中班主題活動(dòng)，幼兒園中班的主題活動(dòng)是按什么順序安排的

來源：整理時(shí)間：2023-05-16 21:41:29 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，幼兒園中班的主題活動(dòng)是按什么順序安排的
2，幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)好東西要分享教案參考急用謝謝
3，小班中班大班的主題活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容
4，幼兒園中班常規(guī)活動(dòng) 教案
5，急求關(guān)于幼兒園中班或者大班的主題教案我的愛好我的嗜
6，幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案

1，幼兒園中班的主題活動(dòng)是按什么順序安排的

主要按幼兒入園及季節(jié)來安排，如第一學(xué)期可以先安排幼兒園里朋友多我周圍的人玩具總動(dòng)員我愛我家然后安排在秋天里好吃的食物寒冷的冬天第二學(xué)期安排春天來了在農(nóng)場(chǎng)里在動(dòng)物園里水真有用常見的工具我在馬路上交通工具

幼兒園中班的主題活動(dòng)是按什么順序安排的

2，幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)好東西要分享教案參考急用謝謝

一、活動(dòng)內(nèi)容：好東西要分享二、活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)與他人分享的快樂。 2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力 3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。三、重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點(diǎn)—現(xiàn)實(shí)生活中分享好東西四、活動(dòng)方式：集體教學(xué) 五、活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備—學(xué)得人際交往的基本知識(shí)與技能。物質(zhì)準(zhǔn)備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品.家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》六、活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入提問：你有朋友嗎？他（她）是誰？二、展開 1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。 2.與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。 3.請(qǐng)幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。 4.幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享（注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會(huì)分享的樂趣） 5.請(qǐng)幼兒說一說與朋友分享有什么感受？三、結(jié)束請(qǐng)小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。

幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)好東西要分享教案參考急用謝謝

3，小班中班大班的主題活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容

幼兒園主題活動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)意圖　　冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動(dòng),會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球, 開展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口,動(dòng)手,使其在豐富的自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)物的分類,統(tǒng)計(jì)的能力,及對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對(duì)大自然的熱愛之情。　　活動(dòng)目標(biāo)　　1.觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。　　2.了解動(dòng)物,植物過冬的方式。　　3.學(xué)習(xí)初淺的分類,統(tǒng)計(jì)知識(shí)。　　4.學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開展美工活動(dòng)。

（一）實(shí)踐性原則　　我們的剪紙活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是幼兒生活和社會(huì)生活的緊密結(jié)合，幫助幼兒從自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)中選出自己感興趣的內(nèi)容，注重幼兒的感受與體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒熱愛民間剪紙，著重強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)。　　（二）循序漸進(jìn)原則　　根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，由淺入深，由易到難，有目的、有系統(tǒng)、循序漸進(jìn)地不斷提出新的要求，使幼兒逐漸提高剪紙的技能和審美情趣。　　舉例如下：　　小班幼兒：剪短線（給小雞吃米粒）、剪中長線（喂小羊吃青草）、剪長線（幫爺爺下面條）；轉(zhuǎn)彎剪直線（比高矮）、轉(zhuǎn)彎剪弧形（削蘋果皮）；剪帶幾何圖形輪廓線的實(shí)物圖（打扮圣誕樹）；對(duì)折鏤空剪多個(gè)方形、三角形、圓形、橢圓形、梯形等（有趣的圖形）；剪各種實(shí)物輪廓線（幫媽媽買年貨）；隨意想象剪（走公園）等。

