亚洲国产精品成人一区二区,欧美特黄一级大片,国产成人福利网站

本文目錄一覽

1，幼兒園教師應(yīng)該是什么的
2，如何做一名幼兒教師
3，幼兒教師基本功有哪些
4，如何做一名優(yōu)秀的幼師
5，成為一名合格的幼兒教師要樹哪些觀念
6，如何做一個有品位的幼兒教師或園長
7，如何做一個稱職的幼兒教師

1，幼兒園教師應(yīng)該是什么的

最重要的一點是要有愛心，要愛孩子，其次是要有足夠的耐心和細心，不能訓(xùn)斥孩子和打孩子，因為會對孩子的幼小心靈造成傷害，同樣要有責(zé)任心。

幼兒園教師應(yīng)該是什么的

2，如何做一名幼兒教師

做幼兒教師要具備四顆心（愛心，耐心，細心，責(zé)任心）加強業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，善于家長的溝通，在教學(xué)中虛心接受好的建議，改進教學(xué)方法，能夠總結(jié)自我的教學(xué)方法。這幾條是做幼兒教師的基本要求，現(xiàn)在有些個別老師因為在這幾條上不注意，丟了飯碗，所以想做優(yōu)秀的幼兒教師一定做好這基本的幾點。切忌在教學(xué)過程中，遇到調(diào)皮的孩子，一定不可以動粗，要耐心，因為的你的教態(tài)直接影響你所在的幼兒園，包括你自己，對學(xué)習(xí)中的接受慢的孩子，多給于關(guān)心，在無特殊情況下，一定不要放棄，也許就是這一個孩子也會影響你的教學(xué)質(zhì)量，和家長對你的看法。對幾天不來的孩子要家紡或電話慰問，你的一個電話會影響家長對你的開發(fā)，和家長溝通很重要。祝你成功！

如何做一名幼兒教師

3，幼兒教師基本功有哪些

幼兒教師的專業(yè)能力和技能水平是教育目標實現(xiàn)的關(guān)鍵，教師的基本功除了彈、唱、跳、講、畫還要具備以下各方面的能力1教育計劃制定能力~教師要根據(jù)教育要求和幼兒年齡特點，結(jié)合本班幼兒的實際水平，制定工作計劃、學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃。要對幼兒生活活動、游戲活動、教學(xué)活動和戶外體育活動做出安排與調(diào)整。2班級組織與管理能力~包括班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活指導(dǎo)、家長會、慶祝活動節(jié)日組織活動、遠動會、畢業(yè)典禮和隨機活動組織與策劃。3觀察與指導(dǎo)能力~在一日生活環(huán)節(jié)中，教師要隨時觀察記錄孩子的表現(xiàn)，觀察能力是教師專業(yè)能力的關(guān)鍵。4研究總結(jié)自我反思的能力~教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)，不斷在教育活動中進行反思，做研究型教師，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

幼兒教師基本功有哪些

4，如何做一名優(yōu)秀的幼師

應(yīng)該是既具有豐富的專業(yè)知識又具有愛心、事業(yè)心、責(zé)任心、良好的心理素質(zhì)和不斷追求的進取精神的教師才能真正成為一名合格幼兒教師對于任何一個職業(yè)，我想認同是第一步，喜歡是第二步，熱愛是關(guān)鍵的關(guān)鍵，這和一個人的品德沒有太直接的關(guān)系，我們不能僅靠高尚的品德做一輩子幼兒教育，一個人不喜歡而是靠意志和品德堅持著，也挺可怕。如果你真的喜歡，并且到了熱愛的地步，那你就已經(jīng)是一多半優(yōu)秀教師了。因為熱愛，你會心甘情愿奉獻自己的感情、時間、精力去學(xué)習(xí)、鉆研自己的工作，那還有什么東西可以阻止你成為一個優(yōu)秀的幼兒教師呢？因為喜歡、因為熱愛，你就會感覺到這份工作帶給你的不僅僅是辛苦和生命的損耗，在年齡增長的同時你會得到太多的回饋，那些回饋會滋養(yǎng)我們的心靈，讓我們永遠有一顆孩子般純真、幸福、感恩的心。年輕的老師需要磨，有些老師一開始就很喜歡這個職業(yè)，能夠感受到快樂和滿足，有些老師不一樣，可能煩惱和勞累會讓你時時有放棄的念頭，但是一切都會改變，真的。因為我經(jīng)歷過了這樣的變化，我喜歡到了熱愛的地步，我很慶幸。

