廣州中考試題語文2019，今年和去年的廣州中考作文題目是什么

來源：整理時間：2022-12-20 23:44:56 編輯：廣州生活手機版

1，今年和去年的廣州中考作文題目是什么

去年其樂融融今年獎勵自己

今年和去年的廣州中考作文題目是什么

2，今年廣東省各市語文中考作文題目和要求

廣州《又見枝頭吐新芽》汕頭《腳步》

今年廣東省各市語文中考作文題目和要求

3，今天剛剛考完的廣州市中考語文試卷

怎樣才能查到廣州中考語文試卷啊？

沒怎么快可以查到的，到時你可以打電話去點歌臺，也可以問問你的成績

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4，廣州中考歷年作文題目

1我愛我家 2 2003年廣州市中考語文初中作文題：閱讀下面材料，根據要求初中作文。傳說中有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里。累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那鞭樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請以“智慧簡單勇氣”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現考生姓名和所在學校的名稱。提示：考生可以從“智慧簡單勇氣”中任選其中一個為話題寫作，也可以任選其中兩個話題寫作，還可以三個全寫。 32006年廣州中考作文題: 圖片說明“這不僅僅是一個購物袋，其巧妙的設計，讓人感受到創意可以給生活帶來快樂，而且給人許多思考和啟示”。以“創意的快樂”或者“創意的啟示”為主題，寫600字以上的作文，文體不限（詩歌除外）。這道作文題首先要看懂圖畫所表達的意思，然后再聯系生活中的實際才能寫好。圖分兩幅，第一幅的內容為一個紙質的購物袋，袋中有一個圖案是小朋友在跳繩，這個紙袋設計的巧妙之處在于那條跳繩并不是畫上去的，而是一條真正的繩；第二幅圖畫是這個紙袋被人提起來，而提手正是那條跳繩。第一幅圖是一個包裝袋，袋上的圖案是一個女孩，舉起雙手；第二幅圖是同樣型號的包裝袋，同樣的女孩圖案，不同的是，女孩雙手向上舉起的地方，多了個包裝袋的提繩，提繩與圖案中女孩高舉的雙手巧妙的連在一起，就像女孩在跳繩一樣，看完后讓人會心一笑。

5，中考語文答案

1、B2、C3、D4、C5、B6、楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心。孔乙己，一個舊社會的讀書人，搖晃著腦袋在酒館里數著茴香豆喝酒，我從中讀出了科舉制度下的知識分子的迂腐與自命清高。韓麥爾先生，一個教學四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴肅認真地上最后一課，我從中讀出了一個知識分子深厚的愛國情感。奧楚蔑洛夫，一個沙皇政權的警官，興師動眾處理街頭小事，變化無常，我從中讀出了沙皇政府的黑暗統治。7、（1）C FA、四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。B、樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。D、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。E、莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（2）①猛浪若奔、②苔痕上階綠、③似曾相識燕歸來④山回路轉不見君⑤更著風和雨⑥黑云壓城城欲摧（3）①老驥伏櫪，志在千里、②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海8、（1）做標記（2）通“貼”（3）給予（4）竭盡、用盡（5）意動用法，以……為親9.c10.（我）提出疑難，詢問道理，彎下身子，側著耳朵恭敬地請教。11.D12.（1）了卻：完成。可憐：可嘆。13、B14、A15、兩個“諸葛亮”不一樣：①指存在于人們設想中，并被人們當作先知先覺、多謀善斷的歷史人物。②指學習、效仿諸葛亮的后人。16、（1）過于高傲自負，使旁人難以親近。（2）自以為是，遇到失敗就消極落淚。17、我認為作者的身份、立場對于創設作品人物具有極大影響。陳壽是西晉史學家，因此更注重于對史實的真實記錄，在他的《三國志》中，諸葛亮精于政務但謀略一般；而羅貫中的《三國演義》是文學作品，為了突出人物形象，表現故事的曲折離奇，他筆下的諸葛亮神機妙算，文韜武略；甚至在京劇“借東風”中，為了舞臺效果，諸葛亮的形象更為夸張，簡直無所不能。因此，在分析文學作品時，如果從作者的身份、立場等背景進行分析，結論能夠更全面客觀。18.①舍錢救貓②歸還貓意外獲支票19.關系熟絡有默契，但是店主同時又非常敬重老人。①我僅僅用了100元從四個青年手中救回了貓。②店主說“只有傻瓜才認為一只貓值那么多錢。”③店主受到老人的囑托，故意這么說。20.你把這張支票給年輕人，并告訴他支票是無效的。21.“我”是一個崇尚精神但又不拒絕物質、矛盾、有僥幸心理的人。如文中當店主拿出支票時，“我吃驚地揚起眉毛”，這一細節描寫表現出“我”救貓是出于自己善良的本性和對生命的尊重，沒有想過因此而獲得物質獎勵，所以當店主給“我”支票時便是“吃驚”。而“揚起眉毛”則表現了“我”的驚喜。當“我”知道買船需要2500元時，又僥幸地打電話給銀行查支票是否有用。22.文中店主告訴我們老人“精神錯亂”，結尾處交代確是“經營大部分木材”的富有老人；被認為“無效”的支票，最后竟然是有效的；整個買船過程竟然是老人一手安排的。

