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1，旁通是甚么意思
2，形容說話做事有條有理觸類旁通是什么詞語
3，觸類旁通的意思是什么
4，舉一反三和觸類旁通所說的是什么
5，觸類旁通的近義詞各抒己見可不可以
6，觸類旁通是什么意思
7，舉一反三聞一知十觸類旁通各屬于什么遷移

1，旁通是甚么意思

觸類旁通

旁通是甚么意思

2，形容說話做事有條有理觸類旁通是什么詞語

頭頭是道

這種詞語有很多啊：有條不紊、舉一反三、井井有條、頭頭是道……

有條不紊

形容說話做事有條有理觸類旁通是什么詞語

3，觸類旁通的意思是什么

觸類旁通 ( chù lèi páng tōng )：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。

觸類旁通的意思是什么

4，舉一反三和觸類旁通所說的是什么

舉一反三：從一件事情類推而知道其它許多事情。比喻善于學習，能夠由此及彼。觸類旁通：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。

5，觸類旁通的近義詞各抒己見可不可以

觸類旁通的近義詞舉一反三、融會貫通、聞一知十、問牛知馬、知一萬畢、以微知著。觸類旁通_詞語解釋_詞典【拼音】：[chù lèi páng tōng]【釋義】：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。

不可以的觸類旁通近義詞：問牛知馬，舉一反三，融會貫通，聞一知十各抒己見近義詞：暢所欲言，知無不言，言無不盡，各持己見

6，觸類旁通是什么意思

反反復復方法

觸類旁通 ( chù lèi páng tōng ) 解釋掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。出處《易·系辭上》：“引而伸之，觸類而長之，天下之能事畢矣?！?用法連動式；作謂語、定語；用于學習方面示例我真高興，得著兩個新鮮的意思，讓我對于生活的方法，能～的思索一回。（朱自清《“海闊天空”與“古今中外”》）近義詞融會貫通、舉一反三反義詞一竅不通

[釋義] 觸類：接觸某一方面的事物；旁通：互相貫通。指掌握或懂得了某一事物的知識或規律；就可以由此及彼；了解和掌握同類的其它事物。[語出] 《周易·系辭上》：“引而伸之；觸類而長之；天下之能事畢矣?！盵正音] 通；不能讀作“tònɡ”。[辨形] 觸；不能寫作“處”。[近義] 融會貫通舉一反三[反義] 一竅不通[用法] 用在尋求知識和學習方面。一般作謂語、定語。[結構] 連動式。[辨析] ～和舉一反三；都比喻只要了解某方面的事物；就能類推懂得同類的其他事物；有時可連用。但～偏重在“旁通”；指能對同類事物互相貫通；“舉一反三”；偏重在“反三”；指從懂得一點類推而知其它；而不限于同類。[例句] 學習要由淺入深；由易到難；循序漸進；并且要舉一反三；～。

【解釋】：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律?！境鲎浴浚骸吨芤住は缔o上》：“引而伸之，觸類而長之，天下之能事畢矣。”【示例】：我真高興，得著兩個新鮮的意思，讓我對于生活的方法，能～的思索一回。 ◎朱自清《“海闊天空”與“古今中外”》【近義詞】：融會貫通、舉一反三【反義詞】：一竅不通【語法】：連動式；作謂語、定語；用于學習方面

望采納，謝謝！觸類旁通chù lèi páng tōng 。掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通【出自】：《周易·系辭上》：“引而伸之，觸類而長之，天下之能事畢矣。”【示例】：我真高興，得著兩個新鮮的意思，讓我對于生活的方法，能～的思索一回。 ◎朱自清《“海闊天空”與“古今中外”》【近義詞】：融會貫通、舉一反三【反義詞】：一竅不通【語法】：連動式；作謂語、定語；用于學習方面觸類旁通的英文翻譯以下結果由譯典通提供詞典解釋 grasp a typical example and you will grasp the whole category.; to reason by analogy; to single out one thing and bring out its interrelationships; to draw parallels from its inference

