其中“立”、“不惑”、“知命”、“聽話”也分別成為三十歲、四十歲、五十歲、六十歲的代名詞，流傳甚廣,子說:我十五歲的時候，就立志學習；三十歲，我可以屹立于世；四十歲，可以避免迷茫；五十歲時，我已經能夠理解命運；六十歲的時候，你可以服從命運；到了七十歲，我終于可以為所欲為了，做什么都符合規則,三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而順，七十而行，不逾矩。

1，專一解讀:專一，專一。出處:張清春帆《官海》第四回——于是關鵬打理防務，莊之鈞一心一意打理軍事裝備。二、雙龍戲珠的解釋:兩條龍相對，戲著一顆寶珠。出處:曹青雪芹《紅樓夢》第三集:“戴紫金冠，嵌一束發，梅綺挾二龍戲珠金。”三、三心二意釋義:形容優柔寡斷、意志薄弱或一心一意。來源:姚《李自成》卷一第四章——但眼前，敵在眼前，后有追兵。一定不能三心二意，優柔寡斷，錯過大事。四、穩定性的詮釋:原著對身體各部分的描述是對稱的，強烈的。后來，我經常把它描述成一種安全的說話和做事的方式。也形容做事不犯錯誤，缺乏積極創新精神。來源:魯迅《剛集，答游亨先生》——總之，如果我再提出那些謙虛的“救救孩子”的論調，連我都覺得空虛。五、五彩釋義:指各種顏色。來源:沙汀的《黑仔》——這是四川Rafe歷史上的奇跡，于是那些鄉下人，哦，立刻做出了五顏六色的猜測。

我十五歲，對學習有興趣；三十歲的時候，我對自己的一言一行都很確定。四十歲，(掌握了各種知識，)不迷茫；五十歲時，我得知了自己的命運；60歲的時候，聽別人的話，能辨別真假，判斷是非；七十歲了，想做什么就做什么，任何想法都不會超出規矩。這是孔子晚年一生學習修養的總結，說明他一生從未停止學習修養，每隔一段時間就有很大的進步，直到晚年達到最高境界。千百年來，無數人以這句話為座右銘，勉勵自己。其中“立”、“不惑”、“知命”、“聽話”也分別成為三十歲、四十歲、五十歲、六十歲的代名詞，流傳甚廣。

孔子說，我有五個小時，但我決心要學。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而順，七十而行，不逾矩，子說:我十五歲的時候，就立志學習；三十歲，我可以屹立于世；四十歲，可以避免迷茫；五十歲時，我已經能夠理解命運；六十歲的時候，你可以服從命運；到了七十歲，我終于可以為所欲為了，做什么都符合規則。具體來說，孔子說:我十五歲的時候，就下定決心要好好讀書；三十歲的時候，我明確了自己的價值觀；當我遇到一些事情的時候，我就不會那么迷茫了；五十歲的時候，我可以遇見天地，理解天道，你可以從你所聽到的一切中學習，而不影響溫和謙遜的標準。七十歲無論做什么，都可以在不違反道德標準的前提下，為所欲為，這段話的學術理解一直有爭議，但如果只是一般的翻譯，是可以做到的。我現在所說的，基本上是南《論語》中的觀點。