6，求歷屆廣州中考語文作文題目最少6年謝謝

廣州市中考語文試題作文題匯編 2000年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題五、作文（50分） 30、從下面兩個作文題中，任選一題。（1）請以《我二十年后的某一天的日記》為題，寫一篇500字以上的文章。（2）你生活的地方（街道、小區、鄉村、學校，或是更大一些的范圍）環境怎樣？有沒有受到污染（如農藥、噪音、異味、沙塵等）？如果有，說說污染的情況是怎樣的？對你有什么影響？周圍的人有什么反應？你認為該如何改變它？如果沒有，便寫寫你住的環境如何優美？為什么能這樣？你有什么感受？請圍繞上述問題，寫一篇500字以上的文章，題目自擬。 2001年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題四、作文（60分） 28、下面兩個作文題，任選一題。（1）請以“我與水”為題，或者以“我與水”為寫作范圍，自擬題目，寫一篇500字以上的文章。（2）請以“發生在糾紛”為題，寫一篇500字以上的文章。注意：文中不能出現考生姓名和所在學校名稱，作文必須寫在試卷的方格紙上。 2002年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題五、作文題（1小題，60分） 26．閱讀下面材料，根據要求作文。有人說：閱讀并不局限于書本。有時也應該閱讀山、閱讀海、閱讀花、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時也該閱讀政治、閱讀經濟、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友情、甚至閱讀一只鳥、閱讀一個人…… 請以“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現考生姓名和所在學校名稱，作文必須寫在試卷的方格紙上。提示：“閱讀”可以理解為觀察自然、社會和人生時的感受、體驗等；可以從“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”中任選一個角度寫作。例如：“閱讀自然”可寫“登山之樂”、“觀海之情”、“賞花之趣”等等。 2003年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題五、作文 (1小題60分) 23．閱讀下面材料，根據要求作文傳說有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請以“智慧?簡單?勇氣”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現考生姓名和所在學校的名稱，作文必須寫在試卷的答卷上。提示：考生可以從“智慧?簡單?勇氣”中任選一個為話題寫作，也可任選其中兩個話題目，還可以三個話題全寫. 2004年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題五、作文（1小題，60分） 23.從下面兩個題目中，任選一題寫作。（1）請以“假如再有一次機會”為題目，寫一篇文章。（2）國外一位年老的億萬富翁望著朝氣蓬勃的青年人說：“真是羨慕你們，如果可能，我愿意用所有的財富買回青春！”是啊，年輕是世界上最令人羨慕、最有價值的財富。其實，除年齡外，你還擁有許多許多，如親情、友誼、健康、毅力、知識、活力等等，只要細心體味，你就會發現自己是很富有的。請以“我也是富翁”為題目，寫一篇文章。要求： ①文體自選。②600字以上。③文中不能出現考生姓名和所在學校名稱。 2005年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題六、寫作 21．從下面兩首作文題中選擇一題，按要求作文。 ⑴請以下面的語句為開頭，續寫一篇文章。他們兩人的手又緊緊地握在一起，臉上都露出了笑容。 ⑵觀察下圖，聯系實際，寫一篇文章。廣州番禺區白云區2007年中考作文題 “合作”指的是為了共同目標一起工作、學習或共同完成某項任務。在現實社會中，合作普遍存在，相信你在學習、生活方面有過這樣的親身經歷或深刻的感受。請你以《的合作》或《合作有感》為題目，寫一篇文章。（注意：如果選擇第一道作文題，請先填寫好橫線內的文字作為題目，然后作文。）東坡語文要求：①文體自定。（詩歌除外） ②要有真實情感。 ③不少于600字。

