語言發育遲緩癥狀去廣州天使優選，孩子語言發育遲緩的表現有哪些

來源：整理時間：2022-12-21 02:54:15 編輯：廣州生活手機版

1，孩子語言發育遲緩的表現有哪些

語言發育遲緩的臨床表現，根據孩子語言發育遲緩的類型不同，表現也有以下不同： 1、構音障礙：有的音發不出來，但理解能力正常、智力也正常，進行語言溝通時，大人說的話能聽懂，發出的指令也能正常完成，但不能用語言正確表達自己的意愿，可能詞匯量小，不會說出完整的話語，但是智力正常； 2、理解能力和構音能力障礙：考慮可能是由于整體中樞神經系統再發育異常，不光有音發不出來，而且說的話別人也理解不了，發的音跟正常人不一樣，會發出別人聽不懂的聲音，而且大人發出的指令也聽不懂，不能正確完成；除了語言發育遲緩以外，還會伴有身體其它部位發育異常，比如智力低下、運動發育遲緩，需要綜合進行神經系統評估，而且要進行綜合康復訓練； 3、癲癇引起的失語性發作：除了語言發育遲緩以外，還會伴有癲癇發作。

孩子語言發育遲緩的表現有哪些

2，語言發育遲緩的癥狀有哪些

語言發育遲緩的癥狀主要有以下幾種：說話晚：有的孩子遲遲不肯開路，比如有的孩子到了兩歲還沒開口，有的可能很長時間只會說稱呼單字或疊字，基本沒有進展。遲遲說不清楚：發音準確性的完善緩慢，這可能和前期遲遲不開口有關，因為發音也是一種動作，需要不斷練習，才能使相關部位肌肉功能達到準確發音的標準。理解認知的障礙：原因可能會有很多，表現為語言理解能力差，大人說話不同程度地理解不了，聽不懂。兒童語言發育遲緩可以通過語言訓練追上正常兒童的發育過程。

語言發育遲緩的常見原因有哪些？答：引起語言發育遲緩的原因： 1.智力低下：先天智力低于同齡正常水平，使語言發育落后。 2.聽力障礙：不能正常接收語言信息，嚴重影響孩子對語言的學習。 3.構音器官疾病：構音器官存在缺陷，正常發音出現困難。 4.中樞神經系統疾病：語言神經中樞受損導致語言表達障礙。 5.語言環境不良：教養方式不當，沒有提供良好的語言學習環境。

語言發育遲緩的癥狀有哪些

3，孩子語言發育遲緩都有什么表現癥狀

如何初步診斷語言發育遲緩1.過了說話的年齡仍不會說話;2.說話晚或很晚;（18個月不會講單詞，如爸爸、媽媽，30個月不會講短句）3.開始說話后，比別的正常孩子發展慢或出現停滯;（原本會叫“爸爸”、“媽媽”，但說不清楚，并一直停留在這個階段）4.雖然會說話，語言技能較低;（不能正確表達自己的意思）5.語言應用、詞匯和語法應用均低于同齡兒童;6.只會用單詞交流不會用句子表達;7.語言理解困難和遵循指令困難;發育遲緩專家建議，當發現孩子比同齡孩子語言發育慢應及早帶去醫院檢查，如果僅是由于個體差異而說話晚一點，2歲以后才慢慢說話，智力發育及其它方面均正常，父母就不必驚慌。只要及時加強語言訓練，隨著年齡增長孩子逐漸會獲得語言能力。但如果是因孤獨癥、選擇性緘默癥、精神發育遲滯、聾啞癥等疾病引起，就應在醫生指導下積極進行治療。

大人是孩子的第一任老師，大人的言談舉止對孩子的影響很大。從孩子一出生，大人有的以為孩子聽不懂，不給孩子講話。其實，孩子時能聽得懂的，只是孩子還不會說，孩子是最聰明的。像你這種情況，只有自己加強孩子的語言鍛煉，天天給她講故事，和他談話。教他的時候，即使他不配合，你也要不厭其煩的講，讓孩子慢慢的接受，總要有一個過程。希望對你有幫助。祝孩子早日康復。

孩子語言發育遲緩都有什么表現癥狀

4，語言發育遲緩的癥狀只有不會說話嗎

先說下語言發育遲緩的定義:指的是兒童語言發展的能力比同齡兒童水平低，或以較長時間在達到同樣的語言能力。你說的不會說話只是其中的一個方面，通常的癥狀表現為：兒童能夠發出一些聲音，但仍然無法組織成有意思的字句。又或者能夠說一些簡單的字，即使在引導下仍然無法把字詞組合成有意思的句子，無法表達他的想法；或要說出句子有困難，經常重復或停頓，又話只是說到一半就停了，忘記之后該怎么說。又或者理解別人的指令有困難。

