手抄報(bào)小學(xué)生，小學(xué)生的手抄報(bào)給個(gè)圖片啊很急啊

來源：整理時(shí)間：2023-03-25 22:11:47 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，小學(xué)生的手抄報(bào)給個(gè)圖片啊很急啊
2，小學(xué)生航天手抄報(bào)內(nèi)容
3，小學(xué)生一年級手抄報(bào)內(nèi)容
4，小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)超短

1，小學(xué)生的手抄報(bào)給個(gè)圖片啊很急啊

以下這些都是我找的，希望有您滿意的^_^——————————————————————————————————http://www.diyifanwen.com/Files/sucai/shouchaobao/aoyun991.jpghttp://hiphotos.baidu.com/cm5368/pic/item/12ec601eb4e8aae11ad57653.jpghttp://www.51scb.com/shouchaobao/upshouabc/200804/20080407210616705.jpghttp://hiphotos.baidu.com/cm5368/pic/item/67e6ba8687d6db2b66096e61.jpg

小學(xué)生的手抄報(bào)給個(gè)圖片啊很急啊

2，小學(xué)生航天手抄報(bào)內(nèi)容

航天與航空的區(qū)別一，所謂“航空”，就是人類在地區(qū)大氣層中的活動，所使用的飛機(jī)，直升機(jī)，飛艇和氣球等飛行器統(tǒng)稱為(航空器)所謂“航天”就是人類沖出地球大氣層，到宇宙太空中去活動，即（宇宙航行）它所使用的是(航天器)及其(運(yùn)載火箭)。火箭從飛機(jī)上發(fā)射一，運(yùn)載火箭一般從發(fā)射臺上發(fā)射，也可從飛機(jī)上發(fā)射1990年4月5日美國的（飛馬座）火箭首次經(jīng)過改裝的B52轟炸機(jī)上發(fā)射成功。火箭被送至1.3萬米的高空釋放5秒種后。火箭下降了近100米。然后點(diǎn)火，9分鐘后將一顆質(zhì)量為191千克的衛(wèi)星送入高584千米，傾角為94度的極地軌道。2003年1月25日和4月28日，飛馬座火箭有成功的發(fā)射兩次。至此飛馬座火箭已成功發(fā)射33次，只有3次失敗。火箭為什么要從飛機(jī)上發(fā)射一是便宜，火箭的發(fā)射費(fèi)用僅為同規(guī)模地面發(fā)射的一半，二是運(yùn)載能力可提高一倍，三0機(jī)可以在不同地點(diǎn)的機(jī)場起飛，飛到地面上空任何地點(diǎn)發(fā)射不受地理位置的限制。一旦地面發(fā)射設(shè)施遭到破壞。速采用這種方式發(fā)射偵察，通行衛(wèi)星。四是從空中發(fā)射可以提高隱蔽性。正因?yàn)槿绱耍溃韮蓢伎春眠@種發(fā)射方式。然而，空中發(fā)射也受飛機(jī)載重的影響，只能發(fā)射小型火箭，只能用專用飛機(jī)發(fā)射，飛機(jī)的維修飛永恒奧，而且不能經(jīng)常使用。三種航天器的區(qū)別載人航天器家族中有三個(gè)成員：載人飛船、空間站和航天飛機(jī)，人類就是乘坐它們摘星攬?jiān)碌摹］d人飛船獨(dú)立往返于地面和空間站之間，如同人類溝通太空的渡船。它能夠與空間站或者是其他航天器對接后進(jìn)行聯(lián)合飛行。但是，飛船容積小，所載消耗性物資有限，不具備再補(bǔ)給的能力，所以它的太空運(yùn)行時(shí)間有限，僅能夠使用一次。與載人飛船相比，空間站容積大、載人多、壽命長，可綜合利用，是發(fā)展航天技術(shù)、開發(fā)利用宇宙空間的基礎(chǔ)設(shè)施。航天飛機(jī)是一種多用途航天器。它能滿足發(fā)射、修理和回收衛(wèi)星以及運(yùn)送人員、物資等需要，可多次重復(fù)使用，降低了運(yùn)載成本。