首先,我認為一名優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)具備積極向上,健康,快樂的工作心態(tài),不要看不起自已的工作.在我們的同行里有一大部分人都在抱怨,自已的工作煩瑣,下賤,每天管的都是孩子的吃喝拉撒.這樣的想法是錯誤的,是對自已工作不健全的理解.《自動自發(fā)》里講到"無論你貴為君主,還是身為平民,無論你是男還是女,都不要看不起自已的工作,如果你認為自已的勞動是卑賤的,那你就犯了一個巨大的錯誤.只要你誠實地勞動和創(chuàng)造,沒有人能夠貶低你的價值."而我們整天是和快樂的天使打交到,更應(yīng)該用自已的愛心來呵護孩子們,用我們熱情的服務(wù)來回報廣大家長對我們的信任. 其次,一名優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)具備專業(yè)的知識技能.應(yīng)不斷學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)水平,幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的.所以就迫使我們積極學(xué)習(xí),勤奮工作,《自動自發(fā)》里講到"貪圖安逸,將會使人墮落,無所事事會令人退化,只有勤奮工作才是最高尚的,才能給人帶來真正的幸福和樂趣."是啊,我們也只有更好的學(xué)習(xí)新《綱要》,新教材,才能更好的教好孩子們,更好的為他們營造寓教于樂的良好氛圍. 最后,我認為一名優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)具備全心全意,盡職盡責(zé)的工作作風(fēng).幼兒教育是一項非常細膩,瑣碎的工作.如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險的事情,是會危及幼兒的生命安全的.所以一名幼兒教師是應(yīng)具有全心全意,盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),《自動自發(fā)》里講到"一個人無論從事何種職業(yè),都應(yīng)該盡心盡責(zé),盡自已的最大努力,求得不斷的進步.這不僅是工作的原則,也是人生的原則,如果沒有了職責(zé)和理想,生命就會變得毫無意義.無論你身居何處,如果能全身心投入工作,最后就會獲得經(jīng)濟自由,那些在人生中取得成就的人,一定在某一特定領(lǐng)域里進行過堅持不懈的努力. 總之,一名優(yōu)秀的幼兒教師是有愛心,有思想,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求.我也會通過這次學(xué)習(xí)不斷總結(jié)經(jīng)驗,嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,身為一位教研組長在工作中更應(yīng)起到帶頭作用,為更好地建設(shè)我們幼兒園奮斗終身!

