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1，今年國家對教育出了哪些政策
2，最新教育政策有哪些
3，普通法律規定公民的受教育具體權利有哪些
4，學校應當全面貫徹國家的教育方針對未成年學生進行哪些方面的教育
5，我國扶持教育的政策
6，網絡教育的規定有什么內容
7，山東省教育局的改革新政策到底有什么
8，江蘇教育新政的具體內容

1，今年國家對教育出了哪些政策

九年制義務教育啊

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今年國家對教育出了哪些政策

2，最新教育政策有哪些

最新教育政策如下：1、英語必須在小學三年級起開始學習，發達城市可以提前開設英語課，但必須要以聽說為主的，在小學一二年級的英語課當中，學科占比不得超過4%。2、初中課程中，學生除了可以選擇英語作為外語課程外，還可以選擇日語、俄語進行學習，外語占比為6%-8%之間。3、藝術類課程的比重也開始有所增加，要求各校必須開設藝術類課程，一到七年級可以學習音樂、美術，并且融入舞蹈、戲劇、影視等等內容。4、積極推進融合教育，采用普通學校隨班就讀、特殊教育學校就讀和提供送教上門服務等方式保障輕度、中度和重度殘障適齡兒童、少年平等享有教育的權利。5、要求各地依據各學段學齡人口增長變化情況，精準規劃中小學校布局，加大資源建設力度，持續增加學位供給，滿足人民群眾就學需求。

最新教育政策有哪些

3，普通法律規定公民的受教育具體權利有哪些

依據《憲法》第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。

現行憲法第第四十六條，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。54年憲法第九十四條中華人民共和國公民有受教育的權利。國家設立并且逐步擴大各種學校和其他文化教育機關，以保證公民享受這種權利。這是最根本的出處。

普通法律規定公民的受教育具體權利有哪些

4，學校應當全面貫徹國家的教育方針對未成年學生進行哪些方面的教育

學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行的教育：一是來自家長對孩子的過分溺愛?，F在絕大多數家庭基本上是6個大人一個孩子，家人爭先恐后地疼愛孩子，甚至過分溺愛孩子。這種來自人性的愛，被非正?；?，畸形化，變成束服孩子的枷鎖，正常的疼愛化作一個圈套，孩子被寵成一個“公主”或“媽寶”，孩子唯我獨尊，最終害了孩子。二是來自家長需求的啟蒙教育。大多數嚴格的父母按照自己的思維方式，在孩子剛剛能用小手握住筆時，就安排孩子去學寫漢字、練算術，而不去顧及孩子的天性，孩子的天性是需要玩的。如此這般，一味地命令孩子去學死知識，嚴重扼殺孩子的自尊心、自信心和創新能力，失去孩子專注力培養的最好時機，也會導致孩子成人后握筆姿勢不正確，甚至手指都有些變形。三是來自電子產品的誘惑。現在每個家長至少有一個智能手機，手機的功能涵蓋了過去的電視、電腦、游戲機等所有功能，對有些家長來說，這也是一部“辦公電腦”。如何正確引導孩子使用電子產品，家長很頭疼，看多了，視力受影響，養成習慣，會耽誤學習。

德智體美勞以及社會生活指導和青春期教育

5，我國扶持教育的政策

在剛剛落幕的全市義務教育教學質量管理現場工作會議上，我市教育部門提出了提高農村基礎教育水平的六項舉措。據了解，近些年來，我市農村學校的硬件上去了，但軟件卻沒有跟上，普遍存在生源規模小，班額少的現象。近幾年來，各區縣期末質量檢測結果反映，城鄉教學質量反差仍然比較大，農村學校教學質量不高，為了獲得優質教育資源，不少農村家長花錢把子女送到城區學校就讀，家長擇校、擇師的意識仍然很強，使得我市義務教育均衡發展工作的擔子仍然比較沉重。為提高廣大農村地區學校的辦學水平和教學質量，市教育部門要求在今后一段時間內，市、縣兩級教育行政部門、教研部門在指導管理教育教學工作中要把重心下移到農村去，尤其是要對旅游景點的窗口薄弱學校進行政策傾斜，重點扶持，使其成為我市基礎教育的“亮點”。并提出了六項舉措：著力構建以農村中心學校為核心的農村學?！靶１窘萄小睓C制；充分發揮農村遠程教育硬件平臺的作用，拓展農村學校教育的內涵；進一步完善市、縣兩級“送教下鄉”教學活動；慎重實驗部分學科教師走教的工作機制；切實加強農村小學復式教學的研究和指導；進一步完善市、縣兩級“支教”工作機制。

9年制義務教育

6，網絡教育的規定有什么內容

網絡教育主要是報名的規定和錄取以后的規定。報名規定有中專或高中畢業證，可以報名高起?；蚋呱?；有?？飘厴I證，可以報名專升本。錄取以后需要按時完成網上作業或考試，按時參加期末考試等，修完所有規定的學分或所有規定的考試都及格，才能畢業。

網絡教育是一種基于計算機技術、網絡技術和通信技術進行知識傳輸和知識學習的新型教育模式，其特色和優勢是：一、資源利用最大化：各種教育資源通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。二、學習行為自主化：網絡技術應用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。三、學習形式交互化：教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。四、教學形式個性化。網絡教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。五、教學管理自動化。計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。