小班中班大班的主題活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容

4，幼兒園中班常規(guī)活動(dòng) 教案

你好,我只是音樂老師,但我可以給出一個(gè)方案供你參考,你要針對(duì)幼兒中班孩子的心理認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)確定活動(dòng)課內(nèi)容(就是教材)當(dāng)然有現(xiàn)成的幼兒活動(dòng)教材更好.確定好教材內(nèi)容后,進(jìn)行教材分析,結(jié)合孩子的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)(你這節(jié)課想要孩子得到哪些收獲),接下來是教具和道具準(zhǔn)備,最后是活動(dòng)步驟(每一步都做什么,可按一二三四等環(huán)節(jié)進(jìn)行) 舉例說明: 幼兒活動(dòng)課<找朋友>,內(nèi)容:歌曲游戲 .教材分析 : 這是一節(jié)歌曲與游戲相結(jié)合的綜合活動(dòng)課,歌曲節(jié)奏規(guī)整旋律明快簡(jiǎn)捷,歌詞上口充滿童趣,游戲活動(dòng)屬于捉謎藏活動(dòng).是孩子門喜歡易做的活動(dòng). 教學(xué)目標(biāo) :本節(jié)活動(dòng)課意在引導(dǎo)孩子通過歌唱和找朋友的游戲等活動(dòng),學(xué)會(huì)小朋友之間的湖動(dòng)與交往,學(xué)會(huì)觀察和動(dòng)腦,同時(shí)鍛煉身體和對(duì)事物的反映能力. 教學(xué)步驟: 一導(dǎo)入:小朋友們,你們希望有更多的好朋友嗎?今天我和你們一起找朋友.9放歌曲<找朋友>錄音,或教師范唱,二表演<找朋友> 學(xué)唱歌曲三游戲 <找朋友>在教室里.或在操場(chǎng)上都可以,一個(gè)孩子被蒙上眼睛 (找朋友) 其他小朋友圍城圓圈,隨著歌唱的突然停止,蒙眼睛的小朋友抓到誰,誰就成了他的好朋友. 活動(dòng)內(nèi)容是多種多樣的.可以是拍皮球也可以是做紙藝做沙雕等.不成體統(tǒng)僅供參考.

其實(shí)就是和到起上課的教案是一樣的，但是要注意寫安全還有規(guī)則之類的。

5，急求關(guān)于幼兒園中班或者大班的主題教案我的愛好我的嗜

幼兒園大班教案：我的愛好　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、樂意圍繞“我就是喜歡我”這一話題參與談話，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語句談?wù)撟约骸！　?、能看到自己的長處，對(duì)自己有信心。　　【活動(dòng)過程】　　1、小朋友，你喜歡自己?jiǎn)幔繛槭裁窗。坑羞@么一只青蛙，它先是對(duì)自己充滿了自信，然后在與小動(dòng)物相處過程中又失去了自信，最后在同伴的鼓勵(lì)下又找回了自信，現(xiàn)在我們就來聽一聽，看看青蛙是一個(gè)什么樣的青蛙。　　2、聽故事：“我就是喜歡我”。　　提問：你喜歡小青蛙嗎，為什么？小青蛙有什么本領(lǐng)？　　過渡語：小青蛙有自己的顏色，會(huì)游泳、會(huì)跳躍、還會(huì)捉蟲，所以它感到非常愉快，它喜歡自己是一只青蛙。那你喜歡你自己?jiǎn)幔俊　?、說說“我的愛好”　　提問：你喜歡什么？（我喜歡笑，我喜歡白色，......）　　4、講講“我會(huì)做的事”　　引導(dǎo)幼兒用“我就是喜歡我，因?yàn)槲視?huì)......”句式講述。　　提問：　　（1）我會(huì)為自己做什么？（自己穿衣，自己洗臉、刷牙、自己吃飯......）　　如:我就是喜歡我,因?yàn)槲視?huì)自己整理玩具......　　(2)我會(huì)為別人做什么?　　我會(huì)為爸爸、媽媽（我就是喜歡我自己，因?yàn)槲視?huì)為爸爸、媽媽端飯、擺筷子）　　......　　5、教師小結(jié)：我們每個(gè)小朋友都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每天都在不斷地進(jìn)步，健康地成長。如果有人問你，你喜歡你自己?jiǎn)幔磕銜?huì)怎么說呢？（我喜歡我自己）（來源：屈老師教案網(wǎng)）