5，成為一名合格的幼兒教師要樹哪些觀念

最重要是愛護孩子，不要虐待，給小孩造成心里創(chuàng)傷

在《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》共包括三部分，即基本理念、基本內(nèi)容、實施建議。作為一名在崗的幼兒教師，要在意師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)的基本理念下做好幼教的工作。以幼兒為本，就是要尊重幼兒的身心發(fā)展特點，尊重幼兒的個別差異性。幼兒園要以幼兒為中心，站在幼兒的角度考慮問題，這就要求我們教師在活動中要善于傾聽、體察幼兒。我們教師要與孩子站在同一條平行線上，用心去聆聽孩子的聲音。一切從實際出發(fā)，在孩子的每個階段都給予相應(yīng)的耐心和愛心，只有這樣，才能夠真正了解孩子內(nèi)心的聲音，才能夠提供給孩子所真正需要的東西，才能夠真正的體現(xiàn)以幼兒為本。二、幼兒教師要有良好師德和幼兒教師職業(yè)道德　師德主要指高尚的品德和人格、高度的責(zé)任感和事業(yè)心；是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺內(nèi)化的高尚情感。教育學(xué)家陶行知先生曾經(jīng)說過捧著一顆心來，不帶半根草去做為一名教師，應(yīng)該全身心的愛孩子，這就是教師的最基本的職業(yè)道德。幼兒教師的職業(yè)道德是必須熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，尊重幼兒，有高尚的道德品質(zhì)，關(guān)心集體，團結(jié)互助并正確處理好領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)系。我們幼兒教育就是愛的教育，愛的需求是幼兒最基本的需要之一。幼兒教師作為社會的一份子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中。而幼兒教師的特殊職業(yè)和地位，則決定著師德對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正為范師德是一個教師的靈魂，能否成為一位好的幼兒教師，關(guān)鍵在于一種精神，一種無私奉獻的精神。作為一位教師，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài)，享受工作帶來的快樂。幼兒教師要有四心分別是愛心、責(zé)任心、耐心和細心，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。三、做一名幼兒教師就必須要有愛心，、責(zé)任心、耐心、細心幼兒教師除了有教育的技能之外，更重要的是要有一顆愛孩子的心，一顆理解家長的心。幼兒教師要愛孩子，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。只有這樣，工作起來才有動力，才會甘愿無私的付出，把工作做好。幼兒教師有她工作的特殊性，不僅要教給孩子們知識，而且要關(guān)注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現(xiàn)在日常的生活中。多關(guān)心孩子和他們溝通，了解他們的想法，才能正確的引導(dǎo)他們，畢竟我們所面對的是孩子，他們是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。但是僅有愛心是不夠的，還要有耐心。孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的，在教他們的時候，很多事情是要反復(fù)去做的，很多話也是要不斷重復(fù)的。比如：一些很簡單的事，見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。這些事情都很瑣碎，每天都要強調(diào)，不要覺得煩，這就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老師多督促，才能讓他們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。我覺得在工作中，責(zé)任心也是很重要的。踏踏實實地做好孩子的教育工作，將心比心，理解家長，讓他們能夠沒有后顧之憂，把孩子放在幼兒園放心、安心、開心。四、能力為重　　把學(xué)前教育理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。幼兒教師應(yīng)該不斷提高專業(yè)知識，包括專業(yè)理論和專業(yè)技能。幼兒教師在就職前，必須了解和掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)知識，了解學(xué)前教育發(fā)展動向和最新研究成果。學(xué)習(xí)這些知識有助于教師掌握學(xué)前教育規(guī)律，提高工作目的性計劃性和工作效率，也有助于教師樹立正確的教育觀念；還有技能，學(xué)前教師對幼兒的教英語內(nèi)容涉及到自然社會語言藝術(shù)健康的等各個領(lǐng)域，教師需要有廣闊的多學(xué)科知識和教育藝術(shù)，才能勝任。。還有專業(yè)實踐能力。包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級的能力，溝通能力，教育研究能力等。幼兒教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)：1、責(zé)任心。2、耐心。3、專心。4、道德心。心理素質(zhì)是從經(jīng)驗中得來,不段的總結(jié)經(jīng)驗,心理承受能力就越強。做一名幼兒教師應(yīng)上知天文、下知地理、動物、植物、自然想象等樣樣精通，因為我們面對的是對任何事物都感興趣，什么都想知道的天真可愛的孩子，我們要做終身學(xué)習(xí)的教師，甚至是象孩子學(xué)習(xí)的教師。用自己的言傳身教來帶動孩子的求知欲。幼兒園教師的知識面要廣、要博，而不是專、精。專業(yè)技能在幼兒園工作中用得很多，張嘴就會唱，拿起筆就會畫，聽到音樂就會跳。打開書就會講。教學(xué)反思是對自己備課及實施總結(jié)。積極開展教育教學(xué)研究，促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展。新課程要求每一位教師都應(yīng)該既是教育者又是研究者。因此，教師只有積極開展教科研活動，真正將教科研根植于自己教育教學(xué)實踐中，才能有效加快幼兒教師專業(yè)成長和發(fā)展。通過教育教學(xué)實踐，使其得到驗證與完善，從而使幼兒教學(xué)逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時使自身的專業(yè)素質(zhì)得到提升與飛躍。高質(zhì)量的論文是教學(xué)科研智慧的結(jié)晶、是教學(xué)科研高水平的標志。五、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，對孩子一件不負責(zé)任的事。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后，樹立終身學(xué)習(xí)理念。在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的幼教理論，探討新的幼教方法，使自己成為一名合格的幼兒園教師。