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只要聽力方面沒問題，就不必過于擔心。但要注意： 1，不要時不時的拿孩子說話遲說事，如果逢人就說，這對孩子不說話有“暗示、強化”的作用，不利于孩子語言的發展。 2，利用一切機會鼓勵孩子說話，特別是孩子需要什么的時候，別急于滿足他，而鼓勵他用語言表達出他的需要。

1. 語言發育遲緩大多表現為發音不準，或者說發音的進步不明顯，兒童語言發育體現在發音上就是從不準到準確的過程，這也是發音器官肌肉功能不斷完善的過程。2. 語言理解和表達能力差也是語言發育遲緩常見的癥狀，很可能是智力認知障礙、聽力障礙、語言環境問題等多種因素造成的，所以要先找到原因所在，才能確定采取什么措施，是否需要專業的語言訓練。3. 語言發育遲緩不同的表現是由于有不同的原因，有很多原因可以造成孩子說話晚，比如聽力損失、智力缺陷、孤獨性障礙癥等等，有些發育中的異常情況并不容易被發現，其實已經忽略，但都可能對語言發育產生影響。4. 因此，對于語言發育遲緩的孩子來說，先找到原因很重要，對于病理性的原因，及時進行治療或語言訓練是必要的，以免耽誤了孩子的成長。

5，發育遲緩主要表現有哪些

1、輕度發育遲緩：大多數精神發育遲緩(75%~85%)是屬于此型。早年發育較正常兒童差，語言發育遲緩，但仍有一定的表達能力，往往在幼兒園后期或入學以后，才發現有學習困難，領悟力低，分析綜合能力欠缺，思維較簡單，經過努力勉強可以達到小學畢業水平，有一定的社交能力，成年后具有低水平的職業適應能力，常表現為溫馴，缺乏主見，對環境變化缺乏應付能力。2、中度發育遲緩：約占精神發育遲緩的12%左右。自幼語言運動功能發育都較正常兒童緩慢，而且語言發育常不完全，詞匯貧乏，不能完整地表達意思，學習能力低下，經過耐心地訓練可以從事簡單的非技術性的工作。3、重度發育遲緩：約占精神發育遲緩的7%-8%。常合并某些腦部較重的損害，可以同時有腦癱、癲癇等神經系統的癥狀，多存出生不久之后即被發現精神及運動發育明顯地落后，年長后也能學會簡單的語句，不能自理生活，不能接受學校教育，不能接受訓練以學會簡單的技能，無社會行為能力。4、極重度發育遲緩：約占精神發育遲緩的1%-2%。完全沒有語言能力，對周圍環境及親人不能認識，對危險不知躲避，僅有原始情緒反應，如以哭鬧、尖叫表示需求食物或對人和事不滿意。有時有爆發性攻擊或破壞性行為，全部生活需要人照料。

發育遲緩的孩子有的智力很好，但學習成績卻不理想，性格孤僻或暴燥，沖動任性、情緒易激動，注意力不集中，不接受教育，打人，毀物，摔東西等，這些都是最明顯的癥狀。1、腦發育遲緩型晚產，難產，剖腹產，黃疸，驚嚇，高燒容易引起腦發育遲緩。腦發育遲緩主要表現為：不會講話，或講話不清，不會走路或走路不協調，智力低下，大小便無反應，記憶辨別能力差，學習成績低下。2、智力發育障礙、聽力障礙、發育遲緩、輕者智力接近正常或低下、多言多語或沉默寡言、多動或呆滯、動作不避親疏、注意力難以集中、情緒不穩、易沖動、夢多、遺尿等;重者癡呆、流涎、失語、失用、偏癱、全癱、強哭、強笑、大小便失禁等。3、腦發育遲緩綜合征，主要表現為智力落后，患兒可能有以下病史：父母為近親婚配，母親懷孕年齡在16歲以下或40歲以上;母親患有高血壓、糖尿病、甲狀腺疾病，母親在懷孕早期有病毒感染史，母親有習慣性流產、先兆流產、妊娠高血壓、羊水過多史，生產過程為早產、急產、引產、剖腹產小兒，出生后有新生兒窒息、缺氧、核黃疸等病史。患有兒童發育遲緩的孩子雖然智力無異常，但通常會繼發學習困難，成績差。如果再加上同學、老師的歧視，會使患兒更不喜歡上學，甚至厭學、逃學。發育遲緩如果得不到及時有效的治療，會使患兒不但難以建立自尊、自信的健全人格，還會產生社會退縮和社交障礙，對孩子的正常生活是很不利的。

