生活活動，生活委員應該搞些什么活動多來幾個謝了

來源：整理時間：2022-11-05 19:12:33 編輯：江門本地生活手機版

1，生活委員應該搞些什么活動多來幾個謝了

組織團購同學們常用的生活用品，幫大家節約生活開支。組織大家聽免費理財知識，學會過日子。記住每個同學的生日，組織大家自己動手為每個同學制作小禮物。組織同學們學一樣手藝，比如理發、烹飪等等，搞班內小比賽。評選最佳宿舍。組織大家一起包餃子、包粽子、包元宵等等。

生活委員應該搞些什么活動多來幾個謝了

2，生活活動有哪些呢

六項基本日常生活活動指：穿衣：自己能穿衣及脫衣。移動：自己從一個房間到另一個房間。行動：自己上下床或上下輪椅。如廁：自己控制進行大小便。進食：自己從已經準備好的碗或碟中取食物放入口。洗澡：自己進行淋浴或盆浴。日常生活活動ADL評定方法：1、提問法：通過提問的方式來收集資料進行評價。包括：口頭提問和問卷提問。可以在電話中進行，或郵寄問卷，盡量讓本人回答問題。可以較好的了解患者的總體情況。2、觀察法：直接觀察ADL實際的完成情況。包括家庭觀察法和實驗室觀察法。彌補提問法主觀性強，可能與實際表現不符的缺陷。

生活活動有哪些呢

3，你是如何理解日常生活活動游戲和教學三者之間的關系

學好知識得靠平時一點一滴的積累，而不能一蹴而就。教學提高學生素養特別重要，而培養學生良好的習慣是提高學生素養的重要途徑。習慣的養成并非朝夕所獲，而是長期培養有效引導的結果。

日常生活活動是必須的，游戲是課外的，教學是分內的，這就是關系

你是如何理解日常生活活動游戲和教學三者之間的關系

4，生活活動有哪些啊

1、參加環保組織。可以參加環保組織，并且組織一些有意義的活動，比如打掃樓道，或者撿一些白色的垃圾，或者回收一些廢舊電池等等，讓我們的生活環境更加美好。2、參觀博物館的社會實踐活動。一件件古老物品都有著悠久的歷史，引領同學們進入中國博大精深的歷史文化。3、環保類：“植樹”“清掃公共設施”“社區宣傳”等科普類：“參觀學習科研機構”“動手小發明”等愛心類：“幫扶老人”“義捐災區”“募集貧困兒童”等。4、成長類：“義務勞動”“有償打工”“團隊協作活動”等立志類：“軍訓”“拓展訓練”等。5、支教活動這是一個十分有意義的社會實踐活動，在帶給他人知識的同時也提升了自我能力。支教活動要求比較高，需要有較好的專業知識素質和身體條件，要能夠適應農村地區的艱苦生活條件。在支教開始之前，要做好充足的準備工作，把教學用品及教學方案提前做好，以便順利開展。

5，學校生活部可以開展些什么活動

我原來是體育部我可以給你說下我學校的一些生活部的活動你可以借鑒一下我們學校生活部有的活動是文明寢室設計大賽，寢室月衛生評比，寢室成員心里話活動（寢室里有來自五湖四海的人，每個人都有各自的文化與生活習慣，把自己想說的寫下來，匯總，幫助他們，促成和諧寢室，減少矛盾）再就是根據你們學校的特色，因地制宜其實生活部基本上是個后勤部門主要是配合其他部門展開活動的，是基層中堅力量.

6，幼兒生活活動有哪些內容

幼兒園的生活活動主要包括入園、餐飲、盥洗、如廁、睡眠等環節，它是幼兒一日活動的重要組成部分，是完成課程目標，促進幼兒身心全面發展的基本途徑之一。良好的生活能力不但對幼兒身心的健康、知識的獲得、能力的培養、品德的陶冶、個性的形成至關重要，而且還能在滿足幼兒生活需要的同時，培養幼兒良好的生活習慣，對幼兒進行健康教育、養成教育、文明習慣教育。因此，幼兒在園的生活活動是幼兒園課程不可缺失的重要內容。幼兒園生活活動的主要作用（1）幼兒在園的生活活動既是幼兒的自然生活活動，也是幼兒園的一種教育活動（廣義），通過幼兒園的生活活動，實現幼兒身心的健康發展。教師應對幼兒生活中蘊含的教育價值保持敏感，關注幼兒的生活活動，抓住可利用的教育時機，挖掘幼兒生活中的教育價值，使幼兒得到全面發展。（2）幼兒作為獨立的個體進入幼兒園，面臨的最大問題是獨立生活，因此，生活技能的習得將決定著他們適應幼兒園生活的速度和發展。然而生活技能的學習對孩子來說既枯燥又困難，將幼兒園生活活動與幼兒園游戲相結合，以游戲的方式調動他們參與活動的興趣，可以激發他們自主活動的愿望，使幼兒樂在其中。（3）生活活動也是養成教育，而養成教育需要練習和操作。無論是生活技能的掌握還是幼兒生活習慣的形成，都是日積月累的結果，需要在真實情景中通過生活、游戲、練習等方式的鞏固。因此，教師應通過多種形式的練習和矯正，幫助幼兒將生活經驗轉變為生活技能，養成良好的生活習慣。