6，如何做一個有品位的幼兒教師或園長

一名幼兒教師，關(guān)心、愛護每一個孩子，使孩子們喜歡我、親近我，成為他們的好朋友。那么，怎樣才能讓孩子接納你、喜歡你，做一個合格的幼兒教師呢？一、富有愛心，用愛呵護每一名幼兒。要想當好一名幼兒園老師，心中就得有愛，要帶著一顆愛心充滿感情的去工作，因為“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。”教育就是愛的教育。作為一名幼兒教師，要有一顆愛心，真心愛護每一個孩子。現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，在家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶寵著、慣著。上了幼兒園，來到一個陌生的環(huán)境，面對不認識的老師，心里產(chǎn)生恐懼、害怕，于是就哭鬧不止，不適應(yīng)幼兒園的生活。面對這種情況，作為教師，就需要我們付出愛心、真心對待每一個孩子。幼兒來園，老師要面帶微笑去接待每一個孩子，用親切溫柔的話語與孩子對話，用心聽孩子訴說，通過抱抱、摟摟、拉拉小手等動作來親近孩子，給予孩子以溫暖、安全的感覺。使他們感覺到老師像媽媽一樣愛他們。當孩子病了，老師像媽媽一樣給他喂藥、量體溫；遇到挫折時，像媽媽一樣給他打氣、鼓勁，使他重新振作起來。愛孩子是我們幼兒教師的職責(zé)，只有付出真愛，才會有愛的回報。二、保護孩子的自尊心，做孩子的知心朋友。孩子的天性是活潑、好動，孩子在一塊玩耍、游戲，免不了磕磕碰碰，犯一些小錯誤。當孩子犯錯誤時，作為一名幼兒教師，應(yīng)該怎樣來解決呢？孩子雖然小，但他們也是有自尊的。所以，遇到這種情況，我們要尊重孩子的自尊心，不能大聲呵斥幼兒，要控制自己的情緒。在處理問題時要做到細心、耐心，細心觀察分析孩子犯錯的原因，根據(jù)不同的犯錯情況耐心說服教育，不能體罰、變相體罰孩子，保護孩子的自尊心。可以用親切溫和的表情面對幼兒，親昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子，使孩子感到老師雖然在批評他但還是很愛他的，這樣，孩子就會很樂意改正自己的錯誤。在我班，孩子小，經(jīng)常發(fā)生一些小摩擦，但我始終本著不傷害孩子自尊的情況下，說服教育孩子，使他知道自己錯了要改正過來。現(xiàn)在，孩子們都已經(jīng)把我當成他們的好朋友，有什么小秘密，有什么好吃的、好玩的，都很愿意和我一塊分享。看到孩子們天真可愛的笑臉，我感到真幸福。三、與家長心靈溝通，架起愛的橋梁。做一名合格的幼兒教師，做好家長工作非常重要。家長把孩子交給我們，我們就要勇敢的承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。當孩子在幼兒園不小心磕著、碰著了，作為教師，要誠懇的向家長說明情況，請求家長的理解與寬容。當家長得知情況后情緒激動或說出偏激的話，教師要進行換位思考，理解家長的心情。當孩子在幼兒園有了進步，教師要及時告訴家長，讓家長和孩子一塊分享進步的快樂。在幼兒園中，孩子多，家長也多，什么樣的家長都有，對教師的評價說什么的都有。有的家長還會故意找教師的麻煩，事后，認為教師會對自己的孩子不好。但作為教師，我認為，雖然家長對教師有不滿，但孩子是無辜的，我們不能將怨氣發(fā)泄到孩子身上，始終以愛關(guān)心、愛護他。不會因為家長的態(tài)度，影響教師跟孩子的感情。作為一名教師，要隨時和家長溝通，讓家長們了解我們，信任我們，放心的將孩子交到我們手里。四、提高教師專業(yè)素質(zhì)，做合格幼兒教師。作為幼兒教師，不僅要有特別的專業(yè)技能。如，唱歌、繪畫、彈琴等專業(yè)知識，還應(yīng)有豐富的理論知識，多看一些書籍來豐富自己的知識。孩子雖小，但他對各種事物有著強烈的好奇心，特別是中大班孩子，總愛問：老師，為什么呀？孩子強烈的好奇心希望老師能回答他們所提出的問題。他們認為：老師說的就是對的，有時連爸媽說的也懷疑。他們會對他們的爸媽說：你說的不對，我們老師就是這樣說的，我老師說的才對。老師在孩子心中的地位相當?shù)母撸鰹橛變航處煟覀儽仨氂袕V泛的愛好，不斷的豐富自己的知識，這樣才不會損壞老師在孩子心中的形象。做一名合格的幼兒教師，教師的專業(yè)素質(zhì)非常重要，只有不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，提高自己的專業(yè)技能，才會勝任這份工作。