幼兒園中班美術(shù)教案：彩色許愿?jìng)?活動(dòng)目標(biāo)： 1．能選用不同顏色的紙條進(jìn)行粘貼，用折疊的方法制作小傘，萌發(fā)對(duì)色彩的感受。 2．學(xué)會(huì)通過在傘面繪畫來表達(dá)自己的心愿。活動(dòng)準(zhǔn)備：各色的彩色紙條(25cm×6cm)，毛根或帶彎頭的吸管，透明膠帶，漿糊，水彩筆，范例，操作步驟圖。活動(dòng)過程： 1．談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 2．出示范例和操作步驟圖，幼兒觀察、討論。 (1)引導(dǎo)幼兒觀察許愿?jìng)愕念伾D案。 (2)結(jié)合操作步驟圖，討論傘由幾部分組成，如何制作。 3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。幼兒可根據(jù)操作步驟圖進(jìn)行操作，幫助幼兒回憶操作過程。教師巡回指導(dǎo)。 4．展示作品。幼兒展示自己的作品，說一說自己的愿望。自我評(píng)析： 1．此次活動(dòng)幼兒的自我愿望得以表現(xiàn)，所以幼兒對(duì)活動(dòng)很感興趣，參與的積極性非常高。畫自己的愿望看似是命題畫，實(shí)際上是可以讓幼兒自由發(fā)揮的意愿畫，這讓幼兒有東西可畫。 2．幼兒通過步驟圖的提示，操作過程非常順利，作品一氣呵成，效果很好。雖然個(gè)別能力弱的還需教師幫忙指導(dǎo)，但通過看圖也讓幼兒有一個(gè)自己發(fā)現(xiàn)、自己學(xué)習(xí)的過程。 3．幼兒對(duì)運(yùn)用多張單色的紙合并成一張彩色的紙非常感興趣，感到很好奇，大大激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。對(duì)于色彩的搭配幼兒也有自己的認(rèn)識(shí)，提高了幼兒對(duì)色彩的感受。附操作步驟： 1．選用三張不同顏色的紙條； 2．將紙條平行粘貼成一張大紙； 3．繪畫自己的愿望； 4．按折扇子的方法折疊； 5．用膠帶把傘頭粘合； 6．在傘的背面粘貼吸管成傘把。

6，幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案

【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、引導(dǎo)幼兒探索蛋寶寶有的為什么會(huì)跑得快有的卻跑不快。　　2、比較快慢，學(xué)習(xí)用數(shù)字記錄快慢。　　3、幼兒大膽嘗試參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】　　生蛋、熟蛋兩個(gè)，課前裝飾成蛋寶寶，兩個(gè)大盆標(biāo)上生熟標(biāo)志混一起的生蛋和熟蛋若干，兩個(gè)碗、記錄紙、筆。　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】　　重點(diǎn)：讓幼兒明白生蛋滾不快，熟蛋滾得快。　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)邊操作邊記錄。　　【活動(dòng)過程】　　一、課題導(dǎo)入　　師：今天，我們班來了兩個(gè)小客人，你們看看是誰來了？　　出示兩個(gè)生熟不同的蛋寶寶跟幼兒打招呼，并說明來意。　　師扮蛋寶寶說：我是生蛋寶寶，（我是熟蛋寶寶）我們今天來就是想請(qǐng)小朋友幫幫忙，幫我們把我們的同伴給分出來回到自己的家。　　師出示混一起的生熟雞蛋一盆　　二、幼兒交流探討區(qū)分　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說看怎么把他們區(qū)分開　　（幼兒可以用不同的方法來區(qū)分雞蛋的生熟，比如搖晃著放耳邊聽聽看，看看表面蛋殼有什么不一樣，再還可以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看）　　三、幼兒嘗試區(qū)分生熟蛋　　幼兒分組把生熟雞蛋區(qū)分并做記錄　　師：剛才小朋友都用了自己的方法區(qū)分出了生蛋和熟蛋并作了記錄，現(xiàn)在老師來看看生蛋寶寶和熟蛋寶寶是不是都找對(duì)自己的同伴了。　　四、蛋寶寶比賽跑步　　出示小跑道，請(qǐng)一幼兒拿來兩個(gè)標(biāo)著不同記錄的雞蛋同時(shí)輕輕推動(dòng)一下雞蛋，看看滾動(dòng)情況如何，如果一樣快說明兩個(gè)是同樣的一家人，否則就不是一家人，并請(qǐng)幼兒用數(shù)字作記錄。再請(qǐng)幼兒拿兩個(gè)雞蛋進(jìn)行比賽，以此類推進(jìn)行分類。分出有不一樣的快慢速度后做上標(biāo)記放兩個(gè)籃里。　　師檢驗(yàn)生熟：　　敲開一個(gè)跑得慢的雞蛋在碗里幼兒看，再敲開一個(gè)跑得快的雞蛋幼兒看，得出結(jié)論是：生雞蛋跑得慢，熟雞蛋跑得快。　　五、幼兒操作游戲比賽　　幼兒各拿兩個(gè)雞蛋在桌上輕輕滾動(dòng)的速度來區(qū)分，重新檢驗(yàn)剛才區(qū)分的雞蛋生熟是否正確。　　游戲結(jié)束師總結(jié)：　　本次活動(dòng)幼兒都很能干，知道了區(qū)分生蛋寶寶和熟蛋寶寶，生蛋熟蛋寶寶也特別表揚(yáng)我們小朋友，謝謝小朋友的幫忙。　　課后延伸：　　此次活動(dòng)后留一些蛋寶寶在區(qū)域角，讓幼兒在區(qū)域角再玩一玩蛋寶寶跑步比賽，并用自己的方法記錄游戲結(jié)果。

