開(kāi)封大學(xué)原為河南師范大學(xué)（現(xiàn)河南大學(xué)）分校”；1981年更名為開(kāi)封市走讀大學(xué)；1984年更名為開(kāi)封大學(xué)。清華大學(xué)無(wú)疑是這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的翹楚至于兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，究竟哪個(gè)好就業(yè)，這是一個(gè)傳統(tǒng)的工科專(zhuān)業(yè)，其就業(yè)面比較廣，也很好好就業(yè)，如發(fā)電廠，發(fā)電站，電力公司，供電所，電網(wǎng)等，設(shè)計(jì)院等。

1、開(kāi)封大學(xué)就業(yè)怎么樣？

開(kāi)封大學(xué)原為河南師范大學(xué)（現(xiàn)河南大學(xué)）分校”；1981年更名為開(kāi)封市走讀大學(xué)；1984年更名為開(kāi)封大學(xué)。[1]2004年入選國(guó)家建設(shè)類(lèi)技能型緊缺人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校，[2]2017年，學(xué)院入選河南省國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校的建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)，道路橋梁技術(shù)專(zhuān)業(yè)，機(jī)械制作與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)算得上很不錯(cuò)！據(jù)校方近年來(lái)公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，該校的畢業(yè)生就業(yè)率（86.2%）還算不錯(cuò)！，

2、電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣？

這是一個(gè)傳統(tǒng)的工科專(zhuān)業(yè)，其就業(yè)面比較廣，也很好好就業(yè)，如發(fā)電廠，發(fā)電站，電力公司，供電所，電網(wǎng)等，設(shè)計(jì)院等。但這個(gè)專(zhuān)業(yè)的大多數(shù)人都是去公司、企業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)包含電氣、自動(dòng)化，所以通常情況下，在公司企業(yè)都是供不應(yīng)求，大部分人都是有多家公司的offer，反正就業(yè)不用愁，這個(gè)專(zhuān)業(yè)在工司企業(yè)的崗位，主要為設(shè)備工程師，電氣設(shè)計(jì)，儀電工程師，測(cè)試工程師，控制工程師沒(méi)，硬件工程師，電子工程師，電氣工程師等，主要是控制那些高科技設(shè)備，因?yàn)榇簏c(diǎn)的公司企業(yè)都是自動(dòng)化生產(chǎn)線，而這些自動(dòng)化設(shè)備就需要電氣自動(dòng)化這樣的人來(lái)對(duì)其進(jìn)行運(yùn)行控制、故障診斷、故障修理排除、設(shè)備調(diào)試、設(shè)備升級(jí)維護(hù)等，只有這樣才能正常的進(jìn)行生產(chǎn)制造，

聽(tīng)到這里可能大家會(huì)覺(jué)得整天接觸這些設(shè)備好辛苦，其實(shí)并不是這樣，這些工作都是在高技術(shù)設(shè)備平臺(tái)進(jìn)行，工作人員平時(shí)都是在電腦終端輸入相關(guān)指令、編程控制設(shè)施設(shè)備等，還有就是做電子、電氣產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)。待遇情況；以我自己所在專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班同學(xué)為例，目前待遇都是6000以上，且工作很好找，因?yàn)槟切┕酒髽I(yè)對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才需求量大。

小點(diǎn)的公司根本很難招到人，有少部分人（因?yàn)榇蟛糠植辉溉ィ┤チ酥需F和中健，當(dāng)時(shí)凡是到場(chǎng)面試的都直接簽，而且還招不滿，還有去鐵路局調(diào)度中心，當(dāng)時(shí)就業(yè)老師發(fā)好幾遍消息都沒(méi)人去，也是去就簽的那種。所以讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)不用愁工作，（我是今年大四畢業(yè)的人，專(zhuān)業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化，雙非高校，我敘述的情況應(yīng)該是很具有代表性的。

3、大學(xué)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)和電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，哪個(gè)就業(yè)好些？

自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)與電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)均屬于工科學(xué)類(lèi)，在國(guó)內(nèi)大部分工科或綜合性大學(xué)均有開(kāi)設(shè)，兩者從培養(yǎng)目標(biāo)、所學(xué)課程等方面來(lái)看：有很多的相同，也有明顯的不同之處！我們先來(lái)看自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一級(jí)學(xué)科為“控制科學(xué)與工程”，其有4個(gè)發(fā)展方向（研究生階段）：過(guò)程控制、嵌入式系統(tǒng)與機(jī)器人、運(yùn)動(dòng)控制和人工智能，

主要學(xué)習(xí)課程包括：電路、信號(hào)與系統(tǒng)、PLC編程應(yīng)用、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、微機(jī)原理及應(yīng)用、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制、過(guò)程控制、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)原理等。PLC編程是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)必須掌握的一門(mén)技術(shù)再看下電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，其本身就是一級(jí)學(xué)科，根據(jù)學(xué)習(xí)方向的不同（研究生階段）又可分為電機(jī)與電器、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動(dòng)以及電工理論與新技術(shù)等五個(gè)二級(jí)學(xué)科，

主要的學(xué)習(xí)課程包括：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電磁場(chǎng)、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制理論、信號(hào)分析與處理、電力系統(tǒng)（暫態(tài)、穩(wěn)態(tài)）分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)、高電壓技術(shù)等。電力系統(tǒng)自動(dòng)控制與保護(hù)是電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的主要就業(yè)方向從兩個(gè)專(zhuān)業(yè)所學(xué)的主要課程可以看出，兩者均是融合了控制科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)及電工電子技術(shù)的綜合性專(zhuān)業(yè)，因此包括自控控制、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)等大部分系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)課設(shè)計(jì)也就不足為奇了。