“一個有品位的教師，一定是一個具有理性精神，善解人意，具有良好生活習(xí)慣和修養(yǎng)，在生活細節(jié)各方面都表現(xiàn)出良好教養(yǎng)的人，是一個氣質(zhì)優(yōu)雅、興趣高雅、心胸豁達、幽默風(fēng)趣的人”，這段話摘自《教師的幸福資本》，在寒假中拜讀了雷玲編著的這本書，對自己的職業(yè)—教師有了進一步的思考，希望自己能做一個有品位的人、一個有品位的教師，在步入中年之時還保持著極其年輕的教育生命。一個有文化品位的教師，能使教育達到激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，挖掘?qū)W生的潛能，弘揚學(xué)生的個性。這樣的教師絕不會滿口諷刺挖苦，而是舉止文雅，渾身散發(fā)書卷和向上的力量，一個有品位的女教師可以不漂亮，但一定要充滿了高雅的氣質(zhì)。教師的品味是真摯的愛和慈善的寬容，似乎很少有教師把學(xué)生真正當成自己的孩子，但是，幾乎所有的學(xué)生都曾把教師當做親人。這種純真的情感一輩子都不能割舍，這種讓學(xué)生想起怦然心動的感覺從哪里來？它來自學(xué)生在校園里所感受到的老師真摯的愛和慈善的心。沒有教過調(diào)皮學(xué)生的教師是不存在的，讓所有調(diào)皮的學(xué)生都難以忘懷、感激涕零的教師并不多，一個教師以愛的情懷教育學(xué)生，以海的博大去寬容學(xué)生，比任何高明理論的說教都有效，它讓學(xué)生感受到的是教師的無私、真誠的品質(zhì)。一個有品位的教師，具有理性精神、閃爍人性善良的光輝，其博大的愛惠及與之接觸的每一位學(xué)生。這樣的教師具有良好的生活習(xí)慣和修養(yǎng)，在任何生活細節(jié)方面都表現(xiàn)出一個有教養(yǎng)的人，是有著良好、溫和和優(yōu)雅性格的人，禮貌而懂得關(guān)照別人，這樣的教師是一個真性情的人，有信念和理想，能自得其樂，享受寧靜而富足的生活。有自主意識，會用自己的頭腦去判斷、去思考、去行動，會因此獲得一種挺立的人。因此，要使自己成為一個有品位的教師，在教學(xué)中，我要努力做到以下幾點：第一：把學(xué)生真正當成自己的孩子，對待學(xué)生要真摯博愛、慈善、寬容；第二：關(guān)注學(xué)生成長，把學(xué)生做人教育放在首位；第三：多學(xué)習(xí)，讓讀書成為教師的第一大興趣，“腹有詩書藝自華”；第四：把工作的忙碌當做生活的充實，把學(xué)生的成才作為自己的成功，不僅關(guān)注人生的功利，更關(guān)注幸福的內(nèi)涵。

