兒歌學英語的益處1、擴大單詞量少兒英語的學習需要大量反復地練習，兒歌最大的特點就是節奏歡快、篇幅短小、有很多重復的語句，容易引起孩子們的跟唱興趣，便于記憶。在下次學習新的英語兒歌前，和孩子復習一下以前學過的兒歌，一、根據少兒對應時期的英語認知程度，選擇詞匯量少、簡單易懂的兒歌播放；二、盡量選擇少兒喜愛的動畫，使之與兒歌內容相符，讓少兒在模仿或欣賞音樂的過程中潛移默化習得英語知識；三、有條件時讓幾個孩子進行唱歌比賽，激發他們為了唱好兒歌而努力學習英語詞匯和句意表達。

1、零基礎少兒學英語怎么學習？

您好！很高興回答您的問題。非常愿意提供一套我自己總結的方法給你，以下的回答都是干貨，親測有效哦！這套方法我用了十二年，在自己的兩個孩子和一些朋友的孩子身上都用了，效果非常的好。這個方法對于三四歲以上的孩子都可以用，零基礎也可以，對于英語水平一般的家長也非常好入手，堅持下來，英語各方面能力都會迅速提高。

提前的小準備：1.心理準備：這個準備可以做也可以不做，要看孩子，如果孩子不排斥英語就不用做。如果孩子有抵觸，那就要先讓孩子接觸一下兒歌，動畫片，繪本形式的英語，讓孩子喜歡上英語，學會什么無所謂，主要是興趣。2.教材準備：準備一套分級閱讀類的書籍，很多家長都用《牛津樹》、《汪培珽》《書蟲》都可以。分級的好處就是由淺到難，很好入手，

另外這套教材，要配有原聲音頻，最好有中文翻譯。我用的教材是外研社出版的，從一年級到高三水平，以經典名著為主，用了12年，已經非常順手了。接下來就開始學習：選取一段文章，一開始，不用太長，大概有一個完整段落就可以。學的時候不用告訴孩子要學英語，在引導孩子的時候盡量回避這個“學”字，強調“玩”字，要明白，這個過程也是一個非常好的親子互動。

第一步，就告訴孩子，要給他講一個中文故事，一定要給孩子繪聲繪色的講出來，這樣他會非常感興趣，會記住每一個細節。第二步，讀完了之后，讓孩子來回答一下關鍵的情節，比如在《丑小鴨》這篇文章里，你可以問：“第一只小鴨子出來以后說了什么？”這樣的細節。孩子答對了，要及時給予表揚哦！第三步，給孩子講英語關鍵詞，從最核心，最簡單的名詞開始。

比如，在“Amotherducksitesonmanyeggs”這句話中，我們只要給孩子講一下mother,duck,egg并讓孩子重復幾遍掌握就可以了，第四步，放一句原聲聽力，讓孩子翻譯一遍。這個時候，需要引導孩子一下，讓他來猜，比如，孩子聽到了motherduckegg這幾個詞，他就知道說的是“鴨媽媽在孵蛋”這個意思，而且我們選的教材是有連續情節的。

所以，就會幫助孩子聯想記憶了，這個步驟可以重復練習兩三次。第五步，反復大量的聽，這個步驟就不需要家長講解了?？梢岳煤⒆赢嫯?，玩樂高，睡前等安靜的時間練習，用這個方法，一般3-5天孩子就能說出原句了，聽更是不成問題。下圖是我四歲半的女兒用兩個月的時間，完成的20多本書，她都是可以聽懂理解的，希望這個例子能夠給到您堅持的信心。

2、選擇少兒早教英語兒歌時，怎樣與學英語相結合呢？

對學習而言，興趣影響知識積累，而知識掌握的進展順利與否又反過來影響興趣的持久性，學英語的必要環節，包括聽、說、讀、寫，其中，聽，是需要量的積累，更需要符合少兒的認知成長規律，也就是由易到難。讓少兒聽英語兒歌時，要想達到促進英語學習的目的，有幾種做法供大家參考，一、根據少兒對應時期的英語認知程度，選擇詞匯量少、簡單易懂的兒歌播放；二、盡量選擇少兒喜愛的動畫，使之與兒歌內容相符，讓少兒在模仿或欣賞音樂的過程中潛移默化習得英語知識；三、有條件時讓幾個孩子進行唱歌比賽，激發他們為了唱好兒歌而努力學習英語詞匯和句意表達。

3、兒歌可以讓孩子愛上英語？應該怎樣和孩子一起學習兒歌呢？

在大多數文化中,押韻的句子都很容易被孩子接受，當孩子大聲讀一些押韻的句子時，你要給他們支持和鼓勵，同時你也可以利用一些押韻的英語兒歌，來培養和提高孩子學習英語的興趣和能力，在孩子學習英語兒歌的過程中，家長可以試著這樣做：1.和孩子說一個或兩個孩子知道的押韻的句子2.給孩子引入一個新的押韻句子，給孩子解釋它，然后一遍一遍重復。