6，發育遲緩的主要癥狀是什么

發育遲緩的主要癥狀應該是身高不達標，有些是反應遲緩，比正常發肓的同齡人要矮一些，可能與先天營養有關，也有可能是后天的因素，只要對大腦沒有引想，我絕得只要合理的營養搭配加上運動是響想不大的。

發育遲緩的孩子有的智力很好，但學習成績卻不理想，性格孤僻或暴燥，沖動任性、情緒易激動，注意力不集中，不接受教育，打人，毀物，摔東西等，這些都是最明顯的癥狀。

生長發育遲緩的原因多種多樣：1.正常的生長變異占80%～90%，如家族性矮身材、體質性發育延遲以及低出生體重性矮小，這些與先天遺傳因素或宮內的發育不良有關，其生長速度基本正常，不需要特殊治療。2.病理性原因如染色體異常（唐氏綜合征、特納綜合征）、代謝性疾病、骨骼疾病（骨軟骨發育不全）、慢性疾病、慢性營養不良性疾病、內分泌疾病（如生長激素缺乏癥、甲狀腺功能低下癥）等引起的生長遲緩。臨床表現1.體格發育落后；2.運動發育落后；3.語言發育落后；4.智力發育落后；5.心理發展落后等。生長發育遲緩表現往往是多方面的，多有體格發育、運動發育及智力發育落后但也可以某一方面為突出表現。如果身高、體重、頭圍的測量值全部都偏低的話那就表示孩子的發育出現了全面的遲緩，應該向小兒科醫師做詳細咨詢，以確認是否需要做進一步的檢查。如果只是身高、體重、頭圍的某一項指標出現偏低，那就表示孩子可能出現了部分的發育遲緩，可進一步檢查腦神經或內分泌等項目以了解孩子的生理發展是否受到了影響。

早期喂養困難，有流涎，對噪聲易驚，擁抱反射增強伴哭鬧，在3月大時無站立表示或邁步者，握拳，4月仍拇指內收，手不張開，4～5月挺腰時頭仍搖擺不定，5月后見物體仍不會伸手去抓，仍不會笑，不認人，反應遲鈍，肌肉松軟不能翻身，動作徐緩、僵硬，不喜歡洗澡，好打挺，雙側肢體運動不對稱，過早發育，翻身呈反射性，不是節段性翻身，爬行意識差，無手支撐爬，無分離動作，多睡，無目的多動，注意力集中時間短。