7，如何做一個稱職的幼兒教師

首先要有責(zé)任心這個是重中之重，其余愛心，關(guān)心什么的肯定是責(zé)任心比較重要

一是責(zé)任心。教師是項平凡而神圣的職業(yè)，承擔(dān)為社會培養(yǎng)人才的重任。沒有高度的責(zé)任心是不行的。要傳道，要授業(yè)，還要解惑，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得。倘若當一天和尚撞一天鐘，敷衍了事，得過且過，勢必既浪費人生，又誤人子弟，有負親人厚望和社會重托。　　有責(zé)任心，才能使我們愛崗敬業(yè)。一名教師是否以學(xué)校為家，以學(xué)校的事業(yè)為自己的事業(yè)，其所能做出的成績和發(fā)揮出來的潛能是大不一樣的。確實踏下心來做事，本來的平庸之人也會努力學(xué)習(xí)，不斷進步，關(guān)鍵時刻甚至能超水平發(fā)揮；對學(xué)校沒有歸宿感，隨時準備出逃的人，其神思必定恍惚，其用心必定不專，即便是高水平，也很難發(fā)揮一、二。教師只有明確自身的責(zé)任，自己事業(yè)的意義所在，才能熱愛自己的事業(yè)，愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。只有植根于愛的土壤，把自己最真誠的愛獻給教育，獻給學(xué)生，才能實現(xiàn)“燃燒自己，照亮別人”的崇高的人生價值。作為一名教師，如果沒有對教育事業(yè)的強烈的愛，便沒有對教育事業(yè)的執(zhí)著精神和奉獻精神。只有對教育事業(yè)充滿愛心的人，才能履行教師職責(zé)。安貧樂教、愛崗敬業(yè)、淡泊名利、誨人不倦，成為受人尊敬的優(yōu)秀教師。正是由于對本職工作的熱愛，才會促使我們努力學(xué)習(xí)新知識，不斷提高和完善自己，才能不斷地研究改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。當今素質(zhì)教育已成為一個近切而現(xiàn)實的問題，可以說是新時代的要求。強化素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教學(xué)本身素質(zhì)的提高，包括教師自身知識的更新，教學(xué)水平的提高。　　有責(zé)任心，才能做到言傳身教。夸夸其談容易，親身實踐就難，俗話說“律人容易律已難”。在教學(xué)上，以身作則，凡事從我做起是無聲的命令。我們教師要有高度的責(zé)任感，才能把言教、身教完美結(jié)合起來。要做到言傳身教，我們教師就要努力提高自身素質(zhì)。慢慢使自己具備以下幾點。第一：學(xué)識淵博，志趣高雅，治學(xué)嚴謹，專業(yè)知識嫻熟。第二：教育教學(xué)能力強，能教善導(dǎo)，即教書又育人。第三：忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，富于犧牲精神，教風(fēng)可嘉，工作一絲不茍。第四：富于開拓精神，善于吸收現(xiàn)代教育教學(xué)成果并靈活應(yīng)用。第五：儀表端莊、舉止穩(wěn)重、談吐儒雅、能處處示人以美。　　有責(zé)任心，才能在自己的工作中傾注愛心。教育家丁有寬同志說得好：“沒有愛就沒有教育”。愛，應(yīng)貫穿在教育的每一個環(huán)節(jié)。作為教育者，必須掏一顆真誠之心，憑愛去溝通與學(xué)生的距離，達到“教書育人”的目的。作為教師愛護每一位學(xué)生，才能夠和學(xué)生很好的交流，溝通思想，增進師生的感情。從思想上、學(xué)習(xí)上多方面向?qū)W生傾注愛心，同時給予信心。這樣，才能贏得學(xué)生的尊重。才能使學(xué)生對我們的學(xué)校充滿熱情，對我們的學(xué)校充滿信心。因此，教師要用愛深深地感染他們。要盡量多地要求每一個學(xué)生，也要盡可能地尊重每一個學(xué)生。二是信心，信心是做好一切事情的基礎(chǔ)。這里我說的信心包括兩方面，一方面是對自己的信心，一方面是對學(xué)生的信心。對自己有信心才能使自己不斷地進取。對學(xué)生有信心，因為我們面對的是年齡層次差距較大，知識層次不同，基礎(chǔ)不同的學(xué)生，有時總覺得努力與收獲不成正比，特別是遇到怎么講解也不入門的學(xué)生，總會使人有種想放棄的感覺。