）稱呼寫(xiě)一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫(xiě)在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。（2）問(wèn)候語(yǔ) 問(wèn)候語(yǔ)要寫(xiě)在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。（3）正文正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。（4）祝頌語(yǔ) 祝頌語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類(lèi)的話，如“此致”、“祝”等。它可以緊接著正文寫(xiě)，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)。另外，在寫(xiě)與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類(lèi)表示祝愿的話語(yǔ)時(shí)，一般要另起一行頂格寫(xiě)。（5）署名寫(xiě)完信之后，在信的右下角寫(xiě)上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學(xué)”、“好友”，“弟”“妹”等。（6）日期發(fā)信的日期可寫(xiě)在具名的后邊，也可以另起一行。

尊敬的** 您好！ -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------此致敬禮！您的** *年*月*日

書(shū)信格式開(kāi)放分類(lèi)：格式、書(shū)信、注意、要點(diǎn) 例文：（“_”表示空格）敬愛(ài)的XX(或親愛(ài)的，等）：＿＿您好！＿＿（正文）此致＿＿敬禮！ ———————————————————————（學(xué)校） ———————————————————————（班級(jí)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期又及：（注：手寫(xiě)書(shū)信，在寫(xiě)完以上內(nèi)容后又想起有內(nèi)容要寫(xiě)時(shí)用）＿＿（內(nèi)容） 1.書(shū)信格式 2.收信人的輩分和寫(xiě)信的口氣 3.寫(xiě)信字體(整潔干凈,大方美觀) 4.落款位置和日期 5.寫(xiě)信目的和立場(chǎng) 6.寫(xiě)信用紙(Email則可適當(dāng)選擇信紙背景以烘托主題) 7.信件封面格式和收信人尊稱

稱呼:(敬愛(ài)的XXX:) 問(wèn)候........ 正文....... 結(jié)束語(yǔ).....(祝...) 簽名日期

5，信的格式怎么寫(xiě)的作文

敬愛(ài)的彭老師　　您好！　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，但是，這兩年來(lái)，您對(duì)我的教會(huì)和愛(ài)護(hù)卻歷歷在目。一位好老師，可以培養(yǎng)出好的學(xué)生，這句話在你的身上得到了見(jiàn)證。　　記得剛來(lái)到這個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當(dāng)我看到您烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)還有可親的笑容的時(shí)候，我一下子就喜歡上了您。　　剛開(kāi)學(xué)，我的字寫(xiě)得很差。您在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)了我。回到家，媽媽嚴(yán)厲的斥責(zé)了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評(píng)我，害的我在接下來(lái)的時(shí)間，每天在完成功課后還要花一個(gè)小時(shí)練習(xí)字帖。不過(guò)，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進(jìn)步。要是當(dāng)初您沒(méi)有批評(píng)我，我的字沒(méi)有現(xiàn)在的進(jìn)步；要是您當(dāng)初沒(méi)有批評(píng)我，或許以后的考試會(huì)因?yàn)樽植还ふ⒘什荻Х趾枚啵灰悄?dāng)初沒(méi)有批評(píng)我，我也許還會(huì)被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。　　還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來(lái)。您發(fā)現(xiàn)了我的不開(kāi)心，走過(guò)來(lái)輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“悅悅，別難過(guò)了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點(diǎn)小小的挫折是難不到你的，我相信你。”我一想：“對(duì)啊，現(xiàn)在努力還來(lái)得及，我要好好總結(jié)這次考試的失誤在哪里，認(rèn)真復(fù)習(xí)。”結(jié)果，在第二次的考試中，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，感謝您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)了我。　　短短的兩年時(shí)間飛快的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，在這兩年里，我在您的愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)下正在茁壯成長(zhǎng)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)用的努力和更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！　　祝您　　工作順利！　　天天開(kāi)心！

現(xiàn)在人們都很少寫(xiě)信了，都把寫(xiě)信的格式忘記了，那么下面就給大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)信的格式，希望可以幫到大家。“尊敬的：”或“親愛(ài)的,：” （頂格寫(xiě)，別忘了冒號(hào)）（空二格）先向?qū)Ψ絾?wèn)好長(zhǎng)輩的話：“您好！”；平輩的話“你好！” 熟稔的話：“好久不見(jiàn)了！”之類(lèi)的正文有事說(shuō)事兒，沒(méi)事兒閑扯，反正隨你寫(xiě)了，每段段首也要空兩格。結(jié)尾格式： “此致（空幾格寫(xiě)）敬禮”（另起一行，要頂格寫(xiě)）寫(xiě)信人署名（靠右）寫(xiě)信日期（靠右）內(nèi)容實(shí)例： XXX: 您(你)好正文此致敬禮！（上兩行也可寫(xiě)成：祝身體健康！）寫(xiě)信人名字或昵稱寫(xiě)信的日期