7，舉一反三聞一知十觸類旁通各屬于什么遷移

舉一反三、聞一知十和觸類旁通分別屬于同化性遷移。學習遷移根據遷移的內在心理機制，把遷移分為同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移。同化性遷移是指不改變原有的認知結構，直接將原有的認知經驗應用到本質特征相同的一類事物中去，以揭示新事物的意義與作用或將新事物納入原有的經驗結構中去。擴展資料：同化性遷移的解析同化性遷移的特點是自上而下，原有的經驗結構是上位結構，新的經驗結構是下位結構。在同化性遷移過程中，原有認知結構不發生實質性的改變，只是得到某種充實。如原有認知結構中的概念“魚”，由帶魚、草魚、黃魚等概念組成，當前要學習鰻魚，把它納入“魚”的原有結構中，既擴充了魚的概念，又獲得了鰻魚這一新概念的意義。平時所講的舉一反三、聞一知十等都屬于同化性遷移。

在同化性遷移過程中，原有認知結構不發生實質性的改變，只是得到某種充實。舉一反三、聞一知十，觸類旁等都屬于同化性遷移（順向遷移）

這是一道教育心理學試題，屬于縱向遷移，又稱同化遷移~希望能夠幫到你！

CES(全稱Consumer Electronics Show)是全球規模最大的消費科技產品交易會之一屬于訓練應用能力的訓練題通?？梢苑譃閮纱箢悾?一類是簡單的應用，它只是

一、舉一反三、聞一知十和觸類旁通都屬于同化性遷移。二、學習遷移根據遷移的內在心理機制，把遷移分為同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移。同化性遷移是指不改變原有的認知結構，直接將原有的認知經驗應用到本質特征相同的一類事物中去，以揭示新事物的意義與作用或將新事物納入原有的經驗結構中去。在同化性遷移過程中，原有認知結構不發生實質性的改變，只是得到某種充實。如原有認知結構中的概念“魚”，由帶魚、草魚、黃魚等概念組成，當前要學習鰻魚，把它納入“魚”的原有結構中，既擴充了魚的概念，又獲得了鰻魚這一新概念的意義。平時所講的舉一反三、聞一知十等都屬于同化性遷移。

舉一反三、聞一知十和觸類旁通分別屬于同化性遷移。在同化性遷移過程中，原有認知結構不發生實質性的改變，只是得到某種充實。如原有認知結構中的概念“魚”，由帶魚、草魚、黃魚等概念組成，當前要學習鰻魚，把它納入“魚”的原有結構中，既擴充了魚的概念，又獲得了鰻魚這一新概念的意義。平時所講的舉一反三、聞一知十等都屬于同化性遷移。重組性遷移是指重新組合原有經驗系統中的某些構成要素或成分，調整各成分之間的關系或建立新的聯系，從而應用于新的情境。這種經驗的整合過程即重組性遷移。在重組過程中，基本經驗成分不變，只是各成分間的結合關系進行了調整或重新組合。如對一些原有舞蹈或體操的動作進行調整或重新組合后，編排出新的舞蹈或體操動作。對網絡、戰爭、游戲等概念進行重新組合，就會形成網絡戰爭游戲的新概念。對知識和技能的重新組合，能產生出新的知識和技能，如把蜂鳴器和水壺組合在一起，成為蜂鳴器報警水壺，把眼鏡片放入眼睛中，形成新產品既隱形眼鏡?？梢钥闯觯ㄟ^重組性遷移，不僅擴大了基本經驗的適用范圍，還包含有創造性的成分。

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觸類旁通什么意思，旁通是甚么意思

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2，形容說話做事有條有理觸類旁通是什么詞語

3，觸類旁通的意思是什么

4，舉一反三和觸類旁通所說的是什么

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6，觸類旁通是什么意思

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1，旁通是甚么意思

2，形容說話做事有條有理觸類旁通是什么詞語

3，觸類旁通的意思是什么

4，舉一反三和觸類旁通所說的是什么

5，觸類旁通的近義詞各抒己見可不可以

6，觸類旁通 是什么意思

7，舉一反三聞一知十觸類旁通各屬于什么遷移

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7，舉一反三聞一知十觸類旁通各屬于什么遷移