7，大學學生會生活部舉辦什么活動比較好

生活部啊，大致可以搞這幾種活動： 1、美化校園比賽（搞一個全方位的校園環境治理，大至食堂、寢室、教室衛生，小到花花草草的環保標語）； 2、包餃子/手工比賽（隨便你報啥子，只要是發動大家參加又熱鬧，樓上說的宿舍裝飾比賽也不錯）； 3、跳蚤市場（買賣）、廢物利用（用廢品做創意）一類的活動； 4、如果都搞過了，那么考慮整一個宣傳活動，去社區、馬路宣傳個什么（最好和你們專業、也和你們部門有關的），搞個萬人簽名，這樣，既打響你們學校品牌，又可以拍到很多有聲勢的照片； 5、實在沒法，就搞青年志愿者活動，獻血吧，全校參與，老師喜歡。

討論會

宿舍文化節，弘揚宿舍文化。衛生檢查評比活動。還可以和其他部門聯合搞活動，比如我們學生會生的生活部和外聯部一同搞過紀念“512”的活動。

可以舉辦一些宿舍友誼聯賽，個人衛生評比什么的

文藝活動

宿舍評比，帶幾個老師去逛宿舍最好！

8，幼兒生活活動有哪些內容

9，為什么說生活活動是兒童重要的學習內容和學習途徑

隨著知識的不斷更新和教育現代化的逐步深入，幼兒游戲已被納入有目的、有計劃的教育活動。游戲是幼兒有效的學習形式。游戲與幼兒主體發展的關系；游戲與幼兒的情緒宣泄和心理健康的關系；游戲與幸福快樂的童年生活的關系等問題逐漸受到人們的重視與關注。一、游戲能激發幼兒語言交往的積極性。?語言交往能力是一種體現個性特征的綜合心理能力，也是兒童適應生活、適應未來發展的一種基本能力，而游戲是培養兒童這種能力的重要途徑。游戲對于幼兒來說，是他們最早、最基本的交往活動，游戲過程本身就是兒童交往的過程。兒童在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉換成語言，或者根據別人的意圖作出言語的反應。在游戲中，兒童與成人、兒童與兒童之間雙向互動過程中的交往語言學習隨處可見。可以說，交往語言是在主動參與活動的過程中構建的。例如：在游戲“娃娃家”中，扮演母親的孩子對同伴態度不好，同伴就提出抗議：“媽媽說話不是這樣的，媽媽說話是輕輕的，很溫柔的。”扮演母親的小孩子清楚地知道自己不是“媽媽”，但是她又必須改變自己的語言輸出方式，盡力去模仿“媽媽”說話的口氣，操持“家務”，照料“孩子”，分派家里人的“工作”，并與周圍人交往，這樣她就能比較自然地學會交往語言。?

10，幼兒生活活動有哪些內容

11，求生活部有創意的活動

游戲名稱：追趕跑跳碰游戲流程：追-土豆搬家，趕-我忘了，跑-心意互動，跳-大腦沖擊波，碰-花落誰家游戲方法：土豆搬家是一個大規模裁人的游戲，所以不必擔心報名的人過多，玩法是：幾個人一組看具體參加人數，給每個人取一個同類型的名字，比如，蘋果鴨梨草莓什么的，然后主持人喊：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完草莓蹲，蹲錯的和沒蹲的都劃下去，每組留一定人數（自己瞧著辦）。趕的游戲玩法是：人體時鐘，在屏幕上畫一個時鐘，別畫時針，參加者手拿時針和分針，主持人說一定時間，讓參加者演示，可以多說幾個，劃走錯的多的人。跑的游戲玩法：你愛分幾組分幾組，但男女最好分開，找幾個模特，都擺出同樣一個姿勢，站在每組之前，提前蒙好參加者的眼睛，讓他們去摸模特的姿勢，然后擺出來，只要和前一個人的姿勢一樣就算過，錯的劃掉。想玩幾輪自己掌握。大腦沖擊波主要是答題，分腦筋急轉彎，猜謎語，生活常識，教學類什么的（具體自己看著辦）。類型是什么先別讓參加者知道，只問他們選幾號題，參加先后順序用石頭剪子布解決。花落誰家是決賽階段，游戲內容是主持人說歌名，讓他們搶唱，三句以上算過，所有歌都搶完后，以比分決勝負。