但作為一名稱職的教師此時千萬不要泄氣，應(yīng)對自己的學(xué)生充滿信心，相信滴水終石穿，繩鋸終木斷，相信通過自己持之以恒的努力，終會柳暗花明又一村的。只有這樣，將不會有教不會的學(xué)生，也不會有教不會的老師。學(xué)生要在我們的鼓勵和耐心的指導(dǎo)下，有了自信，終于通過了難關(guān)。　　三用心，要把某項工作做好，必須全身心投入，用心來做。如果懶懶散散，隨隨便便不但工作做不好，而且會失去學(xué)生對自己的尊重。老師一旦失去學(xué)生的尊重，就如駝背者離了拐杖支撐般可憐，再想挽回已需百倍的努力。如果我們不是用心去教，而是運用簡單的辦法去灌輸知識，恐怕這種方法遲早要淘汰。我想我們還是應(yīng)該用心去教，以情感人，多跟他們在一起，縮短距離，到那時你批評得再嚴厲他也會接受，誰會拒絕一個慈母嚴父般的老師呢？他會感到你是真的在為他著想，而從心里感激你。教好一個學(xué)生，真是不容易，真的是要用心，用情，想盡辦法，教學(xué)上自己要鉆研想辦法，學(xué)生方面呢，要想辦法讓他聽你，服你，不用心，不用情，恐怕是教不好現(xiàn)在的學(xué)生了。激起了他們的學(xué)習(xí)興趣。　　怎樣才全身心投入呢？唯一的途徑便是喜歡本行業(yè)，不斷向自己強化師者的自豪感和責(zé)任感。　　四細心，教書育人，必須有很大的細心和耐性。正所謂精工出細料，粗工出粗料。要做個稱職的教師，必須一絲不茍，孜孜不倦，要有“甘為孺子牛的精神”。由于職業(yè)特點的關(guān)系，教師的勞動對象不是物，而是有思想的人。因此在傳授知識之時不能使用填鴨的方法，更不能動不動就“這都不會”，而應(yīng)摸清學(xué)生的基礎(chǔ)水平，年齡層次，接受能力不同，調(diào)整自己的教學(xué)方法，因材施教。細心和耐性方能使我們事半倍。特別是計算機，實踐性很強，靠上課講解只能掌握百分之三十。大部分消化吸收的過程都要通過在機房練習(xí)。機房輔導(dǎo)就顯得尤為重要了。這就需要我們細心和耐性。當學(xué)生遇到問題時，我們要細致地分析原因，再慢慢地引導(dǎo)學(xué)生思考解決的方法。這樣學(xué)生對所學(xué)的知識印象會加深，知識掌握的會更加扎實。五虛心，俗話說“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水”，教師必須有比較淵博的知識。社會在發(fā)展，科學(xué)在進步。特別是計算機行業(yè)，知識更新的更快。教師一定要處于不斷的發(fā)展和調(diào)整之中。“虛心使人進步，驕傲使人落后”，沒有一顆謙虛的心，就不會在不斷地發(fā)展中調(diào)整自我。從而造成知識觀念的陳舊。因此我們應(yīng)該虛心地向優(yōu)秀同仁學(xué)習(xí)，還要不斷地從書本中吸取營養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。人生有涯而知無涯。教師的知識是有限的。再博學(xué)的教師，也有不懂的時候，也有不知的東西。作為一個教師應(yīng)該活到老，教到老，學(xué)到老。邊教邊學(xué)，教學(xué)相長，時刻保持一顆謙虛心。向書本學(xué)，向社會學(xué)，向同仁學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向一切可以學(xué)、值得學(xué)的人和事學(xué)。好學(xué)就上進，愛拚才會贏。　　有責(zé)任心方可用心并且細心地做好每一件事情，有信心方可虛心地學(xué)習(xí)使自己更加完善。讓我們用責(zé)任心去對待自己的工作，在工作中處處以主人翁的思想來思考問題。用細心和用心去對待教學(xué)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正的投入吧！讓我們用信心去燃起學(xué)生的求知欲望，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。讓我們把虛心留給自己，努力學(xué)習(xí)，提高自己的自身素質(zhì)。　　責(zé)任心、用心、細心、虛心、信心是成為一個好教師的基本前提。具備這“五心”的教師，就是稱職的教師！

做一個稱職的幼兒教師的標準：　　有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，符合幼兒教師的專業(yè)技術(shù)要求，對幼兒的無比熱愛和呵護。