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7，廣州近十年語文中考作文題目是什么

2011年廣州中考題作文題目《游戲》，人生就是一場游戲，從懵懂的少年，到老驥伏櫪，我們經歷種種，可謂“人生如戲，戲如人生”。 2010年廣州中考作文題目要求：請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章2009中考作文題：其樂融融公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福……這樣和睦快樂、融合溫馨的情景，生活中經常出現，你有享受過或欣賞過嗎？從中你發現了什么？請以“其樂融融”為標題寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。不少于600字。文中不能出現考生的姓名和學校的名稱。2008:又見枝頭吐新芽閱讀下面文字，按要求作文。春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色…… 請以“又見枝頭吐新芽”為題寫一篇作文。要求：1.文體不限，詩歌除外。2.不少于600字。2007：心中有盞紅綠燈紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為準則、是非標準……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。請以“心中有盞紅綠燈”為標題寫一篇文章。要求：文體自選(詩歌除外)；600字以上。2006廣州中考作文題圖片說明“這不僅僅是一個購物袋，其巧妙的設計，讓人感受到創意可以給生活帶來快樂，而且給人許多思考和啟示”，以“創意的快樂”或者“創意的啟示”為主題，寫600字以上的作文，文體不限（詩歌除外）。第一幅圖是一個包裝袋，袋上的圖案是一個女孩，舉起雙手；第二幅圖是同樣型號的包裝袋，同樣的女孩圖案，不同的是，女孩雙手向上舉起的地方，多了個包裝袋的提繩，提繩與圖案中女孩高舉的雙手巧妙的連在一起，就像女孩在跳繩一樣，看完后讓人會心一笑。2005二選一（1）請以下面的語句為開頭續寫一篇作文他們兩人的手又緊緊地握在一起，臉上都露出了笑容。（2）觀察圖片，聯系實際，寫一篇作文圖略（爸媽的生日你記得嗎？）2004二選一（1）請以“假如再有一次機會”為題寫一篇作文（2）請以“我也是富翁”為題寫一篇作文2003年廣州市中考語文初中作文題：閱讀下面材料，根據要求初中作文。傳說中有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里。累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那鞭樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請以“智慧簡單勇氣”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現考生姓名和所在學校的名稱。提示：考生可以從“智慧簡單勇氣”中任選其中一個為話題寫作，也可以任選其中兩個話題寫作，還可以三個全寫。2002以“閱讀自然，閱讀社會，閱讀人生”為話題，寫一篇600字左右的文章。要求： 1.題目自擬。2.文體不限。2001：《我二十年后某一天的日記》（2001年廣州中考試題）

09屆 ●作文題目：閱讀下面文字，按照要求作文。(60分) 公園里，老人們悠閑地打拳踢毽;草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣;生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福……這種和睦快樂、融和溫馨的情景常在生活中出現。你有享受或欣賞過嗎?從中你發現了什么? 請以“其樂融融”為標題寫一篇文章。 ●要求：1 .文體不限(詩歌除外);2.600字以上;3.文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。 08屆閱讀下面文字，按要求作文。春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色…… 請以“又見枝頭吐新芽”為題寫一篇作文要求：1、文體不限，詩歌除外。 2、不少于600字。 3、文中不能出現考生姓名和所在學校名稱。 07屆【紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為準則、是非標準……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。請以“心中有盞紅綠燈”為標題寫一篇文章。要求：文體自選(詩歌除外)；600字以上。】 ④文中不能出現考生姓名和所在學校名稱。 06屆看圖。圖片說明“這不僅僅是一個購物袋，其巧妙的設計，讓人感受到創意可以給生活帶來快樂，而且給人許多思考和啟示”。以“創意的快樂”或者“創意的啟示”為主題，寫600字以上的作文，文體不限（詩歌除外）。 05屆根據要求作文。作文一，以下面的語句為開頭，續寫一篇文章，題目自擬。他們兩人的手又緊緊地握在一起，臉上都露出了笑容。作文二，觀察下圖，聯系實際，自擬題目，寫一篇文章。爸媽的生日你記得嗎？要求： ①從上面兩個題目中，任選一個作文。 ②文體自選。 ③600字以上。 04年作文題是"兩選一"，題目分別是《我也是富翁》、《假如再有一次機會》這就是要求，其余都是那些要求