廣州某小學體罰，廣州市荔灣區雙橋學校蕭美儀老師經常打學生掐學生耳朵讓孩子

來源：整理時間：2023-05-12 16:13:26 編輯：廣州生活手機版

1，廣州市荔灣區雙橋學校蕭美儀老師經常打學生掐學生耳朵讓孩子

這種教學方法是不提倡的，這樣體罰對孩子身心影響都很不好。建議舉報他

笑死蕭老師不是交我們班的，有的班的同學已經舉報了她了

廣州市荔灣區雙橋學校蕭美儀老師經常打學生掐學生耳朵讓孩子

2，廣州市荔灣區小學發現老師打學生怎么舉報

讓我們一起來見證廣州市****園里幼兒生活的現狀吧。不但老師嚴重失職，對發生在眼前的小朋友被同學扯扭耳朵、大聲哭喊的事情視而不見、充耳不聞，而且更有老師直接掌摑小朋友耳光。有監控錄像視頻為證。1.老師對小朋友被同學扯扭耳朵的事情視而不見，圖示：2014年3月20日上午9時32分，在廣州市****小小班的教室內，穿黃衣的小朋友被同學拉扯耳朵近半分鐘大聲哭喊，老師（圖中左邊穿運動服者）視而不見、充耳不聞。

這種教學方法是不提倡的，這樣體罰對孩子身心影響都很不好。建議舉報他

廣州市荔灣區小學發現老師打學生怎么舉報

3，老師在38度的天氣下體罰1年級的學生圍操場跑10圈作為學生家人應

有些孩子不是用一般的手段就能制服的,要想管好孩子,首先就要對孩子有一定的威懾力. 不是所有的老師都能想到樓上說的那些的.很多家長都是報著把老師告上法庭的念頭,可你想一下,如果你成功了,老師敗訴,向你們孩子承認了錯誤，你的孩子心理就會有種:連老師都不是我的對手,以后犯錯就更肆無忌憚了,因為他會有我犯錯了老師不敢說我,不敢教育我,動手了我就告他 ,那這孩子以后怎么管教? 誰都不怕了.就皮了.老師不敢管他,那來上學干什么呢?

如果我是這個老師呢，如果這個小孩是第一次犯呢，我就會對這個小孩動之以情，曉之以理，然后就算了。如果是第N次犯呢，我還是會動之以情，曉之以理，然后就算了，當然，小孩是不懂那么多道理的，至于能不能達成教育效果，那就不管那么多了。反正學校不會指責我什么，家長也會說好，何樂而不為？一個學生教沒教好，是家庭社會學校多方面的責任，不會怪到我頭上的。而去懲罰學生，如果跑中暑了，摔傷了，那就麻煩了，就算沒傷，也是擔風險的，何必要去冒風險呢？去天涯看看吧，期待為處罰立法的呼聲很高啊。

這種人配叫老師嗎!我要是校長就直接開除!!!誰能沒有錯啊,大人都不能避免,更何況是6歲的孩子!!簡直不可饒恕!!孩子要是因為這件事影響身體,那可不是件小事!!

不罰還能怎樣?想老師春風化雨、苦口婆心？真要那樣你可能更不滿意。因為老師是對著六十個學生（最少），如果對某一個人這么有耐心，那其他人呢？根本沒時間。那結果就是放棄。現在老師罰學生肯定不對，但那是現階段最好的辦法。根本的解決方法是實行小班制，人少了就有精力，也就可以不罰學生了。其實《教育法》有規定，但是哪里有小班呀？最少六十，多的一百出頭。我說的是實際情況嗎？

你好！有些孩子不是用一般的手段就能制服的,要想管好孩子,首先就要對孩子有一定的威懾力. 不是所有的老師都能想到樓上說的那些的.很多家長都是報著把老師告上法庭的念頭,可你想一下,如果你成功了,老師敗訴,向你們孩子承認了錯誤，你的孩子心理就會有種:連老師都不是我的對手,以后犯錯就更肆無忌憚了,因為他會有我犯錯了老師不敢說我,不敢教育我,動手了我就告他 ,那這孩子以后怎么管教? 誰都不怕了.就皮了.老師不敢管他,那來上學干什么呢?希望對你有所幫助，望采納。

老師在38度的天氣下體罰1年級的學生圍操場跑10圈作為學生家人應