二年級(jí)美術(shù)作品，小學(xué)二年級(jí)美術(shù)畫什么

來源：整理時(shí)間：2022-12-24 21:09:08 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，小學(xué)二年級(jí)美術(shù)畫什么
2，學(xué)校舉行美術(shù)作品展覽一二年級(jí)各展出48幅三年級(jí)展出的圖畫是
3，小學(xué)二年級(jí)畫一幅秋天的圖畫怎樣畫
4，二年級(jí)作品怎么畫
5，您好能幫忙把名字楊嘉欣畫成一幅畫嗎二年級(jí)美術(shù)作業(yè)
6，怎樣畫二年級(jí)美術(shù)課本上的大樹的故事
7，中國畫一般分為哪三類

1，小學(xué)二年級(jí)美術(shù)畫什么

當(dāng)然是尸體和血肉

也要畫的標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)二年級(jí)美術(shù)畫什么

2，學(xué)校舉行美術(shù)作品展覽一二年級(jí)各展出48幅三年級(jí)展出的圖畫是

（48+48）×3，=96×3，=288（幅）；答：三年級(jí)展出288幅．

48×2=96（幅）答：三年級(jí)展出了96幅．

學(xué)校舉行美術(shù)作品展覽一二年級(jí)各展出48幅三年級(jí)展出的圖畫是

3，小學(xué)二年級(jí)畫一幅秋天的圖畫怎樣畫

可以以紅橙黃之類的畫，盡量少用冷色調(diào)，比如藍(lán)綠黑白之類的。可以畫風(fēng)景畫，一條小道，兩旁是樹，樹上飄下落葉，地上鋪了一層樹葉。。。。。。。。。。這個(gè)最好畫

秋天的色是暖色系，以暖色系為主做一幅秋風(fēng)落葉的圖畫。煙寒橘柚，秋色老梧桐

畫一副秋天的果園

小學(xué)二年級(jí)畫一幅秋天的圖畫怎樣畫

4，二年級(jí)作品怎么畫

畫自己身邊的事或物也可無盡的想象。先讓孩子考慮畫哪方面的內(nèi)容。用油畫棒和水彩筆最方便，不可給孩子的畫訂框框這樣會(huì)限制孩子的想象力。也可以先網(wǎng)上搜下畫畫的素材然后再畫。最后，孩子畫的時(shí)候家長要做到不要指手畫腳。

這個(gè)問題不好回答呀，每位孩子的發(fā)展程度已經(jīng)擅長領(lǐng)域不同。你是想找畫嗎？可以去百度圖片搜索試試

5，您好能幫忙把名字楊嘉欣畫成一幅畫嗎二年級(jí)美術(shù)作業(yè)

很簡單，先設(shè)計(jì)框架確定大小位置，然后開始構(gòu)圖，這種一般都是把名字的結(jié)構(gòu)和筆畫稍加改變，筆畫變成生活中的某一種事物，最后涂上鮮艷的顏色，就是一幅畫了

楊嘉欣的姓名五格評(píng)分： 79分楊嘉欣的性格：楊嘉欣的性格類型：[好奇心旺求知欲強(qiáng)型]，其具體表現(xiàn)為：好奇心極度旺盛，求知欲又強(qiáng)，有打爛沙盤問到篤的鍥而不舍精神。此外，你天生有語言天分，學(xué)習(xí)外文比一般人更易掌握。楊嘉欣的命運(yùn)：溫和平安好藝才，努力前途福將來，文筆奇才仁德高，守貞勤儉耐刻苦。處事嚴(yán)謹(jǐn)，進(jìn)退保守，學(xué)智兼具，成就非凡。高樓望月，優(yōu)雅發(fā)展，此數(shù)最合女性，或那些性格過強(qiáng)之人。平和之兆。有才智﹐對(duì)于文學(xué)技藝﹐靠自己努力而獲成功﹐倚望他人提拔者到老無成。此數(shù)不足為首領(lǐng)之格﹐缺權(quán)威膽力謀略﹐最宜保守的﹐是故女人最合此數(shù)﹐男人則傾向消極性之嫌﹐但三才良善者﹐生權(quán)威﹐自然逢大吉祥之格也。（吉），平和之兆，有才智，對(duì)于文學(xué)技藝，靠自己努力而獲成功。期望他人提拔者到老無成。此數(shù)不足為首領(lǐng)之格，缺權(quán)威膽力謀略，最宜保守的之運(yùn)，是故女人最合此數(shù)，男人則傾向消極性之嫌，但三才良善者，生權(quán)威，自然逢大吉祥之格也。「溫和平安」楊嘉欣的吉兇：勤苦竟成之吉兆無疑，勤勉上進(jìn)，堅(jiān)志如鐵，個(gè)性頑剛，不肯屈服，具有深厚實(shí)力之才華，憑以創(chuàng)造錦繡而輝煌之前程，博得功成名就，并得到很大伸展，但唯憾的是與人不大融洽。【中吉】