我想要知道啊！

同問。。。

小學(xué)生航天手抄報(bào)內(nèi)容

3，小學(xué)生一年級手抄報(bào)內(nèi)容

小學(xué)一年級手抄報(bào)內(nèi)容：小學(xué)生好詞好句好段彪焊體壯結(jié)實(shí)勻稱修長挺拔矮小精悍鋼筋鐵骨秀美標(biāo)致輕盈窈窕老態(tài)龍鐘弱不禁風(fēng) 身軀凜凜身高馬大體壯力大體壯如牛身形纖弱身粗似甕體態(tài)輕盈體健筋強(qiáng) 高頭大馬五大三粗短小精悍英姿颯爽氣宇軒昂肥頭大耳肥頭胖腦體態(tài)豐盈枯瘦身材身段窈窕體態(tài)婀娜身姿矯健裊裊娜娜悠然自得笑逐言開滿面春風(fēng) 談笑風(fēng)聲義憤填膺氣勢洶洶失魂落魄神氣十足垂頭喪氣氣急敗壞愁眉苦臉沒精打采若無其事神采奕奕神態(tài)自若從容不迫發(fā)奮苦讀腳踏實(shí)地不恥下問精益求精刨根問底廢寢忘食手不釋卷如饑似渴聚精會神全神貫注屏息凝視目不轉(zhuǎn)睛專心致志津津有味掩卷沉思神情專注風(fēng)雨同舟勇往直前堅(jiān)定不移居安思危-----------------------------好句我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。我們走進(jìn)教室，只見窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡直就像一個(gè)大蒸籠。春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。周圍的大山像一幅五顏六色的花布。山浪峰濤，層層疊疊。大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。-------------------------好段灰蒙蒙的天仿佛映襯著我的心情。考試的失利，老師的批評，家長的責(zé)備頓時(shí)而至，望著考得好的同學(xué)捧著席卷哼著小曲回家的同學(xué)，一股不服輸?shù)膭艃河可闲念^。拋開一切雜念，坐在房里檢點(diǎn)自己。與他人的不足之處是如數(shù)家珍，原來自己與他人是有差距的啊！在后來的日子，不斷地改正自己的錯(cuò)誤。終于在一個(gè)月后的今天，我也能將那另人滿意的成績單拿回家。因?yàn)榉词。屛也辉儆械诙蔚暮蠡冢灰驗(yàn)榉词。屛矣辛诵碌耐黄疲灰驗(yàn)榉词。覍W(xué)會了走這條名叫“人生”的路。1這時(shí)一只鳥兒唱起來，另一只也跟著唱，不一會兒百鳥爭鳴，成了一場熱鬧的音樂狂歡。可是你一只鳥也看不見；只是在歌聲中穿行，仿佛歌聲自己唱起來。天更亮一些了，可以看到近處稠密的樹葉濃郁的綠色；這綠色在你面前越遠(yuǎn)越淺；一英里外或更遠(yuǎn)一點(diǎn)，在下一個(gè)伸進(jìn)河里的岬角上，已淡成春天嬌柔的嫩綠；再遠(yuǎn)處的岬角幾乎沒有了顏色，最遠(yuǎn)處的則在數(shù)英里外的地平線下，它安靜地睡在水中，仿佛一片氤氳的水汽，和周圍的天際幾乎連成一片。 ——馬克吐溫《密西西比河上的黎明》2細(xì)細(xì)的小道從長坡上緩緩而下，蜿蜒曲折地延伸著，并從貝爾家林中穿過。陽光經(jīng)茂密的綠葉過濾照灑下來，如同鉆石芯一般沒有一絲污點(diǎn)。小道的兩側(cè)，林立著成排的白樺樹，樹下生長著羊齒草、伯利恒星、野生君影草以及火紅草，空氣中彌漫著迷人的芳香。百鳥爭鳴，時(shí)時(shí)傳來美妙悅耳的旋律。微風(fēng)攜帶著歡歌笑語從樹梢間輕輕拂過。如果稍稍定下神來，偶爾還能看到兔子在穿來跑去，能讓安妮和黛安娜安靜下來的地方還真不多見。——《綠山墻的安妮》3來到海邊，與海一樣的翱翔；與海一樣的高歌；與海一樣的淡化所有。靜靜地坐在海水邊，任海風(fēng)的搖曳，浪花的跳動，仰著頭，輕輕地聽海唱歌的聲音，沉穩(wěn)、呻吟、溫馨、曠野。時(shí)不時(shí)的用手指、光腳來回的挑起、擺動，緊緊地抓住海風(fēng)的溫馨，輕輕的拍打浪花的喜悅，默默地稀釋海一樣的顏色。海藍(lán)也就映在了心底，是干凈、潔白，不含污濁，驀然起了腦海里的那片凈土。——魯彥《聽潮》4那是個(gè)朗朗的月夜，我清清楚楚地記得竹林里無處不在的月光。我很懼怕陽光，在陽光下我老是有逃跑的欲望，而對月光卻有著始終如一的衷情，因?yàn)樗鼛Ыo人安詳和平靜，能使緊張的心情得到舒緩與松弛。眼前忽然銳利地一亮。一點(diǎn)光搖曳著從草叢中升起，從我眼前飛過。正在我迷惑不已時(shí)，又一點(diǎn)光從草叢中搖曳升起，依然活潑地從我眼前飛過。這便是螢火蟲了。如果在我的記憶中不儲存關(guān)于這種昆蟲的知識有多好，我會認(rèn)定上帝開口與我說話了。我也許會在冥想中破譯這種暗夜里閃光的話語。——遲子建《螢火一萬年》5落基山嶺之勝，在石，在雪。那些奇巖怪石，相疊互倚，砌一場驚心動魄的雕塑展覽，給太陽和千里的風(fēng)看。那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。不過要領(lǐng)略“白云回望合，青靄入看無”的境界，仍須來中國。臺灣濕度很高，最富云情雨意迷離的情調(diào)。兩度夜宿溪頭，樹香沁鼻，宵寒襲肘，枕著潤碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬賴都歇的俱寂，6仙人一樣睡去。山中一夜飽雨，次晨醒來，在旭日未升的原始幽靜中，沖著隔夜的寒氣，踏著滿地的斷柯折枝和仍在流瀉的細(xì)股雨水，一徑探入森林的秘密，曲曲彎彎，步上山去。溪頭的山，樹密霧濃，蓊郁的水氣從谷底冉冉升起，時(shí)稠時(shí)稀，蒸騰多姿，幻化無定，只能從霧破云開的空處，窺見乍現(xiàn)即隱的一峰半壑，要縱覽全貌，幾乎是不可能的。至少上山兩次，只能在白茫茫里和溪頭諸峰玩捉迷藏的游戲。——余光中《聽聽那冷雨》摘自《余光中經(jīng)典作品》