書(shū)寫(xiě)格式　　①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。　　②問(wèn)候語(yǔ)：如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等,可以接正文。（不過(guò)很少。）　　③正文。這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。　　朱宣咸插畫(huà)《信》　　④祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)。“敬禮”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。　　稱呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法，為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。　　⑤署名和日期。寫(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫(xiě)日期。　　如果忘了寫(xiě)某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫(xiě)上“又附”，再另起一行書(shū)寫(xiě)未盡事情。

一般書(shū)信寫(xiě)作格式及范文一般書(shū)信寫(xiě)作格式及范文一般書(shū)信寫(xiě)作格式及范文一般書(shū)信寫(xiě)作格式及范文書(shū)信一般由稱謂、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)尾、署名、日期所構(gòu)成。我們以劉星給強(qiáng)強(qiáng)的一封信為例作簡(jiǎn)單講析。 1 ．稱謂在首行頂格的位置寫(xiě)稱謂，后加冒號(hào)。為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛(ài)的”等詞。這由寫(xiě)信人與收信人俯姬碘肯鄢廄碉詢冬墨的關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而定。親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：（同學(xué)之間，關(guān)系親密，可用親愛(ài)的） 2 ．問(wèn)候語(yǔ) 第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)。運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，使收信人感到親切，受到尊敬。長(zhǎng)者多問(wèn)候身體，中年人多問(wèn)候事業(yè)和家庭，青年人多問(wèn)候愛(ài)情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長(zhǎng)。你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，別忘記了老同學(xué)喲 3 ．正文另起一行空兩格寫(xiě)，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡(jiǎn)潔清晰語(yǔ)言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話，不要作過(guò)多過(guò)深的修飾，已免造成對(duì)方難于理解。最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有。另外，請(qǐng)你幫我到新華書(shū)店買(mǎi)一本語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。 4 ．結(jié)尾要根據(jù)收信人的身份，寫(xiě)表示祝愿的話，以示禮貌。一般性的祝詞“此致”“敬禮”，格式是另起一行空兩格寫(xiě)“此致”，“敬禮”下一行頂格寫(xiě)。給長(zhǎng)者的信往往寫(xiě)“祝您健康長(zhǎng)壽”，給朋友寫(xiě)“祝工作順利”，給晚輩寫(xiě)“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”。祝學(xué)習(xí)更上一層樓。 5 ．署名和日期最后兩行靠右寫(xiě)寫(xiě)信人的姓名，姓名正下方落下寫(xiě)信日期。根據(jù)寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如“學(xué)生 ××× ”、“兒 ×× ”等。好友：劉星 ××年×月×日一般書(shū)信寫(xiě)作注意事項(xiàng)： 1 ．內(nèi)容要寫(xiě)得清楚明白，以免造成對(duì)方的誤會(huì)或疑問(wèn)，耽誤事情。 2 ．用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。 3 ．要按照書(shū)信的格式寫(xiě)，信封寫(xiě)作更要規(guī)范，避免投遞困難。 4 ．字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會(huì)和麻煩。

6，寫(xiě)信作文的格式怎么寫(xiě)

開(kāi)頭的稱呼如：敬愛(ài)的xxx：（空兩格）你好！（空兩格）再寫(xiě)內(nèi)容。。。。。（開(kāi)頭空兩格）祝你身體健康（祝福語(yǔ)）日期姓名師長(zhǎng)的信,通常只寫(xiě)其性或其名,再加“老師”二字,如“段老師”、“周師傅”、“老師”等.對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng),也可單稱“老師”、“師傅”.假如連名帶姓,在信首直稱“平老師”、“王師傅”,就顯得不大自然且欠恭敬.對(duì)于學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、的師長(zhǎng),往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字.為鄭重起見(jiàn),也有以職務(wù)相稱的,如“董教授”、“”、“佟