6，怎樣畫二年級(jí)美術(shù)課本上的大樹的故事

大樹的故事課型：造型表現(xiàn)教材分析：本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容，由于孩子們從小就喜歡在大樹底下玩耍、乘涼，因此，這個(gè)課題很容易引起學(xué)生的興趣，可以為學(xué)生提供很大的想象空間。通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種情景進(jìn)行豐富的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的多元化。教學(xué)目標(biāo)：1.通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。4.通過學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)：圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：畫面構(gòu)思和組織教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫紙、勾線筆、課件、音樂等課前準(zhǔn)備：學(xué)生了解有關(guān)大樹的資料、課前聽故事《大樹傘》教學(xué)過程：一、教學(xué)組織與導(dǎo)入1.組織教學(xué)、穩(wěn)定學(xué)生情緒2.導(dǎo)入：故事《大樹傘》3.討論大樹對(duì)我們的作用。學(xué)生介紹自己課前收集的資料，談?wù)剬?duì)大樹的認(rèn)識(shí)。4.出示課題：《大樹的故事》二、研究大樹的基本機(jī)構(gòu)和特點(diǎn)。1.出示課件，讓學(xué)生欣賞不同形態(tài)的樹。你還知道有哪些種類的樹，它有什么特點(diǎn)？2.了解大樹的基本機(jī)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹葉樹洞等），教師根據(jù)學(xué)生的回答出示板書。三、學(xué)生想象大樹身邊發(fā)生的故事。（1）你知道大樹上、大樹下、樹洞里都會(huì)有誰？（根據(jù)學(xué)生的回答展示一些動(dòng)物、人物的形象）他們會(huì)發(fā)生怎么樣的故事呢？（2）學(xué)生觀察畫面中的內(nèi)容講故事。每個(gè)小組的小朋友選擇一幅作品來講，看哪組講得最精彩。（3）利用學(xué)生作品分析畫面構(gòu)圖。1.你們是通過哪些形象看出來故事內(nèi)容的呢？2.根據(jù)學(xué)生回答教師出示表現(xiàn)大樹的局部的范畫，分析畫面構(gòu)思和組織。（4分鐘）五、師生美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)師：小朋友們真了不起，想出了這么多有趣的故事。那你們?cè)敢獍褎偛啪幍墓适略诋嬅嬷姓宫F(xiàn)出來嗎？學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)。六、展示學(xué)生作品，每組推薦一幅最好的作品上來展示，講一講畫面中發(fā)生的故事，學(xué)生評(píng)價(jià)畫面好在哪里？講得好在哪里？教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。七、小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)都很出色，想象出了好多有趣的故事還用我們靈巧的小手把故事畫出來，再讓我們來看看黑板上這些有趣的故事吧！怎么樣能讓畫面更漂亮呢？下節(jié)課讓我們一起用五彩的畫筆來美化我們的畫面好嗎？

7，中國畫一般分為哪三類

中國畫通常以山水、花鳥、人物三大類劃分。如果作進(jìn)一步劃分的話，中國畫的門類就很多。歷史上不同的時(shí)期都曾對(duì)中國畫作過分類，但都難以切地表達(dá)。以下是比較流行的幾種分類：一、宋《宣和畫譜》中分為道釋、人物、宮室、番族、龍魚、山水、獸畜、花鳥、蔬菜。二、南宋鄧椿《畫繼》中分為仙佛鬼神、人物傳寫、山水竹石、花竹翎毛、畜獸蟲魚、屋木舟車、蔬果藥草、小景雜畫。三、明陶宗儀《輟耕錄》中分為佛菩薩像、玉帝君王道像、金剛鬼神羅漢圣僧、風(fēng)云龍虎、宿世任務(wù)、全境山林、花竹翎毛、野驢走獸、人間動(dòng)用、界畫樓臺(tái)、一切旁生、耕種機(jī)織、雕青嵌綠。按照藝術(shù)的手法來分類: 中國畫可分為工筆、寫意和兼工帶寫三種形式。工筆就是用畫筆工整細(xì)致，敷色層層渲染，細(xì)節(jié)明徹入微，用極其細(xì)膩的筆觸描繪物象，故稱“工筆”。而寫意呢？相對(duì)“工筆”而言，用豪放簡練的筆墨描繪物象的形神，抒發(fā)作者的感情。它要有高度的概括能力，要有以少勝多的含蓄意境，落筆要準(zhǔn)確，運(yùn)筆要熟練，要能得心應(yīng)手，意到筆到。兼工帶寫的形式則是把工筆和寫意這兩種方法進(jìn)行綜合的運(yùn)用。