7，孩子語言發育遲緩怎么辦

兩歲多的孩子，語言表達還不夠流暢，并不一定就是語言發展遲滯。因為每一個孩子都是一個獨特的發展個體，有自己的發展節律。有的孩子說話早，有的孩子走路早，個體發展存在差異是正常的。很多家長在發現自己孩子平時不怎么表達自己的時候，都會問我家孩子是否是語言發育遲緩呢？那首先，我們要先來搞清楚，語言發育遲緩是指：由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發育水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素均是兒童語言發育遲緩的常見原因。皮亞杰認知發展階段理論(1)感知運動階段(0-2歲)在個體剛出生便進入第一個發展的階段——感知運動階段。剛出生的嬰兒在探索世界的時候，由于成熟機制的限制，都是通過比較簡單的感知覺和動作來探索周圍環境的，在這個過程中達到熟悉世界，形成認知結構的目的。皮亞杰根據嬰兒認識世界的方式，即感知覺和動作，將這個階段命名為“感知運動階段”，同時這也是這個階段的一個重要的特征。而又因為成熟機制的限制，此時的行為系統都是較為低級的，處于這個階段的嬰兒難以像成人一樣形成復雜的行為圖式。此外，在9-12月時期，嬰兒會具備一個重要的特性——客體永恒性。客體永恒性，顧名思義，就是指客體是永恒存在的。獲得了客體永恒性的嬰兒意識到，即使事物暫時從眼前消失，也不代表它就永恒消失了。(2)前運算階段(2-7歲)經歷完感知運動階段后，兒童進入下一階段。這個階段的兒童具有如下幾個特性：萬物有靈論、自我中心性、不可逆、守恒。2-7歲的兒童認為一切事物都是有靈魂的，他們在認知世界時，只能站在自己的角度看問題，單向思維，他們認為事物的外在形式變了，本質也就改變了。(3)具體運算階段(7-11歲)這個階段的兒童處于小學階段，主要的特點有：守恒性，思維運算具有表象性，可逆性。不難發現，這個階段的特點與前一個階段有較大的相關，可以說，這個階段在前一個階段的基礎之上得到了進一步的發展，前運算的“前”正是相對于這個階段而言的。(4)形式運算階段(11-16歲)在形式運算階段，個體的認知發展已經基本上接近成人水平，他們能夠將形式與內容進行分離，可以進行抽象邏輯思維的運算，能夠概括，思維具備可逆、補償和靈活。在生活中，很多孩子語言發育緩慢和家長的一些不當做法是離不開的：1、當小明跟家長要東西時，指一下，家長就把他所想要的杯子遞給了他，并繼續忙自己的事情去了。（家長沒有及時的向孩子傳輸相對應的詞匯）2、小紅和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起生活，爺爺奶奶有濃重的方言進行交流，媽媽是普通話，但是爸爸卻是美國人，說著一口蹩腳的漢語。（家庭語言環境過于復雜）3、小寶在生活中，只要“啊”，爸爸媽媽就立刻領會了他的意思，并及時的滿足了他的需求。（孩子用語言表達自己的需求并不大）不管是哪類原因造成，父母都應該牢記：你們是孩子學習說話的最好的老師。因為你們有充分的時間可以與兒童相處，給予可模仿的語言對象，而且你們也是孩子最親的人，只有你們才能給予孩子充分戰勝困難的信心，無論何時何地都要堅信孩子通過努力是有可能追趕上同齡正常兒童的。如何培養孩子的溝通能力呢，當然不能僅局限于跟孩子多說說話上面，家長們可以參考以下的方法，1、當孩子需要東西的時候，比如說孩子想要一個杯子，當你給他的時候，你加強的跟他說“杯子”，鼓勵孩子通過發聲表達自己的意愿，即使孩子發音有限或者不能正確說話，仍要多鼓勵。可能孩子一開始還不能去開口說出來，但是積累到了他的詞匯庫里。2、多帶孩子到戶外活動，多接觸新的事物，并跟他多交流，但是不能去逼孩子，這樣會使孩子高度緊張，更不容易開口說話。3、帶孩子玩玩具的時候，可以模仿小汽車“嘟嘟”的聲音，讓孩子跟著模仿，還可以理由角色扮演進行對話。4、遵從口頭指令完成簡單任務：剛開始可以口頭指令配合動作完成，當孩子遵從指令后，應減少動作僅給予語言提示，如把鞋拿來。發展語言能力不能只靠知識的傳授，也不能完全依靠模仿，它需要付出時間和耐心慢慢發展成熟，也需要努力和意愿來累積經驗。不要輕易地給孩子貼上如此沉重的標簽，要堅定，提高孩子語言表達能力，從來不是一躇而就，而是細水長流，在點點滴滴地積累中逐步培養的。

孩子出現語言發育遲緩首先要找原因是否伴有其它智力水平的整體降低有無損傷大腦的繼發因素存在如癲癇或有無其它代謝性疾病等存在這些都需要帶孩子去醫院就診甄別若都沒有則再去考慮如何提升孩子的語言能力

兩歲的孩子出現語言發育遲緩的癥狀，需要及時去正規的兒科醫院就診，進行詳細的評定。在確診為語言發育遲緩后，需要及時進行康復訓練，平時需要與孩子多交流溝通，并且給予適當的刺激促進孩子發音。祝早日康復！

禮734p548，您好！溝通交流少的寶寶說話會比較遲，建議您平時多與寶寶溝通交流，時刻讓寶寶處在良好的語言環境中，及時表揚您的孩子，使其樹立自信，同時鼓勵孩子用語言說出自己的需要，經過反復的訓練，孩子就會學會用語言表達意思了；此外，不要說太多的兒話或者重復孩子的錯誤語言，不斷地和孩子進行語言上的交流，語言要豐富，所用詞匯是身邊的實物。若這些都做到了，寶寶還是不會說話，建議帶寶寶到醫院檢查。

不知你小孩多大了，如果兩歲多還不會說話，要去自閉癥專科排除自閉癥，我小孩3歲了還只會說爸爸媽媽，從一歲多就會說這些了，一直以為語言發育遲，一直等他說，前段時間看了自閉癥方面的資料，懷疑他也是，于是到醫院檢查，真的是輕度，慶幸發現得早，還來得及做康復訓練，要是過了6歲就再沒辦法了

寶媽懷孕前的要重視婚前檢查。要避免高齡生育，避免懷孕時吸煙飲酒。防止藥物致畸；保證營養與衛生。在我們發現孩子有點發育遲緩的時候，不要急，可以去晴晴寶貝康復中心咨詢、評估下確定下孩子是否發育遲緩。