書(shū)信有固定格式。書(shū)信一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝愿語(yǔ)、署名、日期六部分。一、稱呼：要根據(jù)寫(xiě)信人與收信人之間的關(guān)系來(lái)決定。例文的作者是寫(xiě)給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。小學(xué)生與收信人的關(guān)系大體可分為兩種：自己與長(zhǎng)輩，自己與平輩。如果是長(zhǎng)輩親屬，只寫(xiě)稱謂即可，如“姑媽” 、“舅舅”等，不必寫(xiě)姓氏；如果不是親屬，則應(yīng)在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學(xué)”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)收信人的某種感情。稱呼是書(shū)信的開(kāi)頭，要頂格寫(xiě)。稱呼后面要加冒號(hào)。二、問(wèn)候語(yǔ)：如果收信人是長(zhǎng)輩，可以寫(xiě)“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫(xiě)“你好”；如果收信人不是一個(gè)人，一般寫(xiě)“你們好”或“大家好”，不可以寫(xiě)“您們好”（“您”后面不能加“們”）。問(wèn)候語(yǔ)另起一行，空兩格寫(xiě)。三、正文：這是書(shū)信的主要部分，要直截了當(dāng)?shù)匕岩嬖V對(duì)方的內(nèi)容條理清楚地寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出真情實(shí)感。如果要說(shuō)的事情不止一件，應(yīng)每件事寫(xiě)一段。書(shū)信不要使用華麗的詞語(yǔ)，更不能言不由衷。正文可以緊接問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)，也可以另起一行空兩格寫(xiě)。四、祝愿語(yǔ)：正文寫(xiě)完后，通常要向?qū)Ψ奖硎局戮椿蜃８！Ａ砥鹨恍校諆筛駥?xiě)“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫(xiě)“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學(xué)之間，祝愿語(yǔ)可以寫(xiě)“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”之類(lèi)的內(nèi)容。五、署名：在信紙的右下方寫(xiě)上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學(xué)生崔琳”、“侄兒宏洋”等。六、日期：把寫(xiě)信的具體時(shí)間寫(xiě)在署名的正下方，應(yīng)寫(xiě)清年月日（不寫(xiě)年份是錯(cuò)誤的），以備收信人日后查閱。（例文）給父母寫(xiě)一封信親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?你們好！好久沒(méi)和你們一起談心了，都因?yàn)樘ΓΑＨ缃瘢质且粋€(gè)獨(dú)自在家的日子，與作業(yè)為伴。就在紙張與治長(zhǎng)間聽(tīng)我說(shuō)吧！父母與女兒的心，總是相通的。十二年了，十二年來(lái)，我一直是你們翅膀下長(zhǎng)大的孩子，盡管有時(shí)很淘氣，但家教森嚴(yán)，我一直唯唯聽(tīng)命。能把我管乖，我知道，你們并不容易。我并不是一個(gè)特別懂事的孩子，常常誤解你們的一片苦心。你么不讓我在寫(xiě)完作業(yè)前看電視，我卻認(rèn)為你們是欺負(fù)我。還有一次去光明農(nóng)場(chǎng)，別的比我小的孩子都可以滑草，可爸爸就是不讓我滑。我哭了一個(gè)晚上，還說(shuō)爸爸是壞的人。如今想起來(lái)，我心里還十分愧疚。真是可憐天下父母心啊！可是，你們何曾想過(guò)呢？我是不可能被你們保護(hù)一輩子的，我也不可能嬌生慣養(yǎng)一輩子。鳥(niǎo)媽媽在小鳥(niǎo)快成大鳥(niǎo)時(shí)，會(huì)讓它飛翔，哪怕跌落都任由它。我也需要自己的實(shí)踐去了解外界的一切，光靠你們講的是不能讓我自己留下深刻印象的。沒(méi)有跌倒，就學(xué)不會(huì)爬起來(lái)，學(xué)不會(huì)站穩(wěn)，沒(méi)有傷口，就不會(huì)完美；沒(méi)有失敗，就不會(huì)成功。有的事情，只需要你們放寬一點(diǎn)，就可以讓我多經(jīng)歷，多些體驗(yàn)。我不想當(dāng)一個(gè)太乖太乖的孩子，一個(gè)一心只讀圣賢書(shū)的孩子。我已經(jīng)十二歲了，有些事情，都應(yīng)該讓我自己去嘗試做一做。你們常說(shuō)我，夾菜得你們幫我?jiàn)A，衣服要你們幫我挑。每當(dāng)我伸出手時(shí)，菜已在碗里；拉開(kāi)柜子時(shí)，衣服已在床上。我真的很無(wú)奈，我只有沿著你們的影子向前走。哪天，影子消失了，我也不可能再前進(jìn)了。我想，你們一定不希望我這樣。那就請(qǐng)你們多讓我出去走走，在迷宮中找到一條合適的路吧！窗外的麻雀又在啼叫，蒼穹的哪一邊，才是我追求的方向？什么時(shí)候，我可以像它們那樣自由自在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w呢？爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)給我點(diǎn)空間，讓我多去體驗(yàn)吧！祝爸爸媽媽工作順利，身體健康 x x x（姓名） xx年x月x日親愛(ài)的xxx 你（您）好！ _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________這寫(xiě)信的內(nèi)容_____________________________________ ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ xx年xx月xx日 ooo（你的名字）

