衡水中學的老師，在衡水中學的教育中，起到了什么作用。當黃岡中學開始沒落，當毛坦廠中學僅僅是一本制造廠時，只有河北的衡水中學，成為了中國應試教育的排頭兵，我們追根溯源，衡水中學為什么可以這么成功，他們三個人前后接力，讓衡水中學從地市級高中，變成全省第一，現在又變成全國第一。

1、衡水中學的復讀班怎么樣？

首先，復讀班總體的成績是非常好的。第一，復讀班基本上每個普通班150人左右，高考差不多會有八十個左右達到600分以上，基本上都會達到一本線以上，第二，復讀班的紀律雖然相比實驗班有點差，但是相比其他的學校還是非常好的，人們都會非常的自覺，努力復習，管理也是非常的科學，每個人使用的學習資料都是由學校統一發放，都是均等的。

第三，復習班的老師都是非常負責人的，無論從學習上還是從生活上，老師的管理都是非常嚴格的并且可以關心到每一個人，比如成績下降，老師會單獨找你談心并且分析你的成績，而讓你了解到自己的不足與缺漏，最后，復讀班的管理都是非?？茖W并且完整的，每年最高的提分都達到了三百分以上，并且衡水中學都是非常人性化的，并沒有人們說的那么嚴格并且不任性，肯定是以學生為先的，老師的所作所為都會為了學生的成績提高而努力，所以推薦去衡水中學去復習的，加油。

2、衡水中學高三女孩壓力太大，媽媽陪她玩了兩個月，說考多少分無所謂，媽媽這樣做對嗎？

這樣做有點矯枉過正了，首先，在排解壓力上應該授孩子以漁而不是以魚。每個孩子面臨高考都有壓力，孩子壓力大母親應該給孩子尋找排解壓力的方法，而不是直接放任自流去陪玩，可以請專職心理咨詢師給孩子做心理疏導，給孩減壓，正確面對高考。畢竟孩子十年寒窗，高考關鍵時的最后一箭需要拼勁全力射出，才能為自己贏得一個好的未來，

所以，不建議高考前松懈考生斗志。其次，即使靠游玩減壓也沒有必要浪費費兩個月的大好時光，如果孩壓力過太大，適當玩一兩天放松放松未嘗不可。既然衡中三年都能堅持下來，高考前的倆月估計即使有壓力也能承受住，畢竟衡中從高一入學，壓力都是無處不在的，面對壓力過大的孩子，家長只要把考好考壞無所謂，只要努力了就好的理念讓孩子感知到就行，沒有必要用游玩倆月實際行動來證實。

3、如果讓衡水中學的老師到普通中學教普通班，能不能教出很高的升學率？

如同繁華璀璨，光耀萬年，再也沒有比我們的民族更絢爛的文明了，年年拔尖，一騎絕塵，也再也沒有比衡水中學，更成功的應試教育了。很多人都比較喜歡穿越和架空式的小說，似乎回到過去，我們就是下一個項少龍，就是下一個梅長蘇，在某一個時間節點，可以改變世界，可以改變歷史，就像這個問題下，當全國矚目的衡水中學的老師，穿越到其他普通中學的普通班時，他還能起到立桿見影的效果，能夠大幅度提高升學率嗎？答案并不樂觀。

為什么這么說呢？第一、我們追根溯源，衡水中學為什么可以這么成功？衡水作為河北最貧困地區之一，在近20年里，取得了飛速的發展，他們在低洼的鹽堿地里，打造出了中國教育產業的獨角獸——衡水中學。當黃岡中學開始沒落，當毛坦廠中學僅僅是一本制造廠時，只有河北的衡水中學，成為了中國應試教育的排頭兵，衡水中學的教育，從1992年起步，到現在前后經歷了三個校長時期。

從李金池校長到張文茂校長，再到現在的郗會鎖校長，他們三個人前后接力，讓衡水中學從地市級高中，變成全省第一，現在又變成全國第一。他們的秘訣，被我們歸結于兩點：高強度的精細化管理，以及全省掐尖的生源錄取，第二、衡水中學的老師，在衡水中學的教育中，起到了什么作用？鐵打的營盤流水的兵。一年一度的高考生，還有不斷新陳代謝的衡中老師，組成了衡水高中歷久彌新、一年比一年更加強勢的高考成績，

衡水中學的成功，在張文茂校長接手之后，開始了全省掐尖的生源錄取，也遭到了“站起一個，倒下一片”的全省非議。在這個環節中，作為一線教師，他們就是衡水高中這個平臺上，最前線的一顆顆螺絲釘，就是他們日復一日、月復一月、年復一年、三年一周期的努力，保證了衡水中學強大的高考成績，在這一點上，衡水中學的老師，有著屬于自己的地位和榮譽。