7，山東省教育局的改革新政策到底有什么

關于調整作息時間。新作息時間體現了我省“減負”的決心。各地要按照《山東省普通中小學管理基本規范（施行）》要求，抓緊進行調整。從2月22日起，兩周的調整期之后，全省各級中小學都要按照新的作息時間表實施教學行為。　　規范雙休日。全省中小學生雙休日一律不組織上課，是指學校組織的集體授課和統一組織的自習。雙休日除了部分老師按照規定值班以外，教師不再上班。這兩天屬于學生自主支配的時間，學校的教學資源如圖書館、體育館、有條件的實驗室都應向學生開放。學校也要安排好后勤服務，并有老師值班加強管理。對今年的高三年級，也僅限于今年的高三，可在周六組織一天自習。　　規范各種培訓、競賽和考試。高一年級末各市組織一次統考，高二年級末僅組織全省學業水平考試，高三下學期各市只統一組織一次模擬考試，不準搞“二?！薄ⅰ叭！?。周末可組織興趣小組進行活動，但力戒以興趣小組為名組織學生上課。除市級教育行政部門同意的考試、競賽以外，義務教育階段學校不參加任何統一考試、競賽，不得組織奧賽培訓，取消相關加分政策。高中學校舉辦奧賽班須經市級教育行政部門審批并報省教育廳備案，但不得在雙休日組織上課或組織培訓?！　∫幏陡咧袑W生文理分科。從2008年入學的新生開始，全省“一刀切”，高中學校在第二年級末以前不得安排學生分科。2007年入學的學生，目前有的學校開始預分，必須立即糾正。如因過早分科造成學生不能通過學業水平考試不能畢業的，由學校負責，并追究學校負責人的責任。　　統一假期安排。經過征求意見，決定全省統一高中學校放假時間，對義務教育階段學校放假時間提出指導意見。2008年暑假初步考慮，普通高中從7月11日開始至9月1日結束?！　娀咧袑W業水平考試和規范高中學生素質發展報告。我省近期將制定下發加強高中學業水平考試考風考紀的文件，對于敢在學業水平考試和學生素質發展報告中作弊的學校、老師和學生本人，將予以嚴肅處理。學校作弊的追究主要負責人和直接責任人的責任，學生作弊的將直接記入個人成長記錄進入發展報告。還有今年交學費的時候交過擇校費的學生不用再交學費了.

推遲上放學時間、取消公開排名、減少作業量、取消五一假期但在其他傳統節日均有假期、推行教科書循環使用、減免鄉鎮的學雜費等等。

我是山東的學生，校長在校會上傳達上級命令說 “學生必須雙休，節假日不能補課，不能提前開學。初中生每天作業量不能超過1個半小時，學校不能提前開學，初1——高2不能上晚自習。學生不光要學習文化課，還要學習社會經驗，實行素質教育”山東的教育改革引起了外省的熱烈爭論！開了教學先例，不過我們學生以后就爽了！

8，江蘇教育新政的具體內容

江蘇省人大法工委、教科文衛委、省教育廳聯合召開新聞發布會，宣布《江蘇省學生體質健康促進條例》從今天起正式實施。這是全國首部促進學生體質健康的地方性法規，并第一次以法規形式規定各年級學生的書面家庭作業量。　　中小學生每天鍛煉一小時　　《條例》規定，“小學、初級中學、高級中學、中等職業學校(以下統稱中小學校)應當保證學生每天在校體育活動時間不少于一小時，高等學校(含高等職業學校)應當保證學生每周至少參加三次課外體育鍛煉。中小學校實行大課間體育活動制度，每天上午安排一次不少于二十五分鐘的課間體育活動。”根據《條例》規定，我省將“實施初中畢業升學體育考試，體育考試成績按照不低于5%的比例計入總分。學生體質健康標準測試成績達到良好以上的，方可參加三好學生評選。” 　　各年級作業時間定上限　　課業負擔過重是導致青少年學生體質健康水平下降的根本原因?！稐l例》規定，“中小學校應當限制學生在校集中學習時間，減輕學生課業負擔，保證學生必要的睡眠時間；小學生每天在校集中學習時間不得超過六小時，初中學生不得超過七小時，高中學生不得超過八小時；小學一、二年級不得布置書面家庭作業，其他年級學生每天書面家庭作業總計控制在一小時以內；初中學生每天書面家庭作業總計控制在一個半小時以內；高中學生每天書面家庭作業總計控制在兩個小時以內；學校和教師不得舉辦任何形式的補習班和輔導班，以保證學生有更多的時間從事體育鍛煉。” 　　學生每年體檢一次　　《條例》明確學校必須確立學生體檢制度，“學校應當建立和完善學生健康體檢制度，每年組織學生進行一次健康檢查?！睂τ隗w檢費用，《條例》規定“義務教育階段學生健康體檢的費用納入義務教育經費保障機制，普通高級中學學生的健康體檢費用由政府財政予以保障，其他非義務教育階段學生的健康體檢費用由學校按規定標準統籌安排?！? 　　作業時間如何監管將出配套措施　　根據《條例》，如學校有違反本《條例》的行為，將對其主要負責人及其直接責任人員依法給予行政處分。對此教育主管部門又該如何監管呢？據省教育廳丁曉昌副廳長介紹，暑假期間教育廳點名批評了一些違規學校，包括部分四星級名校校長在內的一些主要負責人受到了行政處分，各中小學校必須清楚，該《條例》出臺后，“有法必依，執法必嚴，違法必究”。規定學生書面家庭作業量是《條例》的一大亮點，也是實施的難點之一。比如高中生作業時間不超過2個小時，高中階段學習課程有好幾門，假如每門課的老師都想布置作業，怎樣保證作業時間之和不超過2個小時呢？丁曉昌副廳長表示，教育廳正與各地教育局協商，制定相關配套政策，目前實施比較好的是蘇州市，蘇州的中小學生的課業負擔最輕，已基本符合《條例》規定。

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