吃什么飯，就要有什么底，多充實下是最重要的。

去福利院看看那里的老人小孩，做點實實在在的慈善活動！

生活部就查寢。

用現成的東西，讓大家自己動手做一樣東西，可以是食物……

12，幼兒園生活活動有哪些

生活活動是指滿足幼兒基本生活需要的活動。它主要包括進餐活動、睡眠活動、盥洗活動、排泄活動、整理習慣和作息習慣等。(一)小班1. 使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔，會使用手帕；培養幼兒坐、站、行等正確姿勢；培養幼兒良好的作息習慣。2．讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持情緒愉快；初步培養幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛生；初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。(二)中班1．學習穿脫衣服、整理衣服；學習整理玩具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。2．進一步培養幼兒愛吃各種食物。同時，教育幼兒喜歡吃的東西不宜吃得太多，身體超重也會影響健康；教育幼兒少吃冷飲，多喝水，進一步培養幼兒良好的飲食習慣。(三)大班1．保持個人衛生，并能注意生活環境的衛生；進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。2．指導幼兒使用筷子就餐，進一步培養幼兒良好的飲食習慣；讓幼兒知道有些食品不能吃，有些食品不宜多吃，否則會有礙于身體健康。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。

13，學生會跟生活部有關的活動都有什么

學生會的有關活動（一）文藝部在學校德育處及各位老師的協助下，在全校師生的支持下，文藝部這一年的工作得以順利完成。在此對文藝部的工作給予大力協助的各位老師和同學表示真誠的感謝。文藝部的存在是為了讓同學們豐富課余生活，展示藝術才能。現將工作總結如下： 1. 組織學校大型活動：這一年的學校大型活動仍然是傳統項目：12.9歌詠比賽以及學校藝術節。但傳統的活動卻展現了新的風貌。特別是藝術節，不僅在插花比賽的同時增加了豐富多彩的文藝演出，還與美國友人一同體會插花的樂趣。這項活動充分體現了學校對學生素質教育的重視。 2. 敬老院文藝節目安排：重陽節，學生干部組織到敬老院去表演和慰問孤寡老人。這次活動中的演出部分是由文藝部負責，并積極與少先隊文藝委員合作，高中和初中同學同時向老人送去了愛心。 3. 主持學校各項活動：主持了奧林匹克示范學校掛牌儀式，承擔了部分國旗下演講的任務。 4. 協助主持人選拔：為了發掘主持人才，為學校各項活動提供主持人，文藝部協助德育處進行主持人選拔。同學們的積極參與使得活動順利完成。 5. 協助執勤這一年，是我在學校文藝部工作的最后一年。現在，即將離開這個我工作了兩年的位置。除了不舍，更多的是對學校給予我這個鍛煉能力的機會的感謝，以及同學間、各部門間相互合作、幫助對我的啟示。在文藝部工作的兩年，不僅僅使我學習到了怎樣工作，更多的是一種積極的態度去解決困難，直面挑戰。相信這短短的兩年是我人生中一道亮麗的風景線。生活會的有關活動一、在新校區內設立“拒絕不文明行為，爭創時代新風尚”的校園宣傳日。通過在校園內散發宣傳資料，開展問卷調查，用照片展覽曝光不文明行為的方式來杜絕身邊的不文明行為。二、搞好對學校餐廳、大學生超市的物價、質量反饋調查工作。公布餐廳的評比結果，恰當反映新校區內與每位同學息息相關的物價問題。三、制作并維護好生活部網站，及時地宣傳我們開展的每一項工作，接受全校師生的監督，并在網站上給出“生活小帖士”，及時解決同學們生活中的難題。四、收集關于新校區建設中存在不足的意見，在旗中、期末時對校內教室、桌椅、道路狀況進行檢查。結果公布并及時上報學校后勤集團和建委。五、組織部內、部與部之間的聯誼活動（最好在元旦時有聯誼活動）。每月進行一次部內優秀部員評比，對優秀部員給與一定獎勵。對在歷次活動中表現優秀的部員給與獎勵，并通報表揚。六、重點抓好“文明宿舍”建設。每月宣傳一批“樣板宿舍”，倡導宿舍文化的多姿多彩。七、到學校教學樓、餐廳、機房、圖書館等學生丟物品較頻繁的地方收集失物，通過板報、宣傳單、電話等方式尋找失主。八、與《金色校園》報社、廣播站等媒體合作，宣傳一些關于生活方面的小知識。九、在年末元旦的時候舉辦“新年寄語”活動，采集并公布同學們對新一年的美好愿望，使學校的新年氣氛更加濃郁。