“四個全面”是相輔相成、相互促進、相輔相成的,“四個全面戰略”體現了黨中央既要樹立全局觀念，實現最優目標，又要重視局部的作用，以局部發展帶動整體發展,經濟全球化的趨勢使得我國技能型人才的培養面臨著前所未有的緊迫感,全面深化-2/在“四個全面戰略”中，是實現戰略目標的關鍵一招和根本路徑。
關于教育服務的規定會對職業教育的發展產生直接影響，而經濟結構的調整和就業結構的變化也會對職業教育的發展產生更為顯著的影響。經濟全球化的趨勢使得我國技能型人才的培養面臨著前所未有的緊迫感。科學技術的飛速發展對勞動者的綜合素質提出了新的要求。產業結構和就業結構的變化增加了勞動力的跨行業流動性，對培訓的要求也越來越高。原有職業教育的專業設置在一定程度上與就業崗位形成了結構性錯位，課程設置和教學內容明顯滯后于專業崗位的技能發展需求。隨著國際競爭的日益激烈，要求職業教育在層次、人才質量標準和培養目標上做出相應的調整，以適應經濟社會發展的需要。
2、四個全面重要戰略思想體現在怎樣的辯證思維 論文①事物是普遍聯系的，要堅持聯系的觀點。“四個全面”是相輔相成、相互促進、相輔相成的，②整體和部分是辯證統一的。“四個全面戰略”體現了黨中央既要樹立全局觀念，實現最優目標，又要重視局部的作用，以局部發展帶動整體發展，(也可以從“系統優化”的角度來闡述)③主要矛盾處于主導地位，對事物的發展起著決定性的作用，這就要求我們把重點放在主要矛盾上。全面深化-2/在“四個全面戰略”中，是實現戰略目標的關鍵一招和根本路徑。