活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的想象能力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手操作能力。 2、教育幼兒愛護(hù)各個(gè)區(qū)角材料，不浪費(fèi)、學(xué)會(huì)整理區(qū)角。 3、教會(huì)幼兒玩角色游戲《科學(xué)室》。活動(dòng)準(zhǔn)備：區(qū)域材料準(zhǔn)備活動(dòng)過程：一、開始部分 1、今天這節(jié)是區(qū)域活動(dòng)課，我們來玩區(qū)域活動(dòng)。今天我們玩的是科學(xué)區(qū)域的活動(dòng)，上次老師給你們介紹了，你們還記得嗎？現(xiàn)在老師再重新和你們說一遍應(yīng)該怎么玩？應(yīng)該注意什么？還有哦，我們?cè)谕娴臅r(shí)候能不能把這些東西隨便的撕壞？而且我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)東西，不管是別人的還是自己的，都要愛護(hù)。 2、科學(xué)領(lǐng)域有我們的數(shù)字寶寶，我們的卡片，還有很多的加減法游戲。你們?cè)诶锩媸强梢詫W(xué)到很多的本領(lǐng)的。你們可以看看這些卡片都有些什么玩法？一個(gè)怎么玩，除了老師教你們的，你們還可以想下有沒有其他的玩法嗎？加減法一個(gè)怎么排列？自己開始開動(dòng)腦筋和小手自己體驗(yàn)體驗(yàn)吧！二、進(jìn)行領(lǐng)域活動(dòng) 1、幼兒操作老師在旁邊指導(dǎo)，數(shù)字寶寶，你們可以把他們的大小順序重新排列啊。教師：讓幼兒學(xué)會(huì)排順序，同是學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶，在以前的基礎(chǔ)上，加深自己對(duì)數(shù)字的理解。 2、我們也在愛護(hù)這個(gè)區(qū)域里面的所有東西，能不能把他們弄疼啊？要輕輕的，小心點(diǎn)。教師：教導(dǎo)幼兒愛惜各個(gè)領(lǐng)域的東西，不能隨意的把它們弄壞。 3、幼兒自由選擇不同玩法的東西。也可以組成一組一起開動(dòng)腦筋想想怎么玩？還有沒有不同的玩法？ 4、教師在旁邊引導(dǎo)幼兒安靜游戲、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲。教師：在幼兒遇到困難的時(shí)候，小朋友很多時(shí)候害怕困難，這時(shí)候教師就可以在旁邊引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的區(qū)嘗試，去做。 5、同時(shí)時(shí)刻關(guān)注其它區(qū)角中的幼兒，注意幼兒安全，時(shí)刻提醒幼兒愛惜材料不浪費(fèi)。三、結(jié)束活動(dòng) 1、指導(dǎo)幼兒收拾區(qū)角材料 2、檢查幼兒整理材料的情況。給予一些整理好區(qū)角的孩子即時(shí)的表揚(yáng)。 3、小結(jié)活動(dòng)情況下課。