“數(shù)”，初見于秦系簡牘中，會(huì)意字，表示敲撥手指計(jì)數(shù)，本義是計(jì)算，后來又在《說文》中發(fā)現(xiàn)，“數(shù)”字簡體版的楷書從秦朝小篆演變而來考研數(shù)一數(shù)二數(shù)三數(shù)四哪個(gè)比較難,單純按照難度來說，數(shù)一數(shù)二數(shù)三數(shù)四的難度是依次降低的,若你思考的深度還可以，但是太多內(nèi)容掌握起來不是很有把握，建議你可以選擇數(shù)學(xué)二數(shù)一數(shù)二數(shù)三區(qū)別難度,數(shù)一數(shù)二數(shù)三區(qū)別難度是數(shù)學(xué)一最大，數(shù)學(xué)三最小,數(shù)學(xué)二和數(shù)學(xué)三哪個(gè)更難一些。

單純按照難度來說，數(shù)一數(shù)二數(shù)三數(shù)四的難度是依次降低的。從有一個(gè)數(shù)據(jù)就可以表明，我記得05年時(shí)數(shù)學(xué)1的平均分是65分，數(shù)學(xué)2是68分，數(shù)學(xué)3是71分，數(shù)學(xué)四是75分。再考慮到報(bào)考數(shù)學(xué)1和數(shù)學(xué)2的學(xué)生大多是工科學(xué)生，從高中起所學(xué)的數(shù)學(xué)就比文科類的數(shù)學(xué)難度要大，所以可知他們考出來的平均分65分，拿給報(bào)考數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4的學(xué)生做肯定還拿不到65分的平均分。所以數(shù)學(xué)1的難度是最大的

數(shù)一數(shù)二數(shù)三區(qū)別難度是數(shù)學(xué)一最大，數(shù)學(xué)三最小。“數(shù)”，現(xiàn)代漢語規(guī)范一級(jí)字（常用字），普通話讀音為shù、shǔ、shuò，最早見于秦系簡牘中，在六書中屬于形聲字。“數(shù)”的基本含義為表示、劃分或計(jì)算出來的量，如數(shù)目、數(shù)量；引申含義為幾，幾個(gè)，如數(shù)人、數(shù)日；技藝，學(xué)術(shù)，如“今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也”。在日常使用中，“數(shù)”還表示命運(yùn)，天命，如天數(shù)、氣數(shù)。“數(shù)”，初見于秦系簡牘中，會(huì)意字，表示敲撥手指計(jì)數(shù)，本義是計(jì)算，后來又在《說文》中發(fā)現(xiàn)，“數(shù)”字簡體版的楷書從秦朝小篆演變而來

這個(gè)不好說，首先數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)二的考試范圍不一樣。數(shù)學(xué)一考查的內(nèi)容有高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)以及概率與統(tǒng)計(jì)。數(shù)學(xué)二只有高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)。3.數(shù)學(xué)一主要是考查的內(nèi)容多，比較雜，數(shù)學(xué)二考查的內(nèi)容相對(duì)少（高等數(shù)學(xué)中的無窮級(jí)數(shù)，曲面積分等內(nèi)容都沒有考查），但是難度較大。在高等數(shù)學(xué)這部分，數(shù)學(xué)二的一般要比數(shù)學(xué)一的難。因?yàn)榭疾榈膬?nèi)容少，只有加大難度。4.至于那個(gè)容易拿高分，關(guān)鍵看自己，若你能全抓知識(shí)點(diǎn)廣，但是深度這方面有點(diǎn)欠缺，建議你選數(shù)學(xué)一。若你思考的深度還可以，但是太多內(nèi)容掌握起來不是很有把握，建議你可以選擇數(shù)學(xué)二

考研數(shù)學(xué)三要比數(shù)學(xué)二難。首先從適用的專業(yè)看：數(shù)學(xué)二主要針對(duì)農(nóng)、林、地、礦、油等專業(yè)的考生，數(shù)學(xué)三的考試是適用于經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的考生，相對(duì)的，經(jīng)管類的會(huì)比農(nóng)、林類對(duì)數(shù)學(xué)的考察的更加深入，其次從所考察的內(nèi)容看：在題目分布上數(shù)三是1-4、9-12、15-19屬于高等數(shù)學(xué)的題目，5-6、13、20-21屬于線性代數(shù)的題目，7-8、14、22-23屬于概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的題目；數(shù)學(xué)二不同，1-6、9-13、15-21均是高等數(shù)學(xué)的題目，7-8、14、22-23為線性代數(shù)的題目。數(shù)學(xué)二考察高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)；數(shù)學(xué)三考察高等數(shù)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)以及線性代數(shù)，所以數(shù)學(xué)三要比數(shù)學(xué)二考察的面更廣，并且就對(duì)問題考察的深度，數(shù)學(xué)三要更深。所以無論是對(duì)知識(shí)點(diǎn)考察的廣度和深度，數(shù)學(xué)三都要比數(shù)學(xué)二要求更。