中國傳統(tǒng)繪畫的主要種類。中國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、紙上并加以裝裱的卷軸畫。近現(xiàn)代以來為區(qū)別于西方輸入的油畫（又稱西洋畫）等外國繪畫而稱之為中國畫，簡稱國畫。它是用中國所獨(dú)有的毛筆、水墨和顏料，依照長期形成的表現(xiàn)形式及藝術(shù)法則而創(chuàng)作出的繪畫。中國畫按其使用材料和表現(xiàn)方法，又可細(xì)分為水墨畫、重彩、淺絳、工筆、寫意、白描等；按其題材又有人物畫、山水畫、花鳥畫等。中國畫的畫幅形式較為多樣，橫向展開的有長卷（又稱手卷）、橫披，縱向展開的有條幅、中堂，盈尺大小的有冊(cè)頁、斗方，畫在扇面上面的有折扇、團(tuán)扇等。中國畫在思想內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上，反映了中華民族的社會(huì)意識(shí)和審美情趣，集中體現(xiàn)了中國人對(duì)自然、社會(huì)及與之相關(guān)聯(lián)的政治、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認(rèn)識(shí)。歷史發(fā)展中國畫歷史悠久，遠(yuǎn)在2000多年前的戰(zhàn)國時(shí)期就出現(xiàn)了畫在絲織品上的繪畫——帛畫，這之前又有原始巖畫和彩陶畫。這些早期繪畫奠定了后世中國畫以線為主要造型手段的基礎(chǔ)。兩漢和魏晉南北朝時(shí)期，社會(huì)由穩(wěn)定統(tǒng)一到分裂的急劇變化，域外文化的輸入與本土文化所產(chǎn)生的撞擊及融合，使這時(shí)的繪畫形成以宗教繪畫為主的局面，描繪本土歷史人物、取材文學(xué)作品亦占一定比例，山水畫、花鳥畫亦在此時(shí)萌芽，同時(shí)對(duì)繪畫自覺地進(jìn)行理論上的把握，并提出品評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。隋唐時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化高度繁榮，繪畫也隨之呈現(xiàn)出全面繁榮的局面。山水畫、花鳥畫已發(fā)展成熟，宗教畫達(dá)到了頂峰，并出現(xiàn)了世俗化傾向；人物畫以表現(xiàn)貴族生活為主，并出現(xiàn)了具有時(shí)代特征的人物造型。五代兩宋又進(jìn)一步成熟和更加繁榮，人物畫已轉(zhuǎn)入描繪世俗生活，宗教畫漸趨衰退，山水畫、花鳥畫躍居畫壇主流。而文人畫的出現(xiàn)及其在后世的發(fā)展，極大地豐富了中國畫的創(chuàng)作觀念和表現(xiàn)方法。元、明、清三代水墨山水和寫意花鳥得到突出發(fā)展，文人畫成為中國畫的主流，但其末流則走向因襲模仿，距離時(shí)代和生活愈去愈遠(yuǎn)。中國畫自19世紀(jì)末以后在近百年引入西方美術(shù)的表現(xiàn)形式與藝術(shù)觀念以及繼承民族繪畫傳統(tǒng)的文化環(huán)境中出現(xiàn)了流派紛呈、名家輩出、不斷改革創(chuàng)新的局面。

http://wenwen.sogou.com/z/q661083774.htm?si=1http://wenwen.sogou.com/z/q793005326.htm?si=1http://wenwen.sogou.com/z/q708835420.htm?si=1中國畫按題材分可分為山水、人物、花鳥等三大類。按表現(xiàn)形式分可分為工筆、寫意兩種。