元旦節(jié)內(nèi)容手抄報(bào)內(nèi)容

小學(xué)生一年級手抄報(bào)內(nèi)容

4，小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)超短

一、學(xué)校禮儀（一）形象禮儀 1、按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。 2、按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時(shí)可于左胸前佩戴隊(duì)徽。 3、每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。 4、不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。 5、經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。 6、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。（二）課堂禮儀 7、預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事（1、做好課前準(zhǔn)備；2、整理好桌面；3、整理好衣服。）靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時(shí)做到桌椅無聲響。 8、上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。 9、注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。 10、課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。 11、別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。 12、課堂小組合作時(shí)（如專題討論等），要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。 13、上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。 14、下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后（課本、文具盒置于課桌左上角）再離開教室。離開教室時(shí)，讓老師先行。（三）活動禮儀 15、課間活動時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴。 16、集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時(shí)，要服從大家的共同意愿，遵守時(shí)間，不單獨(dú)行動。 17、參加競賽活動時(shí)，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通。 18、觀看比賽，做文明啦啦隊(duì)員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。 19、積極參加學(xué)校的“四節(jié)”（讀書節(jié)、英語體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)），積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動。在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。 20、積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。 21、出入教室、功能室、會場等活動場所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。 22、各種活動中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。（四）集會禮儀 23、舉行升旗儀式或集會時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入操場，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始。 24、靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。活動結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。 25、在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。 26、頒獎(jiǎng)典禮中，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)（座）。（五）交往禮儀 27、進(jìn)校門時(shí)，見了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開；見到同學(xué)互相問好。 28、放學(xué)時(shí)，主動與老師和同學(xué)說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。 29、進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細(xì)語，盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時(shí)，不隨意打擾，等老師忙過后再說明來意。 30、不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實(shí)有急事，可給老師寫個(gè)留言條。如果是與老師事先約好，則要按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)。 31、上下樓梯時(shí)，要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時(shí)主動問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。 32、要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。 33、尊重同學(xué)，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)，游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。 34、不給同學(xué)取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應(yīng)該及時(shí)真誠地道歉。 35、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。 36、任何時(shí)候得到別人的幫助，都要及時(shí)表達(dá)謝意。（六）就餐禮儀 37、餐前洗手。在指定位置就餐。排隊(duì)不參隊(duì)，不吵鬧。

好

一、學(xué)校禮儀　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。　　(1)上課：上課5分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。　　(2)聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè)，不隨便離位走動，不吃東西。　　(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。　　2、尊師禮儀：見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）；放學(xué)時(shí)，向老師說聲再見；與老師交談應(yīng)面對老師，神情專注，認(rèn)真聽老師講話，離開時(shí)有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時(shí)候，也應(yīng)先向老師詢問：“我可以走了嗎？”經(jīng)老師同意后，方可離開，關(guān)門要輕；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品；學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。　　3、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。會使用文明語言（××同學(xué)，請幫幫忙），會問候（××同學(xué)好，××同學(xué)早），會招手，會微笑，會鼓掌，會道歉（對不起，請?jiān)彛瑫倚卸Y讓，互相幫助，不說臟話，不打架，不取給同學(xué)起外號。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時(shí)主動承認(rèn)錯(cuò)誤，說話語氣要友好；對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。　　4、會議禮儀：集合時(shí)要分班整隊(duì)入場，動作要快、靜、齊，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不講話，不走動，不吃東西，不搞小動作，不起哄，不給會場留下一星半點(diǎn)的雜物，離開會場時(shí)有秩序，遵守會場紀(jì)律。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗，奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。　　5、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生，要禮貌地勸說、教育，及時(shí)給予制止。如“請您不要隨地亂扔紙屑。請您拾起來，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。” 　　6、升旗禮儀　　（1）立正站立。　　（2）行注目禮。　　（3）認(rèn)真聽國旗下講話。　　（4）唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

而空調(diào)彭榮

見到老師要問好

gtdsgddgdgdgdgggdgdgdgddgddgdggdgdgdgdggdgdgdgggdggdgdgdgdg