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，不知不覺(jué)既已經(jīng)要畢業(yè)了，心里依舊戀戀不舍。即將畢業(yè)，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師，想到分別的時(shí)刻，內(nèi)心既有一絲恐懼，但是天下沒(méi)有不散的筵席，為了報(bào)答母校，我向您提點(diǎn)兒建議。現(xiàn)在我們的學(xué)校已經(jīng)在追隨科技的腳步，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全。精益求精美中不足的地方依舊存在。1、我希望學(xué)校的老師能更加融入我們學(xué)生中，多和同學(xué)們談?wù)勗鯓幽茏尠嗉?jí)更好，這樣不僅可以促進(jìn)師生間的關(guān)系，還可以激發(fā)同學(xué)們內(nèi)心的情感。2、我希望學(xué)校能夠多點(diǎn)組織課外實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們一天到晚上課，頭昏腦漲自然會(huì)不認(rèn)真，偶爾可以去外面放松一下身心。3、我們每天倒垃圾都要從教學(xué)樓一直到舊教學(xué)樓側(cè)面，實(shí)在不方便，我認(rèn)為每個(gè)年級(jí)弄一個(gè)大垃圾箱，垃圾滿了再一起拿下去到，這樣比較方便省力。4、我還認(rèn)為可以盡量減少筆頭作業(yè)，增加課外閱讀方面，這樣方可大大提高同學(xué)們的閱讀水平。一切的一切，都?xì)v歷在目。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間不可能倒流，我只能把一點(diǎn)一滴的回憶和一個(gè)個(gè)夢(mèng)想悄悄帶走，輕輕的說(shuō)一句：“再見(jiàn)了。”以上是我的建議，望校長(zhǎng)考慮采納

書(shū)信寫(xiě)作格式書(shū)信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書(shū)信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。 1．稱呼也稱“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，后不再寫(xiě)字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。（具體可參見(jiàn)第四編《應(yīng)酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加或直接用作稱呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：（1）給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫(xiě)稱謂，不寫(xiě)名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫(xiě)關(guān)系的稱謂，如“ ”、“ ”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。（2）給平輩的信。夫妻或戀愛(ài)關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛(ài)稱加或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛(ài)的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“ ”等。（3）給晚輩的信。一般直接寫(xiě)名字，如“ ”、“君平”、“ ”等；也可在名字后加上稱謂，如“ ”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。（4）給師長(zhǎng)的信，通常只寫(xiě)其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“ 老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“ 平老師”、“王師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“ ”、“佟 ”等。（5）給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫(xiě)“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫(xiě)機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“xx委員會(huì)”、“xx公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“ ”、“ ”等。如果信是同時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，者在前。上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”，反而顯得見(jiàn)外，對(duì)無(wú) 的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛(ài)的”，那就有失檢點(diǎn)了。 2．正文正文通常以開(kāi)頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫(xiě)信人對(duì)收信人的關(guān)心。最常見(jiàn)的是“您好！”“近好！”依節(jié)氣不同，也常有所變化，如“ ！”“春節(jié)愉快！” 寫(xiě)在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見(jiàn)面，。”“近來(lái)一切可好？”“久未通信，甚念！”之類(lèi)。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文，即寫(xiě)信人要說(shuō)的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、，也可以是敘情說(shuō)理、辯證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該，明白寫(xiě)信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，，最好是一件事一段落，不要混為一談。 3．結(jié)尾正文寫(xiě)完后，都要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書(shū)信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做語(yǔ)或致，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。（可參見(jiàn)下節(jié)《常用書(shū)信用語(yǔ)》的“ 語(yǔ)”。）結(jié)尾的習(xí)慣寫(xiě)法有兩種：（1）在正文寫(xiě)完之后，緊接著寫(xiě)“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫(xiě)“敬禮”。（2）不寫(xiě)“此致”，只是另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫(xiě)“祝你”、“敬祝”，再空兩格寫(xiě)上“安好”、“健康”等。 4．署名和日期在書(shū)信最后一行，署上寫(xiě)信人的姓名。署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫(xiě)給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓。如果是寫(xiě)給組織的信，一定要把姓與名全部寫(xiě)上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“ ”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。日期一項(xiàng)，用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間，寫(xiě)在署名之后或下邊。有時(shí)寫(xiě)信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫(xiě)的信，更應(yīng)如此。